Презентация к докладу Михаила Чернышева

Изменения в
образовании:
вызовы системе ДПО
Чернышев М.Л.,
ИПОП «Эврика»
Вызов 1
ВНЕШНИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
ДПО
Тренды развития ДПО за рубежом
• Стремительное развитие дополнительного
профессионального образования в мире
• Ведущие университеты активно
вовлечены в до-обучение, пере-обучение,
повышение квалификации специалистов
• Рост числа бизнес-школ по
дополнительной подготовке и
переподготовке специалистов
Тренды развития ДПО в России
• Наблюдается устойчивый рост слушателей по
программам бизнес-образования
данные НИУ ВШЭ:
• За последние три года численность
слушателей программ ДПО увеличилась в
53% организаций
• 58 % образовательных организаций ДПО
фиксируют рост доходов от реализации
ДПОП
Применение ИКТ в ДПО
• 56,5 % организаций ДПО используют ИКТ для
распространения учебных материалов
• 53 % организаций проводят удаленный
контроль знаний с использованием ИКТ
• 33 % участников системы ДПО разрабатывают
специальные программы и игры для обучения,
он-лайн тестирование
• 30% организаций ДПО используют он-лайн
лекции и семинары (вебинары)
• Обсуждения и дискуссии на форумах в сети
Интернет организуют 17 % организаций ДПО
А как у вас?
• Наблюдается ли рост желающих освоить
ДПОП?
• Создана ли в организации
информационная учебная среда?
• Используются ли дистанционные формы
повышения квалификации?
• Организован ли электронный
документооборот?
• Как БРИОП представлен в Сети?
Вызов 2
ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ СТРАНЫ
Стандарты
• ФГОС начального образования:
требования к условиям,
информационная образовательная
среда, УУД, метапредметность
• ФГОС основного образования:
пробы, среда, информационная и
коммуникативная грамотность на
метапредметном уровне
• ФГОС старшей школы: ???????
Готов ли БРИОП содействовать:
• Реализации условий, подготовке
квалифицированных кадров,
помощи школам в реализации ФГОС
НОО?
• ФГОС ОО: формированию
возможности выбора учащимися
образовательных траекторий и их
самоопределению?
Реализация самостоятельности
школ по 83-ФЗ
• Разработка планов финансовохозяйственной деятельности
• Связка Г(М)З – ООП школы
• Нормирование труда
педагогического работника
• Возможности для внебюджетной
деятельности образовательных
организаций
Вызовы сегодняшнего дня
РЕАЛИЗАЦИЯ «ДОРОЖНЫХ КАРТ»
СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ
БУРЯТИЯ
1-й показатель: обязательства
• Готов ли БРИОП оказать содействие
школам, находящимся в сложных
социальных условиях, в организации
подготовки к ГИА/ЕГЭ для улучшения
результатов «худших» школ, а именно:
• исследовать среду/условия
• разработать особую технологию подготовки
• осуществить целенаправленную (точечную)
подготовку специалистов
• организовать и применить сетевые формы
подготовки учащихся?
2-й показатель: обязательства
Реалии Республики Бурятия
В 2013 году доля учителей до 30 лет составляет
11,6% от общего количества учителей
Фокус деятельности БРИОП:
• Привлекательность работы в школе для
молодых специалистов
• Вариативные программы «курс молодого
бойца»
• помощь школам в самоопределении и
профессиональном росте молодых
талантливых педагогов
• организация различных форм сетевого
взаимодействия молодых специалистов
Заработные платы
Средняя начисленная ЗП работников в целом
25,06
по экономике, 1 полугодие 2013 г. тыс. руб.
Среднемесячная начисленная ЗП
22,11 88%
педагогических работников 01-08.2013 г.
Среднемесячная начисленная ЗП учителей с
22,62 90%
начала 2013 г. до конца августа 2013 г.
Доля ФОТ учителей в общем ФОТ работников
70%
ОУ 08.2013 г.
Доля стимулирующих выплат в ФОТ учителей
23/11%
апрель/август 2013 г.
Среднее количество часов по тарификации
21,75
на одного учителя
Средняя нагрузка учителя с учетом
1,3
внутреннего совместительства, ставок
Участие института:
• в разработке методик расчета НПФ ОО,
ДО, ДОД, СПО, ориентированных на
различные ступени образования
• в разработке методик расчета
нормативов финансирования, ДО, ДОД,
СПО
• Разработка механизмов финансирования
«за качество»
2018
2017
2016
2015
2014
2013
4-й показатель: обязательства
Удельный вес муниципальных
образований, в которых оценка
деятельности
общеобразовательных
организаций, их руководителей
и основных категорий
- 60 100 100 100 100
работников осуществляется на
основании показателей
эффективности
организаций общего
образования, %
«В учреждениях будет проведена работа
по заключению … дополнительных
соглашений к трудовым договорам с
работниками в целях уточнения
показателей, критериев, условий и
размеров осуществления
стимулирующих выплат»
Изменения трудовых договоров
проводятся в соответствии с
положениями ст.74 ТК РФ
от 30.12.2001 №197-ФЗ
IV. Оплата труда
13. За выполнение трудовых обязанностей, предусмотренных
настоящим трудовым договором, работнику устанавливается
заработная плата в размере:
а) должностной оклад, ставка заработной платы _________ рублей
в месяц;
б) работнику производятся выплаты компенсационного характера:
Наименование выплаты
Размер выплаты
Фактор,
обусловливающий
получение выплаты
в) работнику производятся выплаты стимулирующего характера:
Наименование
выплаты
Условия
получения
выплаты
Показатели
и критерии
оценки
эффективности
деятельности
Периодичность
Размер выплаты
Фокусирование на:
• помощи образовательным организациям
и МОУО в разработке механизмов
внедрения систем оценки эффективности
деятельности:
–организаций
–руководителей организаций
–педагогических работников
• выстраивании связи: Г(М)З-Положение
об ОТ-Эффективный контракт
Средства на внедрение
эффективного контракта
Не менее одной трети средств, за счет реорганизации
неэффективных учреждений,
привлечения средств от
приносящей доход деятельности
Необходимость участия БРИОП:
• в обосновании управленческих решений
министерства образования РБ по
оптимизации сети ОО РБ
• изучении возможностей филиализации,
сетевого взаимодействия, использования
современных технологий, включая
дистанционные в целях неснижения
качества образования при оптимизации
сети ОО
Развитие БРИОП
МИССИЯ, СТРАТЕГИЯ,
СТРУКТУРА
Поиск ответов на вопросы:
• Кто мы?
• Зачем мы / кому мы нужны?
• Куда мы идем?
• Кем мы будем через 2, 5, … лет?
• Как соотносятся наша структура
и наши задачи?
«Будущее зависит от
тебя…»
не только
………Мегафон……..