Педагогический совет «Освоение учащимися ООП ООО: планируемые результаты»

Педагогический совет
«Освоение учащимися ООП ООО:
планируемые результаты»
На ступени основного общего образования
устанавливаются планируемые результаты освоения
междисциплинарных программ
«Формирование универсальных
учебных действий»
«Формирование ИКТкомпетентности обучающихся»
«Основы учебноисследовательской и проектной
деятельности»
«Основы смыслового чтения и
работа с текстом»
Личностные
Регулятивные
Коммуникативные
Познавательные
Междисциплинарная программа
«Основы смыслового чтения и работа с
текстом»
«Люди перестают мыслить,
когда перестают читать»
(Д. Дидро).
- систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и
интерпретировать
информацию,
содержащуюся
в
готовых
информационных объектах;
выделять главную и избыточную информацию, выполнять
смысловое свёртывание выделенных фактов, мыслей; представлять
информацию в сжатой словесной форме (в виде плана или тезисов) и в
наглядно-символической форме (в виде таблиц, графических схем и
диаграмм, карт понятий — концептуальных диаграмм, опорных
конспектов);
-
- заполнять и дополнять таблицы, схемы, диаграммы, тексты
Междисциплинарная программа
«Основы смыслового чтения и работа с
текстом»
Выпускник научится
Выпускник получит
возможность научиться
Какой смысл мы вкладываем с понятие текст?
термин "Т." применяется к любой знаковой последовательности,
способной выступать как самостоятельный знак
Назовите виды учебных текстов, на основе которых
формироваться основы смыслового чтения и работы с текстом
будут
Междисциплинарная программа
«Основы смыслового чтения и работа с текстом»
Задача педагога организовать образовательную деятельность на всех
этапах образовательного процесса, подобрать комплекты задач
Американский ученый Ф. Фукуяма в работе ''Конец истории''
(1992 г.) выдвинул тезис о том, что история человечества
окончилась триумфом либеральной демократии рыночной
экономики в планетарном масштабе: ''У либерализма не
осталось никаких жизнеспособных альтернатив''. Выразите
свое отношение к данному тезису и обоснуйте его тремя
аргументами с опорой на факты общественной жизни и знания
обществоведческого курса.
Творческое задание: подобрать примеры задания на
достижение результатов междисциплинарной
программы «Смысловое чтение»
Проектное задание: спрогнозировать достижение
метапредметных результатов обучения смысловому
тексту на уровне основной школы