Формирование у учащихся старшей школы исследовательских умений на основе проектной

Формирование у учащихся
старшей школы
исследовательских умений
на основе проектной
деятельности
Павлова Екатерина Евгеньевна
Учитель английского языка
Гимназия 11
Бондарева Нина Сергеевна
Магистранта факультета иностранных языков
РГПУ им.Герцена
Результаты анкетирования
Виды проектов, %
Краткосрочный
проект
Виды проектов для
реализации задач
обучения, %
Долгосрочный
проект
Межпредметный
проект
Информационный
проект
Практикоориентированный
проект
Исследовательский
проект
Межпредметные
проекты
Инфорамационные
проекты
Исследовательски
е проекты
Проект «Петропавловская
крепость» («ППК»)
Цель проекта –
снять
видеоролик о
Петропавловской
крепости
Работа была выполнена учащимися 10 «А» класса
Библиография





Collins N. “Your first day in St.Petersburg. A
self-guided walking tour” / Agency “Bisprint”, 2003
Dmitrieva E. “Sain-Petersburg. History.
Architecture. Culture.” / Corona print, 2005
Samoilova G. “Three centuries of
St.Petersburg”, “Paritet”, 2003
Vaks A., Afonina Ye. “The spirit of
St.Petersburg / Corona print, 2006
Коряковковцева Н.Ф. “Современная
методика организации самостоятельной
работа изучающих” / Москва, 2002
Первый этап. Подготовительный
Учитель
предоставляет
вводную
информацию о
постройках на
территории ППК, о
строительстве и
истории ППК.
Учащиеся
обрабатывают
информацию
выделяют
главное
выполняют
задание
Второй этап. Частично
поисковый
Учитель
 дает ссылку на
сайт ППК
 выкладывает
задание в группе
Учащиеся
 изучают
информацию
 выполняют задание
 отправляют
учителю
www.spbmuseum.ru/peterp
aul_fortress
Третий этап. Поисковый
Учитель
 делит класс на
группы
 дает задание
составить
схематическую
карту ППК
Учащиеся
 составляют
карту схему
ППК
 выступают
перед классом
Четвертый этап. Оформление
продукта проекта
Учитель
 распределяет
темы между
учениками для
создания
видеоролика
 контролирует
работу учащихся
Учащиеся
 собирают
информацию о
постройке
 оформляют
видеоролик
Фильм, созданный учащимися ГБОУ
гимназии №11 Санкт-Петербурга,
по теме «Ботный домик»
Проект
«Площади Санкт-Петербурга»
Цель проекта:
подготовка
презентаций с
заданиями по
каждой площади
Площади:
 Исаакиевская
 Дворцовая
 Искусств
 Декабристов
Этапы работы над проектом





Изучение подробной
информации по каждой
из площадей
Выполнение заданий,
предложенных учителем
Разделение на группы
Групповая работа над
материалом
Работа в группах над
презентацией
Схема разработки пешеходной
экскурсии






Определение целей
и задач экскурсии
Выбор темы
Отбор литературы и
составление
библиографии
Отбор и изучение
экскурсионных
объектов
Составление
маршрута экскурсии
Обход маршрута
Подготовка текста
экскурсии
1. Характеристика
маршрута
2. Основная часть:
показ и рассказ об
экскурсионном
объекте
3. Заключение:
подведение итогов
и выводы
