ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТНЫМ ОБЛАСТЯМ В СООТВЕТСТВИИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ОБУЧАЮЩИХСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ). • содержание не распределено по годам обучения; • новые предметы; • сократилось количество учебных часов. Содержание по предметам (Мир природы и человека) Временные изменения: • 1 класс День. Ночь. Время суток и солнце. • 2 класс День. Ночь. Вечер. Утро. Время суток и солнце. Дни недели рабочие и выходные, порядок следования. • 3 класс Время суток на циферблате часов. Неделя и месяц. • 4 класс календарь Календарно-тематическое планирование • Объединяли схожие темы • Некоторые темы по чтению перенесли в другие предметы. Учебники: • Мир природы и человека. Живой мир. 1 класс. Матвеева Н.Б., Котина М.С., Куртова Т.О. Окружающий мир. 1 класс. С.В.кудрина • Речевая практика Устная речь. 1 класс. С.В.Комарова. чисел Сравнение 10 в пределах Состав чисел Сложение в пределах 10 Вычитание чисел в пределах 10 Прямой счёт от заданного числа в пределах 10 Прямой счёт от заданного числа в пределах 5 Обратный счёт от заданного числа в пределах 5 Обратный счёт от заданного числа в пределах 10 Соблюдение орфографического режима в тетради Понимание условия задачи Выбор способа решения задачи Дифференциация гласных и согласных звуков. Соотнесение письменного и печатного варианта буквы Письмо под диктовку Списывание с печатного текста Соблюдение орфографического режима в тетради Соотнесение звука и буквы Составление рассказа из 2-3 предложений по картине Заучивает стихотворения 1-2 четверостишия Способ чтения Составление слов из букв разрезной азбуки Понимание прочитанного Звуко-буквенный анализ слова Сезонные изменения в живой природе Сезонные изменения в неживой природе растения Соотнесение слова и изображения Выполнение простых устных инструкций Понимание прослушанного текста Дикция и выразительность речи Обращение, привлечение внимания поздравление И. Ф. обучающегося Вася А. 2 3 2 2 1 2 2 3 3 2 2 2 1 1 1 3 2 1 2 3 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 1 2 1 1 1 1 64 21 Ян Г. 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 2 84 27 Иван И. 1 1 0 0 0 0 0 1 2 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 2 29 9.5 Алёша К. 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 22 7.2 Данил К. 2 3 3 2 1 2 2 3 3 3 3 1 2 2 2 2 1 0 1 2 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 70 23 Артём К. 3 2 2 2 1 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 1 1 1 2 1 3 3 1 1 0 1 2 3 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 72 24 Илья М. 2 3 2 2 1 2 2 2 3 3 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 0 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 1 1 1 2 58 19 я н в человек Просьба, совет Мир природы и человека. Телефонный разговор Наша Родина Человек и общество Безопасное поведение чтение Личная гигиена Русский язык Общее количество баллов 129 Сравнение чисел Состав чисел в пределах 5 математика животные и птицы Место числа в числовом ряду Соотнесение количества предметов с цифрой Мониторинг Речевая практика % усв оен ия м а й Состав чисел в пределах 10 Сложение в пределах 10 Вычитание чисел в пределах 10 Понимание условия задачи Выбор способа решения задачи И. Ф. обучающегося Вася А. 2 3 2 2 1 2 2 3 3 2 2 2 1 1 Ян Г. 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 2 Иван И. 1 1 0 0 0 0 0 1 2 1 1 1 1 1 Алёша К. 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 Данил К. 2 3 3 2 1 2 2 3 3 3 3 1 2 2 Артём К. 3 2 2 2 1 2 2 3 3 3 3 2 3 2 Илья М. 2 3 2 2 1 2 2 2 3 3 2 2 1 2 янв Соблюдение орфографического режима в тетради Обратный счёт от заданного числа в пределах 10 Обратный счёт от заданного числа в пределах 5 Прямой счёт от заданного числа в пределах 5 Прямой счёт от заданного числа в пределах 10 Состав чисел в пределах 5 Сравнение чисел Сравнение чисел Соотнесение количества предметов с цифрой Место числа в числовом ряду Мониторинг математика май