«Сколько происходит пользы от географии человеческому роду, о том всяк имеющий понятие, рассудить может…» М.В.Ломоносов Кафедра географии и экономики Ключевые направления развития общего образования •Переход на новые образовательные стандарты. • Развитие системы поддержки талантливых детей. • Развитие учительского потенциала. • Изменение инфраструктуры школьной сети. • Сохранение и укрепление здоровья школьников. 2 Школьное географическое образование – особая дидактическая конструкция научного знания Знакомит школьников с методами географической науки, вооружает их соответствующими им познавательными и практическими умениями (наблюдать, создавать образ территории, воспринимать окружающий ландшафт и т.п.) Развивает умения работать с различными источниками географической информации, ориентироваться в пространстве, вести наблюдения в географической среде, прогнозировать ее изменения; Формирует географический «образ» своей страны, «малой родины», способствует осознанию себя как гражданина России; Способствует формированию компетенций, осуществляя тесную связь теории с практикой, с жизнью; Вносит вклад в профессиональное самоопределение учащихся, помогает сделать осознанный выбор в условиях социальных альтернатив, нести за него ответственность; Развивает личностную установку на творчески самостоятельную и ответственную деятельность Умения, формируемые в обучении географии Предметные (географические): ориентирования в пространстве (на местности) и во времени; читать и понимать топопланы и географические карты различного содержания; проведения съемки участка местности; проведения наблюдений в геосреде, размещения объектов, процессов и явлений; выявление географических особенностей использования статистических данных для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; составления географических характеристик территорий и географических объектов (процессов, явлений). Метапредметные (общеучебные) (ОУ): учебно-организационные; учебно-интеллектуальные (учебно-логические); учебно-информационные; учебно-коммуникативные. Планируемые результаты школьного географического образования Фундаментальное ядро содержания Предметные Основополагающие знания (понятия, теории, закономерности науки) ПРЕДМЕТНЫЕ УМЕНИЯ Надпредметное содержание Метапредметные Освоенные умения и способы деятельности, применяемые в образовательном процессе и при решении реальных жизненных ситуаций ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ 5 Личностные Ценностные установки, стимулы, эмоциональноценностное отношение к миру ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Задачи кафедры: Внедрение в образовательный процесс методики деятельностного подхода и информационных технологий, в том числе интернет-проектов. Совершенствование методики работы с одаренными детьми. Улучшение качества знаний при условии сохранения здоровья школьников. Обеспечение преемственности между курсами географии и другими дисциплинами в формировании общих понятий, навыков, умений и мировоззренческих идей. Состав кафедры 1. Дубровская Татьяна Анатольевна 2. Игнатьев Алексей Николаевич 3. Кондрахина Ольга Евгеньевна 4. Шишкина Ольга Сергеевна Учитель высшей категории Дубровская Татьяна Анатольевна Педагогический стаж 23 года Награждена: 2008- грамота департамента образования администрации Липецка Соавтор учебника « Природа Липецкого края» Победитель конкурса «Учитель года» ( 1995г.) Курсы повышения квалификации: 2003 г.- « Интернет- технологии для администратора образовательного учреждения» 2009 г. - « Профессиональное мастерство учителя: технология формирования и развития внутри школы» 2011 г. « Качество образования: как его определять» (М.М. Поташник ) Учитель высшей категории Педагогический стаж 25 лет Почетный работник общего образования РФ Шишкина Ольга Сергеевна Победитель ПНПО Участник конкурса « Учитель года», 2001г ( специальный приз) В настоящее время является заместителем директора по учебновоспитательной работе Игнатьев Алексей Николаевич Учитель первой категории Педагогический стаж 14 лет Награжден грамотами Областного и городского Департамента образования и науки, грамотой министерства образования РФ Работает над вопросом «Телекоммуникации в преподавании географии. Интернет- ресурсы для географического образования». Кондрахина Ольга Евгеньевна Учитель первой категории Педагогический стаж 10 лет Награждена грамотой Департамента г.Липецка Курсы повышения квалификации: 2007 г. – «Классный руководитель 21 века» 2008 г.- « Урок 21 века « (Поташника М.М.) 2010 г.