Общие сведения о педагоге Результаты педагогической деятельности Научно-методическая деятельность Внеурочная деятельность

 Общие сведения о педагоге
 Результаты педагогической деятельности
 Научно-методическая деятельность
 Внеурочная деятельность
 Учебно-материальная база
Базарова Туяна Бадмаевна, учитель русского
языка и литературы Мархинской СОШ№2
 Дата рождения: 1968 г.
 Образование: высшее, окончила
Бурятский ордена «Знак Почета»
Государственный
Педагогический Институт имени
Д.Банзарова в 1990 году по
специальности учитель русского
языка и литературы в средней
школе
 Общий трудовой стаж – 22 года.
 Педагогический стаж работы 22
год . В МОБУ Мархинской СОШ
№ 2 - 8 лет.
 Категория первая.
Ключевой задачей системы образования в нашей стране становится
воспитание
развитого,
свободно
мыслящего,
творчески
относящегося к жизни человека.
Решение сложных задач воспитания и обучения зависит в
значительной степени от профессионального мастерства
воспитателя, учителя.
Учитель не имеет оснований объяснять неудачи своих
воспитанников или учеников их плохим умственным развитием,
отсутствием у них способностей, так как развитие учеников в
значительной степени определяется обучением, воспитанием,
общением, зависит от особенностей организации этих процессов.
В качестве основных условий развития можно назвать следующие:
1. Максимальная реализация в работе педагогического коллектива с
учащимися возрастных возможностей и резервов с опорой на
сензитивность того или иного возрастного периода, на зону
ближайщего развития.
2.
3.
Наилучшей основой для успешного учения и развития ученика
является
гармоническое
соответствие
учебных
и
интеллектуальных навыков и умений таким параметрам
личности, как самооценка, познавательная и учебная мотивация.
Это соответствие закладывается еще младшем школьном возрасте.
Развитие в учебно-воспитательном процессе индивидуальных
особенностей учащихся внутри каждого возрастного периодаинтересов, склонностей,самопознания ( самооценки, полового
самосознания и пр.), направленности,ценностных ориентаций,
жизненных планов и др.
Создание в школе благоприятного для развития учеников
психологического климата, который определяется прежде всего
продуктивным общением, взаимодействием учителей и ученика,
ученика и сверстников.
Результаты педагогической деятельности
 Достижения учащихся
2003 – литературный праздник «навстречу шолоховским дням»;
2005 – литературный альманах «Эх, путь-дорожка фронтовая»;
Конкурс чтецов в музее им. Ярославского;
2009-2010 - Титов Евгений и Гуцева Олеся стали лауреатами
городского литературного праздника;
2010 – Черевик Анна заняла 5 место в городской олимпиаде по
литературе;
 Поступление выпускников
Выпускники Маркова А, Гасымова А, Хайруллина Д. окончили
филологический факультет ЯГУ и успешно работают в школах г.
Якутска.
Выпускник Лысак А. является студентом филологического
факультета СВФУ.
Результаты ЕГЭ:
 2008-2009 учебный год – 100%
 2009-2010 учебный год – 100 %
 2010-2011 учебный год – 80%
Работа с учащимися
Одним из направлений
внеурочной работы
является привитие
навыков
исследовательской
работы учащимся. Мои
ученики принимают
участие во
внутришкольных НПК, в
международной
олимпиаде «Русский
медвежонок».
Тема самообразования
«Обучение сочинениям в газетном жанре»
Педагогический опыт по теме «Развитие письменной речи школьников.
Обучение сочинениям в разных жанрах» распространен на
республиканских курсах, НПК, семинарах, педчтениях работников
образования РС (Я) , 16 февраля 2007г.
Награды:
 Грамоты администрации поселка мкр.Марха;
 Грамоты УО г. Якутска;
 Благодарность председателя Гос. собрания (Ил
Тумэн) РС (Я);
 Звание «Отличник образования РС (Я)».
Отзывы коллег и родителей
 Урок русского языка в 8 классе
«Я, мама Петровой Александры, посетила урок Базаровой Туяны
Бадмаевны. Она учит наших детей третий год. Я очень довольна
работой этого педагога.
На уроке все дети работали очень активно. Было много интересных
заданий. Туяна Бадмаевна за урок успела все: и дать новую тему, и
закрепить, и поиграть с учениками. Она объяснила новую тему
доступно, ярко и эмоционально.
Чувствуется, что преподаватель любит свою работу, умеет влюблять
детей в свой предмет и вызывает у них искреннее желание
заниматься».
Петрова Т.С.
 Урок русского языка в 7 а классе
«Я, мама ученика 7а класса, посетила урок русского языка. Все ребята
очень серьезно настроены на работу. В классе деловая обстановка.
За время урока выполнено большое количество разнообразных
упражнений. Даже успели написать мини-сочинение. Это для них
уже привычная работа, поскольку ребята пишут их регулярно.
Дети
стали
более
внимательными,
наблюдательными,
ответственными, как требует того Туяна Бадмаевна».