2011

2011
1. Резюме
2. Методическая работа
3. Результаты педагогической деятельности:
• Позитивная динамика успеваемости и качества за 3 года
• Обобщение и распространение опыта
• Участие в профессиональных конкурсах
• Повышение квалификации
• Достижения учащихся
4. Внеурочная работа
5. Воспитательная работа
6. Работа МО молодых учителей
7. Сертификаты достижений учащихся
8. Копии документов
9. Фотографии
Фамилия: Атласова
Имя: Дария
Отчество: Валерьевна
Дата рождения: 25 апреля 1981г.
Образование: высшее,
ЯГУ, факультет
иностранных языков, английское отделение
Специальность: филолог, преподаватель
английского языка языка и зарубежной
литературы
Общий стаж: 6 лет
Педагогический стаж: 6 лет
Год работы в данном образовательном
учреждении: 6 лет
Год прохождения предыдущей аттестации,
имеющая категория:
вторая
квалификационная
категория – 2005г.
Знание
языков:
якутский,
русский,
английский, французский
Профессиональные интересы: ?
Хобби, увлечения: рукоделие, живопись,
дизайн одежды
Электронная почта:
dariya-atlasova@yandex.ru
Телефон: р.т. – 26-632, д.т. – 26-719
Цель: научить учащихся самостоятельно ставить и достигать цели, сформировать у
учащихся навыки проведения исследования, передачи и презентации полученных знаний
и опыта, навыков работы и делового общения в группе.
Задачи:
1) формирование положительной мотивации учения на основе учета сферы
жизненных интересов учащихся;
2) активизация речемыслительной деятельности учащихся, процесса поиска
информации, анализа материала и составления проекта и его защиты;
3)
Развитие
умения
решать
жизненно
важные
жизнедеятельностью школы, города и региона.
В ходе реализации проектов школьники учатся:
1. самостоятельно приобретать знания;
2. получать опыт познавательной учебной деятельности;
3. приобретать исследовательские навыки.
проблемы,
связанные
с
2008-2009 уч.год
100
80
60
40
20
0
Качество
Успеваемость
2009-2010 уч.год
100
50
0
Качество
Успеваемость
2010-2011 уч.год
100
50
0
Качество
Успеваемость
Форма экзамена
ЕГЭ
Год
2010
ФИ учащихся
Лукачевская Сахая
Ушницкий Миша
Баллы
39
45
ГИА
2011
Охлопкова
Алдалена
70
Год
Название семинара
Тема доклада, урока
Организаторы
2005
Улусный семинар
Выступление «Учуутал
дьо5уура»
Онерская СОШ
2006
Семинар-практикум
«Интегрированные уроки»
Урок «Цветы – символы
стран»
Онерская СОШ
2007
Конкурс «На ступеньках роста»
Урок «Ребята и
зверушки»
Маягасская
СОШ
20052006
Педагогические чтения
Доклад «Использование
неязыковых наглядных
пособий в обучении
английскому языку на
начальном этапе»
МУ
«Управление
образования»
Методический
отдел
2011
Улусный семинар
«Эффективность применения
проектной технологии на уроках
английского языка
Конкурс «First star»
Урок-проект «Части тела
и черты характера»
Мюрюнская
юношеская
гимназия
урок«Famous American
singers»
Год
Название
Результат
2007
Улусный конкурс молодых
учителей «На ступеньках роста»
Победитель номинации
«Признание ученического
жюри»
2008
Внутришкольный конкурс
«Учитель ученических
признаний»
Победитель конкурса «Учитель
ученических признаний»
2011
Улусный конкурс молодых
учителей английского языка
«First Star»
1 место
Год
Название семинара,
курса
Организатор
2006
Психологопедагогические основы
организации
воспитательной работы в
ОУ (33 часа)
РЦПМСС, УЦПМСС
с. Борогонцы
2009
Использование
мультимедийных
технологий в обучении
английскому языку по
курсу “DynEd” ( 48 часов)
ИРО и ПК
2011
Фундаментальный курс
ИРО И ПК
для учителей английского
языка (120 часов)
Год
ФИ ученика
Класс
Название, уровень
Результат
2009
Протопопова Аня
8
Улусная олимпиада по
английскому языку среднего
звена
1 место
2009
Лукачевская
Куннэй
8
Интегрированная олимпиада
Памяти Г.В.Бурнашева
2 место
2011
Лукачевский Влад 7
Улусная олимпиада по
английскому языку среднего
звена
2 место
2011
Борисов Вася
4
Улусная олимпиада по
английскому языку для 4
классов
2 место
2011
Черноградская
Маша
4
Улусная олимпиада по
английскому языку для 4
классов
Номинация
«Самый
смекалистый»
Вид внеурочной деятельности
1.
