Проект урока русского языка в 1 классе по теме «Какие слова

Проект урока русского
языка в 1 классе по
теме «Какие слова
обозначают
предметы?»
Выполнила Козякова Е. В., учитель
начальных классов Воротынской СОШ
L/O/G/O
Цели задачи урока
Дидактические:
-дать понятие
«словопредмет»;
-учить
различать
слова,
отвечающие на
вопросы кто? и
что?
-- формировать
умение
выбирать словапредметы;
-- закреплять
умение видеть
орфограммы,
устанавливать
выбор
написания
Развивать:
- логическое
мышление;
- произвольное
внимание;
-- речь;
-- навыки
контроля и
самоконтроля;
-- моторику.
Воспитывать:
-сотрудничество
- аккуратность;
- вежливость
www.themegallery.com
Психологопедагогическая
характеристика класса
психофизическая зрелость
1 учащийся
11 учащихся
высокая возрастная
норма
стабильная середина
группа риска
14 учащихся
беда
www.themegallery.com
Психофизиологическая
диагностика
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
не может действовать
по правилу
н. у.
с. у.
в. у.
www.themegallery.com
Исходный уровень
знаний, умений и
навыков
Предложения
состоят из слов
«работу» слова
Загадки про
овощи, название
профессий
Должны
знать
Делить слова на
группы,
объединять
слова в группы
Отличать
«настоящие»
слова от
«ненастоящих»
Видеть в словах
опасные места
Должны уметь
Работать с
учебником
Выполнять
тестовые задания
www.themegallery.com
План урока с
хронометражем
№
Этап урока
Время
1.
Оргмомент
1 мин
2.
Логическая разминка
2 мин
3.
Чистописание
3 мин
4.
Словарная работа
5 мин
5.
Сообщение темы
1 мин
6.
Объяснение нового материала
8 мин
7.
Физкультминутка
1 мин
8.
Закрепление нового материала
7 мин
9.
Самостоятельная работа
5 мин
10.
Итог урока.
2 мин
www.themegallery.com
Методы работы на
уроке
По характеру
познавательной
деятельности
• Традиционные:
репродуктивный,
объяснительноиллюстративный;
• Проблемный: частично
поисковый
По источникам
знаний
• Словесные: беседа,
объяснение, работа с
книгой;
• Наглядные: демонстрация
• Практические:
упражнения,
самостоятельная работа.
www.themegallery.com
Формы учебной
работы
групповая
фронтальная
индивидуаль
ная
www.themegallery.com
Средства обучения
Традиционные:
1) учебник «Русский язык» С. В. Ломакович, Л. И. Тимченко для 1 класса;
2) тетрадь с печатной основой;
3) наглядность;
4) ИКТ
Развивающие:
1) условно изобразительная наглядность
(схемы)
предмет
www.themegallery.com
Приёмы учебной
работы
Занимательность:
- загадки;
- задания на развитие
пространственного
мышления
«Ситуация выбора»
www.themegallery.com
Наглядность
школа
классов МОУ Воротынская средняя
Козякова Е. В., учитель начальных
L/O/G/O
по учебнику С. В. Ломакович, Л. И. Тимченко
Урок русского языка в 1 классе
предметы?
Какие слова обозначают
• Презентация к уроку.
• Схема слова-предмета.
• Раздаточный материал:
- карточки для самостоятельной
работы двух уровней сложности;
- карточка для словарной работы;
- карточка рефлексии;
- геометрические фигуры.
Вариант 2
хотеть, верить, мастерица.
мохнатый, мочалка, шпилька, река, морской,
Осень, орлиный, мальчик, смотрит,
Выпишите слова, обозначающие предметы:
Вариант 1
Уровень 1
Карточка рефлексии
+
-
www.themegallery.com
Самоанализ урока
• Урок по теме 1-й в разделе «Что могут
обозначать слова?» Комбинированный.
• Цель – развитие мышления учащихся.
• Задачи: дидактические, развивающие,
воспитывающие. Решаются на каждом этапе
урока.
• Использование различных методов, приёмов,
форм работы.
• Использование различных средств обучения.
• Присутствие всех компонентов учебной
деятельности.
• Связь с жизнью.
www.themegallery.com
Спасибо за
внимание!
L/O/G/O