Дети делятся на две команды (девочки и мальчики). Капитаны команд выбираются заранее, вместе с детьми придумываются названия команд. У нас это – «Умники» и «Умницы». Ведущая: Здравствуйте, дети, здравствуйте, взрослые! Сегодня у нас очень интересное мероприятие, мы будем разгадывать загадки. Загадки бывают простые и очень сложные. Нашим ребятам уже по 6-7 лет, они многое знают и умеют, недаром их команды называются «Умники» и «Умницы». Участники соревнования считают, что им по силам справиться с самыми трудными загадками. И я тоже уверена, что так оно и будет. Я представляю вам две команды. 1 команда девочек «Умницы». Капитан…. 2 команда мальчиков «Умники». Капитан… Судить наше соревнование будет жюри в составе трёх человек: 1. 2. 3. Команды готовы? Начинаем соревнование. Начинаем мы наш конкурс с разминки. Прежде чем разгадывать сложные загадки, мы разомнёмся на более легких. Я буду читать начало стихотворения, а вы его заканчивать. «Умницы» «Умники» Ты со мною не знаком? Кто имеет один рог? Я живу на дне морском, Ну, конечно…(носорог) Голова и восемь ног Вот и весь я …(осьминог) В реке большая драка, Без работы, хоть убей, Поссорились два…(рака) Жить не может…(муравей) Ведущая. Подошла к концу разминка, Постарались все сейчас, А теперь итог разминки Подведёт жюри для нас. Жюри подводит итоги. Ведущая. У каждого из вас есть папа и мама, у многих есть сестрёнки и братишки. Все вы живёте в доме или в квартире, и ежедневно вас окружают разнообразные вещи: мебель, посуда, электроприборы…Первые загадки я загадаю вам о тех предметах, которые у всех у вас есть дома, вы ежедневно с ними сталкиваетесь. «Умницы» «Умники» У меня знакомых – тьма, Я в дом любой тебя впущу, Не могу их счесть сама, Стучишь – я рада стуку, Потому что, кто пройдёт, Но одного я не прощу, Тот и руку мне пожмёт. Коль не подашь мне руку. С короткой бородкой, Плещет теплая волна, С дыркой посерёдке, В берега из чугуна, Лежу я тихонько в кармане звеня, Отгадайте, вспомните, Я весь из железа, а в щелку залезу, Что за море в комнате? Ты в дом ни за что Не зайдёшь без меня. Ножек четыре, шляпок одна, На четырёх ногах стою, Нужен, коль станет обедать семья. Ходить я вовсе не могу. Когда устанешь ты гулять, Ты можешь сесть и отдыхать. Жюри подводит итоги. Ведущая. Ребята, а вы знаете, мне звонили сказочные герои, они узнали, что у нас сегодня праздник загадок и захотели придти к нам в гости и принести для вас свои загадки. Хотите, чтобы они пришли? Тогда отгадайте нашего первого гостя: У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный. Что за странный человечек деревянный На земле и под водой ищет ключик золотой? Всюду нос сует он длинный. Кто же это? (Буратино) Входит Буратино с портфелем, здоровается с ребятами. Буратино. Здравствуйте, дети. Вы меня узнали? Я вас тоже всех узнал, хотя вы и очень выросли за год. Помните, я приходил к вам в гости в прошлом году? А вы знаете, что это у меня такое? (показывает портфель) Правильно, это портфель. В этом году я пойду в 1 класс. Я уже приготовил портфель и школьные принадлежности, но не знаю, всё ли мне пригодится в школе. Поможете мне? Воспитатель. Конечно, Буратино, поможем. Только не доставай все сразу из портфеля. Раз уж у нас Вечер Загадок, я буду загадывать загадки, и, если дети правильно отгадают, ты им эту вещь покажешь. Договорились? «Умницы» «Умники» Он признался ножу, Свою косичку без опаски - Без работы я лежу. Она обмакивает в краски, Подстрогай меня, дружок, Потом окрашенной косичкой Чтобы я работать мог. В альбоме водит по страничкам. Хоть я и не прачка, друзья, Грамоты не знаю, а весь век пишу. Стираю старательно я. Не куст, а с листочками, Жмутся в узеньком домишке Не рубашка, а сшита, Разноцветные детишки. Не человек, а рассказывает. Только выпустишь на волю, Разрисуют всё в альбоме. Где была пустота – там глядишь – красота. Ведущая. Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. Буратино. Нет, подождите, я ещё кое-что приготовил для школы. Отгадайте. Он и пляшет и поет, В этой молодице прячутся сестрицы, И гудит, как самолет, Каждая сестрица – для меньшей - Он бежит бегом, темница. Он жужжит жуком. Ведущая. Буратино, дети твои загадки отгадали. Вот только я не уверена, что эти вещи пригодятся тебе в школе. Давай спросим у ребят, нужно ли брать с собой в школу игрушки. Почему? А чтобы ты лучше запомнил, почему не нужно брать в школу игрушки, дети прочтут тебе стихотворение. Вот послушай. А.Л.