Предметные олимпиады
2.
Научно-исследовательская работа
3.
Кружковая работа «Кукольный театр на английском языке»
4.
Консультации ЕГЭ и ГИА
НПК «Окно в науку»
Год
ФИ участника
класс
Тема
Результат
2006
Охлопкова
Алдалена
(4 класс)
«Сахалыы быһыылаах оскуола таҥаһа»
Поощрительный
приз
2009
Лукачевский Толя
(3 класс)
«Кроссворды – помощники в изучении
английского языка »
Сертификат
участника
2011
Лукачевский Толя
(5класс)
«Светодиодная USB для компьютера»
Поощрительный
приз
Кружковая работа
год
участники
2011 Учащиеся 4 класса
Конкурс
Результат
Улусный конкурс
кукольных театров
«Кырачаан»
Номинация «Лучший сценарий»,
Афанасьев Филя – победитель
номинации «Лучший актеркукловод»
4
3
2
1
0
Класс 5 Класс 6
Класс 7 Класс 8
Класс 9
2010-2011
2009-2010
Класс
10
2008-2009
Класс
11
Цель воспитательной деятельности: Формирование образа выпускника школы
как личности, обладающей хорошим уровнем образования,
интеллектуальными, гражданскими, нравственными качествами, культурой
физического здоровья, способной к социализации в изменяющейся
реальности в соответствии с ценностями общества и собственной системой
ценностей, профессиональному самоопределению.
Задачи:
1. Формирование социально ответственного поведения,
учащихся к будущей деятельности на пользу общества.
подготовить
2. Подготовить учащихся к дальнейшему обучению, направленному на
овладение будущей профессией.
3. Заботится о здоровье и жизни учащихся.
4. Помогать детям овладевать навыками самостоятельности (принятие
решений, самовоспитание, самообразование).
5. Накапливать опыт общения с родителями, друзьями через совместные
мероприятия.
1. Интеллектуальное развитие учащихся. Обеспечение высокого уровня общего
интеллектуального развития, завершение базовой общеобразовательной подготовки.
Развитие и реализация подпрограммы «Хочу все знать», «Взгляд».
2. Физическое развитие учащихся. Формирование ответственного отношения к своему
здоровью. Развитие и реализация подпрограммы “Движение для здоровья”.
3. Гражданское и патриотическое воспитание. Формирование нравственных и
гражданских качеств на основе разнообразной творческой деятельности. Развитие и
реализация подпрограмм «Я – гражданин»», «Мы вместе», «Закон и подросток».
4. Культурно-нравственное развитие. Воспитание стремления учащихся к полезному
времяпрепровождению. Развитие и реализация подпрограммы “Мир вокруг нас”.
5.
Социальная адаптация учащихся. Формирование у учащихся отношения к семье как
к ценности, предотвращение и предупреждение социальных проблем в семье, в
общественной среде. Развитие и реализация подпрограммы «Семья».
6. Профессиональная ориентация учащихся. повысить уровень готовности выпускников
школы к жизненному самоопределению. Развитие и реализация подпрограммы «Выбор
профессии».
7. Организация аналитико-проектирующей деятельности по моделированию образа
выпускника. Определение социального заказа учащихся, родителей, общественности,
государства для формирования прогностического образа выпускника школы.
Оптимизация воспитательного процесса через использование подпрограмм, Выработка
критериев оценки сформированности социальных, коммуникативных, учебнопознавательных компетентностей. Развитие и реализация подпрограммы «Диагностика».