Семья - Maam.ru

СЕМЬЯ КАК
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ
СРЕДА РАЗВИТИЯ
РЕБЕНКА
Подготовила:
старший воспитатель
МАДОУ № 375 г.о. Самара
Николаева И.А.
«Каждая семья настолько дурна или
хороша, насколько дурно или
хорошо создавали ее общество.
Созданная самим обществом, она в
свою очередь воспитывает для него
членов, и в этом заколдованном
круге вращается воспитание»
Н.Ф. Шелгунов
«Главные основы воспитания
закладываются до 5 лет, а далее идет
только обработка человека»
А.С. Макаренко
Семья – это малая социальная группа , члены
которой связаны общностью быта, взаимной
моральной ответственностью, взаимопомощью.
Семья – это социально-правовой институт,
находящийся под защитой государства
Семья - посредник между индивидом и обществом
Семья – не только исторически сложившаяся
форма жизни человека, но и биологическая
необходимость.
Базовые условия для полноценного человеческого
развития может создать только семья.
Семья – основной и самый лучший способ
продления человеческого рода и воспитатель
нового поколения
ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС




За воспитание и образование детей несут ответственность
именно родители; все другие социальные институты
призваны поддержать, направить, дополнить их деятельность
Признание приоритета семейного воспитания требует новых
отношений семьи и образовательного учреждения. Эти
отношения определяются понятиями «сотрудничество» и
«взаимодействие».
Признание приоритета семейного воспитания требует новых
отношений семьи и образовательного учреждения. Эти
отношения определяются понятиями «сотрудничество» и
«взаимодействие».
Главное в контексте «семья - образовательное учреждение» личное взаимодействие педагога и родителей в процессе
воспитания конкретного ребенка в данной семье.
КАЧЕСТВО ВОСПИТАНИЯ
ОПРЕДЕЛЯЮТ ПАРАМЕТРЫ
-
демографический;
 -социально-культурный;
 - социально-экономический;
 - технико-гигиенический.
Современная
российская семья
Тенденции
в развитии
СОКРАЩЕНИЕ:
УВЕЛИЧЕНИЕ:
•семьи, прошедшие через развод
•неполные семьи
•повторные браки
•родители-одиночки
•число внебрачных детей
•количество одиноких людей
•бездетные семьи
•количество детей в семье
•число многопоколенных
семей
Женщина
самодостаточна.
В семье практически
уравнялись роли.
Россия - 80 млн. женщин
Средний возраст – 37 лет.
50% - состоит в браке
Одна женщина –
один ребенок
«Целевые ценности»:
семья, карьера,
общение.
45% женщин
инициаторы
развода
1
Средняя
продолжительность
жизни – 60 лет.
Русский мужчина – воин,
победитель, но не в роли
отца.
Отец необходим
семье как символ
.
В России нет культа отца.
Есть культ матери.
13
ФУНКЦИИ СЕМЬИ
репродуктивной - рождение детей;
 хозяйственно-экономической;
 воспитательной;
 нравственно-психологического обеспечения;
 коммуникативной;
 рекреативной (организация досуга)

СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
 состязательный;
 рассудительный;
 предупредительный;
 контролирующий;
 сочувствующий
стиль воспитания.
Традиционно матери
затрачивают до 85% своего
свободного времени на занятия и
общение с детьми
Традиционные виды занятий
отцов с детьми:
-пассивный просмотр TV и
video
-компьютерные игры
-поездки на машине
-подвижные и настольные
игры
6
«Ничто не действует в малых душах
детских сильнее всеобщей власти примера,
а между всеми другими примерами ничей
другой в них не впечатлевается глубже и
тверже примера родителей!»
Н.И. Новиков
•
•
•
Специфика формирующего
влияния семьи.
Характер и интенсивность семейного
влияния изменяются в различные периоды
жизни человека.
Дифференцированно семья влияет на детей
разного пола.
Реализация воспитательной функции семьи
обусловлена национальной спецификой,
социокультурными традициями и
присущими данному сообществу нормами.
•
•
•
•
•
•
Факторы обеспечивающие особую роль семьи в
социализации личности.
Непрерывность, устойчивость, систематичность
формирующих воздействий.
Воспитательные отношения в семье основаны на
чувствах родства, любви, доверии, взаимной
естественности.
Общение и взаимодействие в семье людей разного
возраста, разной области интересов и деятельности.
Взаимная направленность формирующих воздействий.
Благоприятная возможность учета индивидуальных
особенностей, психического состояния, потребностей и
интересов.
Преимущественно эмоциональный характер семейных
отношений, семейного влияния.