Общественно-активная школа как центр развития местного

Муниципальное образовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа с. Еделево
Тема: «Общественно-активная школа как центр
развития местного сообщества на селе».
Сроки реализации: 2011-2015г.г
Статус в программе РИП:
областная экспериментальная площадка
Директор школы: Князькина Л.С
Научный руководитель:
Скворцова И.В., кандидат педагогических наук, доцент.
Цель:
Развитие школы как социально-активной,
предоставляющей не только качественные
образовательные услуги, но и развивающей
местное сообщество, становясь точкой
координации различных социализирующих
влияний на ребёнка, их оптимизации,
концентрации их образовательного потенциала.
Общественно-активная школа – это:
• Школа, которая предоставляет родителям возможность
принимать участие в процессе обучения и организации
внеурочной деятельности их детей.
• Обыкновенная школа, в которой особый упор делается
на убежденность жителей сообщества и
педагогического коллектива в ценности привлечения
общественности к активному участию в жизни
образовательного учреждения.
• Школа, которая способствует свободному обмену
идеями, выявляет потребности сообщества и активно
участвует в принятии решений по местным проблемам,
а также осуществляет обратную связь с
общественностью.
В основе деятельности общественноактивной школы лежат три базовых
направления:
• Демократизация школы
• Социальное партнерство школы и
местного сообщества
• Добровольчество
Проект «Демократизация школы»
накопление опыта сотворчества педагогов, детей и родителей,
общественности села, учреждений и организаций, расположенных на
территории сельского поселения;
• стимулирование желания влиять на жизнь образовательного
учреждения, повышение социальной активности учащихся, педагогов,
жителей села;
• овладение способностью сотрудничать в коллективной творческой
деятельности. Развитие способности к диалоговому общению детей и
взрослых;
• формирование у детей и взрослых представления о взаимосвязи прав
и обязанностей различных субъектов единого социального
пространства;
• формирование ценностного отношения к демократии, законности,
системе права.
Проект «Партнёрство школы и
сообщества»
1. Развитие социального партнерства между школой и окружающим ее
сообществом и консолидации ресурсов для совместного решения
проблем;
2. Продвижение общественных интересов граждан через реализацию
социального партнерства школы и окружающего её соседского
сообщества на территории Кузоватовского района как эффективной
модели взаимодействия организаций и граждан, создания и развития
форм диалога общества с властью в решении проблемы обеспечения
качественного общественно-ориентированного образования, его равной
доступности для всех граждан и улучшения качества жизни всего
сообщества собственными силами;
3. Формирование образовательного бренда «Еделевцы» как
маркетингового инструмента объединения сил, заинтересованных в
развитии школы как ресурсного центра местного сообщества.
Оказать развивающее и воспитывающее влияние на окружающее школу
местное сообщество в направлении создания внутри и вокруг себя
атмосферы социального партнерства, гражданского сотрудничества, духа
местной общины, соседского сообщества;
• актуализировать проблему необходимости общественного участия в
процессе реализации системы образования среди широких слоев
населения Еделевского сельского поселения;
• Разработать и внедрить механизмы совместной деятельности и
инициирование различных форм взаимодействия школы с бизнесом,
органами местного самоуправления, некоммерческими организациями,
общественностью;
•Объединить интеллектуальные и организационные ресурсы
общественно-образовательного сообщества к разработке и реализации
консолидированных действий для сохранения социокультурных
приоритетов, развития образовательной системы села, региона, страны в
целом.
Проект «Добровольчество»
привлечение жителей села, особенно школьников и молодёжи, к
добровольческому движению,
решению социальных проблем на местном (локальном) уровне;
•расширение круга общения участников добровольческой деятельности,
помогать находить новых друзей и единомышленников,
•содействие человеку, особенно молодому, в поиске себя, рода деятельности,
занятий, форме самовыражения и призвания;
• вовлечение большого числа людей в решение социальных, в том числе,
собственных и касающихся их лично задач;
• решение проблемы занятости через различные формы неполной и
временной добровольческой занятости, особенно, в условиях финансового
кризиса.
В ходе экспериментальной
деятельности:
-Было организовано теоретическое изучение проблемы организации
общественно-активной школы в условиях сельского социума;
- Определён культурно – образовательный потенциал окружающей
среды, намечены пути и способы его раскрытия и реализации;
- Разработана «Концепция ОАШ как центра развития местного
сообщества»;
- Создана и реализована комплексно-целевая программа с
одноименным названием, состоящий из подпрограмм:
- «Демократизация школы»
- «Добровольчество»
«Партнёрство школы и сообщества».
Результаты, полученные
в ходе эксперимента
В ходе эксперимента на базе школы для руководителей школ Кузоватовского района и их заместителей
были проведены семинары по темам:
-- «Формы социального партнёрства школы и местного сообщества» (2012г.);
-- «Волонтёрство - эффективная форма развития социальной активности подростков» (2013г.)
-- «Школа –центр местного сообщества» (2013г.).
Открытые мероприятия:
-- фестиваль проектов «А у нас во дворе»,
-- круглый стол «Есть ли будущее у нашего села», «Молодёжь и армия»;
-- педагогическая гостиная «Родительский дом - начало начал»;
-- утренник «Солдатам России»;
- О работе школы по теме «ОАШ-как центр развития местного сообщества на селе» ежегодно
-печатались статьи в районной газете «Кузоватовские вести», а также разработаны методические
-рекомендации «Технологии и методики социального партнёрства школы в местном сообществе»
Школа принимала активное участие по распространению своего опыта на областном уровне.
В 2012г. школа стала победителем в областном конкурсе в номинации «Школа –социокультурный
центр».
На базе школы прошли семинары по темам:
« Современные технологии в формировании социальной активности подростков» (2013г.)
«Инновационные технологии и современные методики в образовательном процессе школы в
условиях развития ОАШ» (2014 г.); В рамках семинаров прошли открытые мероприятия: «Защита
исследовательской работы «Огненная тайна»», «Дебаты» Украина-Россия: единая история,
культура и судьба» », «Удивительный мир профессий» и др.
В 2013году на базе школы был проведён межрайонный слёт волонтёров «Равный равному».
Учащиеся школы являются неоднократными участниками и победителями региональных
конкурсов социально-значимых проектов в рамках Всероссийской акции «Я-гражданин России»
и «Малая академия».
Учащиеся школы являются постоянными участниками региональной акции «Весенняя неделя
добра» .
В 2012 году школа представила свой опыт по теме «Активные формы взаимодействия сельской
школы и местного сообщества» во Всероссийской научно-практической конференции «Развитие
культурно-образовательной среды сельской школы в условиях социального многообразия».
В 2013году в журнале «Директор сельской школы» опубликована статья И.В. Скворцовой
«Социально-правовое освоение подростками окружающей действительности».
В 2014 году волонтёрский отряд нашей школы «Атланты» приняли активное участие во
Всероссийском слёте волонтёров «Мобильная лесная школа».
В 2013 году школа представила свой опыт работы по теме «Демократия за партой» на ıv Международной
научно-практической конференции «Ценностные ориентиры современного образования», работы
учащихся школы Адволоткиной Марины и Ромашкиной Марины «Школьники о праве» вошли в сборник
статей и докладов конференции.
Учителя школы являются активными участниками Международной выставки-ярмарки инновационных
образовательных проектов.
В Международном сборнике научных трудов «Аксиологический подход в образовании : теория и практика»
об опыте работы школы напечатана статья « Сельская школа и местное сообщество: точки пересечения»