Программа-кружка-«От-праздника-к

Введение
Организация досуговой деятельности детей является одной из задач учреждений
культуры. Продуманная организация свободного времени имеет большое значение для
раскрытия их таланта и общего развития.
Досуговая деятельность это приоритетное направление организации творческой
деятельности ребенка, основа формирования его общей культуры.
Виды
культурно-досуговой
деятельности
многообразны.
Их
можно
классифицировать следующим образом: отдых, развлечения, праздники, самообразование
и творчество. Все перечисленные виды досуговой деятельности очень интересные и
используются в программе. И предложенные программой формы досуга обязательно
понравятся детям, а все предложенные мероприятия создадут у них радостное настроение,
вызовут положительный эмоциональный подъем.
В процессе занятий дети ближе познакомятся с существующими государственными,
фольклорными, национальными праздниками; приобретут знания в области праздничнообрядовой культуры (история, традиции и обряды); а также праздничной культуры
народов проживающих на территории Аромашевского района. Составленный план строго
направлен на воспитание уважения к истории народной культуры, ее сохранения и
воспитание духовно-нравственных ценностей.
В организации досуговой деятельности детей мы будем использовать массовую
форму
занятий
(несколько
классов).
Ребята
будут
как
зрителями,
так
и
непосредственными участниками, и организаторами мероприятий.
Цель. Создание условий для насыщенного, содержательного культурного досуга
детей в свободное время.
Задачи.
1. развивать творческую активность детей;
2. способствовать всестороннему развитию детей;
3. использовать эффективные формы в организации содержательного отдыха;
4. Познакомить детей с праздничной народной культурой
Срок
реализации.
Программа
рассчитана
на
2014-2015
учебный
год
и
осуществляется на территориях клубных учреждений.
Кадровое обеспечение. Занятия по программе осуществляют специалисты сельских
Домов культуры, сельских клубов.
Методическое обеспечение. Художественная литература, литература по различным
видам искусства и творчества, периодические издания, интернет-ресурсы, реквизит.
Техническое
оснащение.
Акустические
системы,
музыкальные
центры,
персональными компьютерами.
Возраст участников. 7-11 лет (1-5 классы)
Режим занятий. Один раз в неделю. Одно занятие рассчитано на 30 минут.
Культурно-досуговые формы мероприятий:
 встречи с интересными людьми,
 подвижные игры, эстафеты, конкурсы,
 викторины, загадки,
 театрализованные представления, инсценировки,
 декоративно-прикладное творчество.
Показатели эффективности.

активное участие детей во всех мероприятия,

развитие личностных коммуникативных качеств,

развитие творческих способностей,

занятость детей в свободное от уроков время,

приобретение знаний в области праздничной культуры.
Ожидаемые результаты. В жизни человека, а также и ребенка происходит чередование
будней и праздников. Но чаще, в жизни детей больше будней, наполненных режимом и
рутиной. Поэтому так необходимо организовать правильный интересный и полезный
досуг для каждого ребенка. Различные праздники, развлечения, игры создают отличное
настроение, вызывают положительные эмоции, помогают выявить интересы, стремления
и желания детей заниматься той или иной деятельностью. Очень надеемся, что
предложенная программа поможет достигнуть поставленной цели и добиться ожидаемых
результатов.
Тематический план. Содержание занятий
№
1
Тема занятий
Осенние праздники
Содержание занятий
Дети знакомятся с традициями и
обрядами праздника
Количество
часов
1
класс
2-5
класс
0
1
«Покров – натопи избу без дров»
праздник.
2
3
4
5
8
9
0
1
Сельскохозяйственная Дети знакомятся с термином ярмарка,
ярмарка.
основными историческими событиями
русских ярмарок; главными героями
праздника – скоморохами, учат
зазывалки, потешки.
Развлекательная игровая программа
«Скоморошьи забавы»
День матери в России Дети знакомятся с историей праздника,
- государственный
разучивают песни и стихи о маме
праздник.
0
1
0
1
1
1
Репетируют песни и стихи
Репетируют песни и стихи, участвуют в
оформлении выставки рисунков,
изготавливают поделки и т.д.
Участвуют в праздничном концерте,
посвященном Дню матери России.
Дети знакомятся с историей праздника,
традициями его празднования, как в
России, так и в других странах.
Подготовка к постановке
театрализованного представления
(распределение ролей, чтение по ролям,
начитка текста)
Занятие посвящено репетиции
представления.
Генеральная репетиция представления.
Постановка театрализованного
представления на общем детском
утреннике.
Рождественские Святки. Дети
знакомятся с историей праздника,
традициями, приметами, играми, и т.д.
Игровая программа
Викторина, посвященная празднику
Дети знакомятся с историей праздника,
традициями, обрядами, играми,
запевками, хороводами
«Четверг – перелом» Катание на санях
по улицам, участие во всевозможные
обрядах, хороводах, колядках
Знакомство с циклом весенних
праздников. Участвуют в оформлении
выставки рисунков, изготавливают
поделки и т.д.
Знакомство с народными приметами
весны.
День весеннего равноденствия
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Новый год.
Календарный
праздник.
Рождественские
праздники.
Масленица.
Православный
праздник
Весенние праздники
10
День Победы
11
День семьи
12
День защиты детей
Всемирный день птиц
Вербное воскресенье. Пасха. Дети
знакомятся с историей праздника,
традициями, обрядами праздников
Пасха. Оформление выставки рисунков,
писанок, поделок и т.д.
Знакомство с историей праздника,
разучивание стихов, песен и т.д.
подготовка к празднику, изготовление
поделок, открыток, оформление стендов.
1
1
1
1
2
2
2
2
Акция «Поздравительная открытка»
Развлекательная программа для детей и
родителей
Знакомство с историей праздника,
разучивание стихов, песен и т.д.
Подготовка к празднику
Участие в празднике
Итого:
2
1
2
1
1
1
1
1
30
1
1
35
Список литературы
1. 3. Баранова, И.В. Нравственные ценности [Текст] / сост. И.В.Баранова. – М.: Генезис,
2004.
2. Внеурочная деятельность в начальной школе [Электронный ресурс] –Режим доступа:
konf // www.ipkps.bsu.edu.ru
3. Данилюк, А.Я. и др. Концепция духовно – нравственного развития и воспитания
личности гражданина России[Текст] /Вестник образования. – 2009. - №17. - 9 - 13с.
4. Жиренко, О.Е. Внеклассные мероприятия [Текст] / сост. О.Е.Жиренко. – М.:Вако, 2007
5. Концепция духовно – нравственного воспитания российских школьников
[Текст] – М.: Просвещение, 2009. – 35с.
6. Лизинский, В.М. Проект программы гражданского и патриотического воспитания
[Текст] / Научно – методический журнал зам. директора по воспитательной работе. - 2006.
- №3. – 40с.
7. Программа духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования [Текст] / авт. – сост. Е.В.Богданова, Н.В.Кондукова,
Е.В.Хребтова. – Белово, 2010. – 48-49с.