БАЛАНС ТРАДИЦИЙ И НОВОВВЕДЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННО И ПОЛИТИЧЕСКИ АКТИВНОЙ МОЛОДЕЖИ:

БАЛАНС ТРАДИЦИЙ И НОВОВВЕДЕНИЙ В
ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННО И
ПОЛИТИЧЕСКИ АКТИВНОЙ МОЛОДЕЖИ:
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ И ТРАНСФОРМАЦИЯ
ЦЕННОСТЕЙ, СТЕРЕОТИПОВ, МОДЕЛЕЙ И
УСТАНОВОК ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ
РОССИЙСКОМ ОБЩЕСТВЕ
Презентация 34этапа
Принадлежность проекта

В отчете представлены результаты исследований,
выполненных по 3 этапу Государственного контракта №
16.740.11.0705 "Баланс традиций и нововведений в
процессе социализации инновационно и политически
активной молодежи: преемственность и трансформация
ценностей, стереотипов, моделей и установок деятельности в
современном российском обществе" (шифр "2011-1.3.1-303013") от 08 июня 2011 по направлению "" в рамках
мероприятия 1.3.1 "Проведение научных исследований
молодыми учеными - кандидатами наук.", мероприятия 1.3
"Проведение научных исследований молодыми учеными кандидатами наук и целевыми аспирантами в научнообразовательных центрах", направления 1 "Стимулирование
закрепления молодежи в сфере науки, образования и
высоких технологий." федеральной целевой программы
"Научные и научно-педагогические кадры инновационной
России" на 2009-2013 годы.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Актуальность данного проекта связана с понятием
социализации активной молодежи, «пассионариев»
(использование данного термина возможно здесь только
в иносказательном контексте) своего времени. Их
энергия может быть направлена в разрушительное или
созидательное русло – что зависит в том числе от
комплексных условий образовательной и воспитательной
среды. Особый интерес вызывают социальные сети и
иные сообщества, осуществляющие прием в свои ряды
и инициацию новых членов. Вместе с тем нельзя
отметать и традиционные формы социализации
молодежи, имеющие историческую предпосылку в
российских условиях.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЙ

Исторический опыт, историческая память
предшествовавших поколений определяют
устойчивость российского общества,
сопротивляемость внутренним и внешним
политическим вызовам. Но всегда ли
современная молодежь адекватно
воспринимает этот опыт, есть ли факторы,
негативно влияющие на данный процесс,
искажающие восприятие? – на этот и другие
вопросы призвано ответить настоящее
исследование.
НАУЧНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

Научная значимость данного исследования связана с тем, что в
России на сегодняшний день есть определенное количество
теоретических разработок и эмпирических исследований
отдельных компонентов социализации молодежи базируется
либо на традиционной практике, основанной на советском
методологическом наследии, либо на основе новомодных, но не
всегда адекватных действительности западных подходов. В
данном исследовании (не претендующим на уровень достаточно
фундаментальной теории) будет предпринята попытка сначала
эмпирического обобщения материала, затем социологического
исследования на пилотных группах, и только затем – построение
более общих выводов и предположений.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Определение оптимального баланса традиций и
инноваций в процессе социализации
молодежи в целях повышения эффективности
государственной политики и работы
социальных органов.
ЗАДАЧИ РАБОТЫ:





Теоретический анализ процесса социализации инновационно и
политически активной молодежи
Формирование теоретической модели исследования ценностей,
стереотипов, моделей и установок деятельности в современном
российском обществе
Разработка методики социологического исследования
ценностей, стереотипов, моделей и установок применительно к
молодежи с активной жизненной позицией на базе одного из
масштабных социальных форумов
Проведение пилотного (с неполной выборкой) социологического
исследования.
Подготовка научно-методических рекомендаций по работе с
инновационной и политически активной молодежью на
ближайший период времени (2012-2015 гг.)
СОЖДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА, НАУЧНАЯ СТАТЬЯ