Барто. Мне теперь не до игрушек, я учусь по букварю, Соберу свои игрушки и Серёжке подарю. Деревянную посуду я пока дарить не буду, Заяц нужен мне самой, ничего, что он хромой. Паровоз отдать мне жалко, он плохой, без колеса, А потом мне нужно тоже поиграть хоть пол часа. Мне теперь не до игрушек, я учусь по букварю, Соберу свои игрушки и Серёжке подарю. (Можно взять ещё стихотворение Найденова «Я спрятала кукол») Ведущий предлагает Буратино остаться и посмотреть праздник, а жюри подвести итоги этого конкурса. Ведущая. Сейчас к нам придёт ещё один гость или гостья. Отгадайте, кто это будет? Бабушка девочку очень любила, Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё, А ну, подскажите мне имя её. Входит Красная Шапочка с корзинкой в руках. Красная Шапочка. Здравствуйте, ребята. У вас сегодня так весело, так интересно. Мне тоже захотелось поучаствовать в вашем конкурсе. Вы знаете, что лежит у меня в корзинке? (Дети говорят, что пирожки и горшочек маслица). А вот и не отгадали. У меня в корзинке лежат фрукты и овощи. Но какие именно, вы узнаете, если отгадаете мои загадки. Сможете? «Умницы» Круглое, румяное, я расту на ветке, «Умники» На ветвях висят шары, Любят меня взрослые и маленькие Посинели от жары. детки. Скинули с Егорушки За кудрявый хохолок, Золотые перышки, Лису из норки поволок. Заставил Егорушка На ощупь очень гладкая, Плакать и без горюшка. На вкус – как сахар сладкая. В огороде вырастаю, Летом в огороде – свежие, зелёные, А когда я вызреваю, А зимою в бочке – крепкие, солёные. Варят из меня томат, В щи кладут, и так едят. Ведущая предлагает Красной Шапочке присесть рядом с ребятами, а жюри подвести итоги этого конкурса. Ведущая. Устали? Очень сложные загадки подготовили для нас гости, поэтому я предлагаю немного отдохнуть и загадать загадку жюри. П/игра «Мишка косолапый». Медведь садится в середине круга на стульчике, дети образуют кружок и говорят: Он большой и косолапый, Говорят, сосёт он лапу. Громко может он реветь. Медведь: Р-Р-Р-Р. Как зовут его? (Обращается к жюри) Дети, взявшись за руки идут по кругу, останавливаются, показывают на «грозного» мишку, отходят назад. Медведь в это время надевает маску. По окончании музык, дети убегают, медведь догоняет. Ведущий. А сейчас я объявляю конкурс капитанов Капитаны, подойдите ко мне. Я дотрагиваюсь до вас волшебной палочкой, говорю волшебные слова, и вы не можете больше разговаривать. Я буду загадывать вам загадки, а вы будете показывать мне отгадки при помощи рук, ног, движений тела, мими ки. «Умницы» «Умники» Над цветком порхает, пляшет, Кто, позабыв тревоги, Ветерком узорным машет. Спит в своей берлоге? Шевелились у цветка Летом бродит без дороги Все четыре лепестка, Возле сосен и берёз, Я сорвать его хотел, - А зимой он спит в берлоге, Он вспорхнул и улетел. От мороза прячет нос? Скачет кумушка, не рот, а ловушка, Прыг-скок, прыг-скок, Попадают в ловушку Длинное ушко, белый бок. И комар и мушка. Воспитатель хвалит капитанов, расколдовывает их, просит пройти к своим командам и предлагает жюри подвести итоги конкурса капитанов. Ведущая. А теперь отгадайте ещё одного гостя. Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей. Сквозь очки свои глядит добрый доктор… Входит Доктор Айболит. Айболит. Здравствуйте, дети. Узнали меня? А вы знаете, почему нужно мыть руки? А зачем нужно чистить зубы? Зачем расчёсывать волосы? (Ответы детей). Молодцы. Я сейчас загадаю вам загадки про предметы личной гигиены, а вы попробуете их отгадать. «Умницы» «Умники» Ускользает, как живое, Вытираю я , стараюсь, Но не выпущу его я. После бани паренька, Дело ясное вполне: Всё намокло, всё измялось, Пусть отмоет руки мне. Нет сухого уголка. Ведущая. Доктор Айболит. А я тоже знаю загадки про предметы личной гигиены и тоже хочу загадать их ребятам. Костяная спинка, жесткая щетинка, Хожу, брожу не по лесам, С зубной пастой дружит, А по усам, по волосам. Нам усердно служит. А зубы у меня длинней Чем у волков и медведей. Жюри подводит итоги этого конкурса. Ведущая. А теперь участники соревнования загадают загадки своим соперникам. «Умницы» «Умники» Его держу за поводок, Когда апрель берёт своё, Хотя он вовсе не щенок. И ручейки бегут звеня, А он сорвался с поводка, Я прыгаю через неё, И улетел под облака. А она через меня. Глазки голубые, Ростом разные подружки, Кудри золотые, Но похожи друг на дружку. Губки розовые. Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка. Ребятам весело со мной; Зверь забавный сшит из плюша: На ножке я кручусь одной, Есть и лапы, есть и уши, Пока верчусь, я не тужу, Мёду зверю дай немного, Кружу жу-жу, жужжу-кружу. И устрой ему берлогу. Жюри подводит итоги. Ведущая. Конкурс наш подходит к концу, я предлагаю вам последнее задание, которое называется «Загадочные объявления». Я буду вам зачитывать объявления, а вы будете отгадывать, кто их написал. Я буду спрашивать сразу у участников обеих команд, кто первый поднимет руку, тот и будет отвечать. У какой команды будет больше ответов, та и получит флажок. 1. Приходите ко мне в гости. Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе. 2. Помогу всем, у кого сломался будильник. 3. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне. 4. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с мёдом. 5. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая всё это, настоятельно прошу называть меня по имени-отчеству. Патрикеевной больше не называть. 6. Что-то стало очень скучно одному выть на луну. Жюри подводит итоги. Ведущая. Вот и закончилось наше соревнование. Капитаны, отнесите вазы с флажками жюри и предоставим им слово для подведения итогов. Жюри подводят итоги, вручают призы.