Презентация проекта "Энергосбережение в школе и дома" (ppt)

Работу выполнила Шестакова Дарья
Ученица 9 класса МОУ СОШ№21
Руководитель Бутова М.В.
«Именно энергия, а не деньги станет мерой
богатства человечества в ближайшие
десятилетия»
Кент Уайт
Энергия это не только очень важный
помощник в повседневной жизни, но еще и
самый необходимый элемент выживания,
поэтому мы должны к ней очень бережно
относится.
 Ключевая
задача
–
предотвращение
экологической катастрофы.
 Решение –разумное использование энергии
 ЭФФЕКТИВНОЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭНЕРГИИКЛЮЧ
К
УСПЕШНОМУ
РЕШЕНИЮ
ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
КАТАСТРОФЫ!


УМЕНЬШИТЬ ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫБЕРЕЧЬ И РАСХОДОВАТЬ ЭНЕРГИЮ РАЗУМНО!!!
Мероприятия по экономии энергоресурсов в 2.5 раза
дешевле, чем производство и доставка потребителям
такого же количества, вновь полученной энергии.
 За
15 минут Солнце посылает нам столько
энергии, сколько хватает человечеству на
целый год.
 Если
мы научимся использовать эту
энергию,
то
мы
сможем
решить
энергетические проблемы в будущем.
 Учащиеся
должны
рационально
использовать энергию и научить этому
окружающих.
 Первобытные
 Средние
общества
века
 Современность
 Перспективы на будущее
 1.
Осознание
проблемы
экономного
расходования энергоресурсов.
 2.
Привлечь
учащихся
школы
к
деятельности по сокращению потребления
энергоресурсов, что будет содействовать
решению
задач
экологического
и
экономического образования.
 Привлечь
внимание учителей, учеников,
технических персонал школы и родителей
к проблеме экономного использования
энергоресурсов.
 Вовлечение обучающихся в процесс
экономного использования
энергоресурсов.
 Вести пропаганду идеи энергосбережения
в каждой семье.
 Развивать практические умения в области
сбережения электроэнергии
 1.
Анкетирование. Анализ результатов.
 2. Анализ энергоаудита учреждения.
 3. Обследования здания на энергетических
потери.
 4.Выпуск листовок по энергосбережению.
 5.Выводы и рекомендации
 5%
опрошенных (из 120 человек)
соблюдают правила экономии.
 47% опрошенных нужно многому научиться
и прямо сейчас.
 Взрослые умеют экономить.
ВЫВОДЫ:
Необходимо
привитие
навыков
экономного
расходования
электроэнергии у учащихся
Наименование
электроэнергии
Ед.
измерен
ия
2009
2010
2011
Электроэнергия
Тыс.
кВт.ч
24.59
29.953
23.55
Тепловая
энергия
Гкалл
302.4
385.1
262.6
Моторное
топливо
л
7500
7500
7502
Вода
Тыс. куб. 0.4565 0.503
м
0.6866
Наименование
Ед.
2009
энергоносителя измерения
2010
2011
Электроэнергия
Тыс.кВт.ч
0.383
0.373
0.364
Тепловая
энергия
Гкалл
117.936
111.84
102.41

Не растрачивайте энергии впустую!

Используйте экономичные электролампочки (лампы дневного света вместо ламп
накаливания);

Выключайте осветительные и нагревательные устройства, когда уходите из комнаты;

Не теряйте качество энергии.

Использование биоэнергиии тепловой энергии для обогрева вместо электроэнергии;

Использование тепловых отходов для обогрева зданий;

Использование солнечной энергии для обогрева зданий.

Энергосбережение является самой важной мерой по спасению окружающей среды.
Можно начать прямо сейчас: не забывайте выключить свет, выходя из комнаты. Можно
поставить регуляторы на батареи центрального отопления и поддерживать в помещении
постоянную температуру +20 °С.

При этом нам не придется замерзать, когда в комнате +14 °С, не придется включать
электронагреватели и расходовать электроэнергию для обогрева. Мы не будем потеть,
когда в классе 25 °С, и приходится во время отопительного сезона открывать окна и
отапливать окружающую среду.

Можно пойти в ближайший магазин пешком или поехать на велосипеде вместо
автомобиля, и т. д.

Новые возобновляемые источники энергии не сразу заменят невозобновляемые
энергоисточники, используемые сейчас. Поэтому важно использовать ровно столько
энергии, сколько необходимо, и не больше того. Этим мы уменьшим выбросы
загрязняющих веществ в атмосферу и защитим природу.
Используя меньше энергии, мы уменьшаем
загрязнение окружающей среды. Говоря
точнее, мы должны использовать меньше не
возобновляемых источников энергии и
больше возобновляемых источников.
На нас лежит огромная ответственность сохранить мир пригодным к проживанию людей,
животных, растений, всех живых организмов.
Пусть это станет нашей общей целью и целью
каждого из нас!
