Бюджетное учреждение Среднего профессионального образования

Бюджетное учреждение
Среднего
профессионального
образования
Ханты-Мансийского
автономного округа - Югры
«Лангепасский
профессиональный колледж»
Филиал в городе Покачи
мастер производственного обучения
Ваделов Али Саламханович
г.Покачи 2013г
Фамилия, имя, отчество: Ваделов Али Саламханович
Должность: мастер производственного обучения
Место работы: Бюджетное учреждение
Среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Лангепасский профессиональный колледж»
Филиал в городе Покачи
Образование: высшее
Стаж педагогической деятельности: 13 лет, в данной должности
4 года.
Закреплённая группа №113, профессия «Слесарь по
ремонту автомобилей»
Квалификационная категория: первая
«В каждом человеке солнце, только
дайте ему светить»
Сократ
Принято считать, что есть люди творческие, а
есть обычные. Творческие люди талантливы:
они рисуют картины, пишут книги, снимают
фильмы… Но это слишком узкое понимание
творчества, оно не исчерпывается только этим.
Творческим может быть любой человек, а
профессия учителя одна из таких. Творческое
начало заложено в нас и требует реализации.
Открывая его, давая ему проявиться, мы
развиваемся, совершенствуемся, и тогда ремесло
учителя превращается в настоящее искусство.
Педагогический процесс
 Разработка рабочих программ;
 Составление перспективно-тематического








планирования;
Создание дидактического материала;
Подготовка и организация недели профессионального
мастерства;
Оборудование кабинета по профессии;
Выступления на МО;
Внеклассная работа;
Производственное обучение;
Работа над педагогическим проектом;
Проектная деятельность с учащимися.
Разработка рабочих программ
По производственному
обучению и специальным
дисциплинам по ФГОС
третьего поколения по
профессии 190631.01
«Автомеханик»
Создание дидактического
материала
Я систематизировал учебный материал по разделам программы, что дало
быстрый доступ к любой информации. Это и демонстрационный
материал, и карточки для организации многоуровневого обучения, и
технологические и инструкционные карты, письменные инструкции,
задания для диагностики качества знаний.
Подготовка и организация недели
профессионального мастерства
Оборудование кабинета по
профессии
Выступления на МО
Тема: «Профессиональные навыки,
умения и их основные виды».
Тема: «Электронные средства
обучения и контроля знаний на
уроках производственного
обучения».
Тема:«Дидактические материалы
в работе мастера
производственного обучения».
Тема: «Использование технологии
развивающего обучения».
Учебно-воспитательная
работа
Являясь мастером и классным руководителем группы ,
принимаю активное участие в организации и
проведении мероприятий училища.
Классные
часы
Спортивные
мероприятия
Неделя
профессии
Военнопатриотическ
ие
мероприятия
Производственное обучение
Производственное обучение осуществляется в ремонтно-механических
мастерских ООО «Покачёвского Управления Технологического
Транспорта»
Производственное обучение
Производственное обучение
Работа над педагогическим
проектом
Тема моего педагогического
проекта:
«Использование
информационнокоммуникационных
технологий на
уроках
производственного
обучения»
В настоящее время в Российском образовании идет
становление новой системы образования,
ориентированной на вхождение в мировое
информационно-образовательное пространство.
Этот процесс сопровождается существенными
изменениями всего учебно-воспитательного
процесса. Сегодня компьютерные технологии
призваны стать не дополнительным «довеском» в
обучении, а неотъемлемой частью целостного
образовательного процесса, значительно
повышающей его эффективность.
Использование информационнокоммуникационных технологий на уроках
производственного обучения позволяет:
 сэкономить время и сделать работу более эффективной;
 проследить ту или иную операцию в мультимедийном исполнении,
наглядно показать итоговый объект труда, который будет выполнен
обучающимся во время урока,;
 проанализировать результаты, воспользоваться графическими
возможностями компьютера;
 использоваться на этапе закрепления материала;
 осуществлять повторение и обобщение изученного материала;
 При проведении вводного и текущего инструктажа , а также контроля его
усвоения и тд.
В соответствии с этими целями в процессе
обучения учащихся я работаю над решением
следующих задач:
• формирование умений и навыков критического мышления
•
•
•
•
•
в условиях работы с большими объемами информации;
формирование навыков самостоятельной работы с
учебным
материалом
при
использовании
новых
информационных технологий;
формирование стремления учащихся к самообразованию;
развитие способности к академической мобильности
учащихся;
формирование навыков самоконтроля;
развитие умений формулировать задачу и оперативно ее
решить.
В зависимости от вида использования
электронных ресурсов на занятиях
возможно условное деление
следующим образом:
•
•
•
•
•
•
•
демонстрационные программы,
обучающие программы,
программные средства для контроля/тестирования уровня
тренажеры,
информационно-справочные системы,
автоматизированные обучающие системы,
электронные учебники.
знаний,
Проектная деятельность с
учащимися
«Влияние выхлопных газов
автомобиля на здоровье человека»
Выполнял учащийся БУ «Покачевское профессиональное
училище» группы № 213 Черивов Марат, профессия
«Автомеханик»
Научный руководительмастер п/о
Ваделов А.С.
Моя педагогическая
деятельность помогла добиться
неплохих результатов
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
уровень обученности
уровень качества
СОУ
2010-2011 уч.г.
2011-2012 уч.г.
Нет профессий с большим
будущим, но есть
профессионалы с большим
будущим. Неизвестный автор
Благодарю за внимание