- « Актуальные проблемы преподавания географии в современной школе» Работает над темами « Использование ИКТ на уроках географии», «Деятельностный подход в обучении» Программы и учебники, используемые в работе В работе используются линии учебников издательств « Просвещение», « Дрофа». Программы и учебники, используемые в работе • 6 класс состоит из системы географических курсов: В.Д. Дронов, Л.Е. Савельева « География . Землеведение». М.: Дрофа, 2009 г. Лобжанидзе А.А. « География.Планета Земля. М.: Просвещение, 2010 г. ( УМК Сфера) • 7 класс И.В. Душина, В.А. Коринская « География. Наш дом – Земля.- М.: Дрофа, 2008 г. Кузнецов А.П., Савельева Л.Е. « География. Земля и люди. –М.: Просвещение, 2010 г. ( УМК Сфера) • 8 класс Баринова И.И. « География России. Природа» - М.: Дрофа, 2009г. • 9 класс Дронов В.П., Ром В.Я. « География России. Население и хозяйство».- М.: Дрофа, 2008 г. • 10 класс Максаковский В.П. « География. Экономическая и социальная география мира» М.: Просвещение, 2010 г. • 11 класс Гладкий Ю.Н. География ( базовый уровень), М.: Просвещение, 2011 г. Элективные курсы « Живая география» для 6-7 классов ( Кондрахина О.Е.) По странам и континентам ( Дубровская Т.А.) Педагогические методики и технологии: Проектно-модульного обучения Исследовательские Информационные Дискуссионной деятельности Деятельностного подхода Развивающего обучения Личностно-ориентированного обучения. Темы самообразования Применение дидактических свойств и функций компьютерных теле- коммуникаций. Организация проектной деятельности учащихся в сети Интернет. ( Игнатьев А.Н) Использование интерактивных средств обучения в преподавании географии. (Кондрахина О.Е.) Интернет- технологии в преподавании географии ( Дубровская Т.А.) Научное лицейское общество географии Цивилизация Ц е л и: • Раскрытие склонностей учащихся к научноисследовательской деятельности. • Профориентация учащихся. • Проведение исследований, имеющих практическое значение. • Разработка и реализация исследовательских проектов. • Пропаганда достижения науки, техники, литературы и искусства. Направление работы НЛО географии Работа с одаренными лицеистами Просветительское Исследовательское Экскурсионное Экологическое Экскурсионное направление Экологическое направление Экология мира = экология души! Участие в научно – практических конференциях IV региональная научно-практическая конференция «К ВЕРШИНАМ ЗНАНИЙ-2012» (секция географии) Тема работы Год Учащийся Руководитель «300-летие преподавания географии в школе» 2008 Проектная работа 11-х классов «Современные исследования Байкала» 2008 « Не славы ради», посвящённая П.П. Семёнову Тянь – Шанскому (200- летие) 2008 Проектная работа 11-х классов Вершинина З.И. «Памятники всемирного наследия» (2008 г. ) 2009 Бадулина Е Вершинина З.И. «Серебряное кольцо Липецкой области» 2010 Присекина Н Вершинина З.И. Вершинина З.И. Вершинина З.И. Тема работы Год Учащийся Руководитель География на денежных знаках К вершинам знаний- 2011 Барышева Мария, 7 А Кондрахина О.Е. Климат и жилище К вершинам знаний- 2012 Богословская Наталья, 6Б Кондрахина О.Е. Год 2007 Имя учащегося Соколова Анна, победитель областной олимпиады по экономике( 2 место ); 2007 Иванов Анатолий, победитель Учитель Шишкина О.Е. Вершинина З.И. областной олимпиады ( 1место),участник трёх всероссийских олимпиад 2008 Лебедева Оксана победитель Вершинина З.И. областной олимпиады ( 1 место),участница всероссийской олимпиады 2009 Головачёв Илья Игнатьев А.Н. 2009 Маншилин Сергей( 1 место), Зырянов Руслан ( 2 место), победители городской олимпиады Шишкина О.Е. 2010 Маншилин Сергей Шишкина О.Е. Олимпиадное движение Год Имя учащегося 2011-2012 Соловьёва Мария, призёр Учитель Дубровская Т.А муниципального всероссийской олимпиады школьников по географии 2011-2012 Великоднев Олег, призёр муниципального всероссийской олимпиады школьников по географии Игнатьев А.Н. Олимпиадное движение Соловьёва Мария Великоднев Олег Итоги: Королькова М – победитель , 7В ( Кондрахина О.Е.) Буева Е.- призёр, 7 Б ( Кондрахина О.Е.) Глазунова В- призёр, 7 А ( Кондрахина О.Е.) Минаков М. – призёр, 7 А ( Кондрахина О.Е.) Ролдугина А. – призёр, 7 А ( Кондрахина О.Е.) Попов И. – призёр, 7 Б ( Кондрахина О.Е.) Суслова М. – призёр, 7 Б ( Кондрахина О.Е.) Жеребилов Г. – призёр, 8 Б ( Игнатьев А.Н.) Саргсян Н – призёр, 8 Д ( Игнатьев А.Н.) Соловьёва М. – призёр, 10 Д ( Дубровская Т.А.) 22 октября 2011 года состоялся Международный турнир по географии. В турнире приняли участие 31 лицеист 7-10 классов Материальная база • Кабинет географии ( 102) • Наборы карт • Глобусы, муляжи, модели, коллекция полезных ископаемых • Медиатека( тематические видеофильмы, мультимедийные пособия) • Научно- методическая литература • Видеоплеер • Телевизор • Интерактивная доска • Проектор • Компьютер Материальная база Кабинет географии № 102 Материальная база Рабочее место учителя географии