аналитический отчет по результатам сравнительносопоставительного анализа;
научная статья в журнале из перечня ВАК
«Политические представления российских
старшеклассников в контексте гражданского
воспитания и формирования политической
культуры»
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ:



Процесс политической социализации в рамках трансформация ценностей,
стереотипов, моделей и установок деятельности в современном российском
обществе имеет направление и может быть управляем с помощью современных
информационных технологий и работы СМИ, органов государственной власти и
сетевых общественных структур. Не последнюю роль в этом играет Интернет,
предлагающий молодежи новую виртуальную реальностью. Новые импульсы для
агентов формирования политической идентичности российской молодежи
придает государственная информационная политика, которая содействует
управлению системой социализации
Перспективным направлением исследования в отношении процесса
социализации является изучение формирования устойчивых
самоуправляющихся молодежных структур.
Дополнительно необходимо отметить и все более возрастающее влияние
иностранных акторов на процесс политической социализации российской
молодежи, с учетом влияния глобалистского подхода на формирование
мировоззрения, появление сетевой культуры и модификацию межличностных
отношений.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ВЫВОД






В дальнейшем изложенные в проекте материалы могут быть сопоставлены и
объединены с результатами деятельности МГГУ им М.А. Шолохова в рамках
Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры
инновационной России» на 2009-2013 гг. Федеральной целевой программы развития
образования на 2006-2010 гг.
1.) Поисковая НИР «Достоверность трактовки исторических фактов и научной обоснованности
выводов и оценок: проблемно-поисковое научное исследование (на примере материалов о Второй
мировой войне)».
2.) Поисковая НИР «Исследование проблем взаимодействия исторического сознания общества,
академической науки и «ревизионистов истории»: методология противодействия фальсификации
истории в ущерб национальным интересам России с учетом современных информационных и
гуманитарных технологий»
3.) Текущий проект «Баланс традиций и нововведений в процессе социализации инновационно и
политически активной молодежи: преемственность и трансформация ценностей, стереотипов,
моделей и установок деятельности в современном российском обществе» - результаты данного
исседовнаия позволят определить границы и «запасы прочности» российского массового
исторического сознания, испытывающего давление со стороны фальсификаторов истории.
3.) Текущий проект «Политико-психологический анализ политического сознания современной
российской молодежи: механизмы трансляции социальной и исторической памяти» - позволит
определить механизмы укрепления и разрушения исторической и социальной памяти народа в
условиях современного информационного общества, конкретной политической ситуации.





4.) Поисковая НИР «Активность террористических и контртеррористических организаций в
медиапространстве Европейского союза: технологии и эффект воздействия на
общественное мнение» - будут изучены механизмы и аналогии, связанные с «оправданием»
экстремистских организаций своей деятельности за счет псевдоисторических обоснований.
5.) Поисковая НИР «Коммуникационное сопровождение террористической и
контртеррористической деятельности в странах Европейского союза».
6.) «Разработка и апробация методического обеспечения повышения квалификации
преподавателей вузов в области современной прикладной политологии и политического
управления»
7.) Поисковая НИР «Психолого-педагогические проблемы толерантности в контексте
когнитивных и личностных особенностей старших подростков» - результаты данной работы
позволят уяснить то, чем именно привлекательны для молодежной среды труды
«фальсификаторов истории» и как их апологеты могут формировать и распространять
деструктивные экстремистские идеи с их помощью.
8.) Выполнение работ (оказание услуг) по проекту: «Развитие системы исторического
образования в Российской Федерации как фактора консолидации общества», в рамках
мероприятия 3 «Разработка и внедрение новых государственных образовательных
стандартов общего образования» задачи I «Совершенствование содержания и технологий
образования» Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг.
Результаты данного проекта позволят создать совокупность подходов и практик по
противодействию фальсификации истории на разном уровне (от учебного класса до
принимаемых государством нормативных актов и правоприменительной практики)