Левша в мире правшей. Познаю себя.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №51 г.Томска
Левша в мире правшей.
Познаю себя.
Выполнил: Широков Иван ученик 4 «Б» класса
Проверила: Пушкарёва Елена Владимировна
учитель начальных классов
Моя исследовательская работа
посвящена всем левшам.
Что может быть
интереснее, чем
изучать себя - с одной
стороны, а с другой
стороны, что может
быть сложнее этого!
Список использованной
литературы.
Безруких М.М. Если ваш ребенок – «левша».
Безруких М. Леворукий ребенок в школе и дома.
Брагина Н.Н. Левши.
Майская А. Ребенок – левша: как достичь гармонии
с «правым» миром.
 Эд Райт Великие левши в истории мира.
Интернет – источники:
 http://www.levshei.net/
 http://ru.wikipedia.org/wiki/
 http://www.calend.ru
 http://u4eba.info/esli-rebenok-levsha/rasa-levsheiizmenit-mir-anomalnie-sposobnosti-levorukih.html




Проблемный вопрос: почему люди
удивляются, узнав, что я левша?
 Гипотеза: возможно левши обладают особыми
способностями (положительными или
отрицательными); левшество - очень редкое
явление.
 Цель: анализ такого явления как левшество.
 Задачи:
• изучить литературу по данной проблеме;
• рассмотреть теории, объясняющие появление
левшей;
• определить, чем левши отличаются от правшей, и
проанализировать, как левшам живется в мире
правшей.
• определить практическую пользу полученных
знаний.
Удивительно, значение слов «левша»,
«леворукий» в разных языках мира.
Левый похоже на такие слова,
как зловещий и разбитый.
Вот на левшей всегда и смотрели
как на некое отклонение
от общепринятых норм.
(с левой ноги, ходить налево)
Правый созвучно словам
«право» и «правильный»
Это интересно!
Мои одноклассники на вопрос: «Какие мысли,
ассоциации возникают, когда вы слышите слово
«левша»? ответили так:
 5 человек – « Левша – тот, кто пишет левой рукой»
 4 человека – «Меня это удивляет»
 4 человека – «Он немного другой»
 2 человека – «Левша вызывает у меня положительные
эмоции»
 2 человека – «Это редкие люди»
Получается, что в моем классе нет негативных эмоций и
ассоциаций по отношению к левшам
Левши, так кто же мы?
 Левша — человек,
предпочтительно
пользующийся левой рукой
вместо правой.
На Земле проживает порядка 500 миллионов
леворуких людей - 15%.
Есть люди, которые развивают
в себе способность управлять обеими руками или
ногами в равной степени.
Эту умение называется амбидекстрией.
Это интересно!
Мои одноклассники на вопрос:«Сколько левшей среди 10
любых людей?» ответили так:
 от 1 до 3 – 13 человек
 от 5 до 7 – 4 человека
Значит, и мои одноклассники считают, что левши – редкие
люди!
В моём классе
есть амбидекстры!
Интересно, как мы появились?
Наследственный
фактор.
Неблагоприятное
воздействие УЗИ.
Экологическая
обстановка.
Подведем итог: современная наука склоняется к тому, что
ответственность за появление леворуких людей лежит на
совокупности факторов – генетическом, патологическом и
социальном.
Это интересно!
На вопрос: «Как вы думаете, по каким
причинам человек становится левшой?» мои
ребята ответили так:
 родился и привык все делать левой рукой
(8),
 мама научила писать левой рукой (4),
 отклонение(2),
 привычка (3).
Итак, большинство считает, что левшой
рождаются. И это правильно.
Левши, чем мы отличаемся от
правшей?
А левое полушарие
отвечает за речевые функции,
чтение, письмо, а так же
математическое,
логическое и аналитическое
мышление.
Т.е. благодаря нему
мы умеем читать, с
читать и писать.
Правое полушарие
управляет
левой рукой и ногой.
Правое полушарие головного
мозга отвечает за
конкретно - образную
деятельность
(распознавание предметов
по запаху, цвету и
зрительное восприятие).
Левое полушарие
управляет правой рукой
и ногой.
Таким образом, левши, у которых более развито правое полушарие мозга,
лучше понимают образы и чувства, чем слова и логику.
Это интересно!
Отличаются ли левши чем-то особенным («ДА» - чем?;
«НЕТ» - почему?)? – спросил, я одноклассников.
Ответы:
 «ДА»: редкость, уникальные способности,
маленькие, пишут хорошо, умные – 12 человек.
 «Нет»: они как все – 5 человек
Вот здорово, многие ребята в моем классе считают, что
у левшей есть уникальные способности!
Для левшей характерно
чувствительность
непосредственность
впечатлительность
эмоциональность
доверчивость
внушаемость
вспыльчивость
открытость
плохое владение собой в стрессовой ситуации, сначала
действуют, а потом уже обдумывают
Такие черты характера мне тоже присущи.
Среди нас левшей много талантливых и знаменитых!
Вот
только
изиз
них:
Среди
наснекоторые
левшей
много
талантливых
и знаменитых!
Вот
только
некоторые
них
Сфера
деятельности
Знаменитые левши
Ученые
Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Никола Тесла, физиолог Павлов.
Политика
Гай Юлий Цезарь, Александр Македонский, Наполеон Бонапарт,
Уинстон Черчилль и возможно, Владимир Путин (скрытый левша).
Музыканты
Никколо Паганини, Людвиг Ван Бетховен, Вольфгант Амадей, Моцарт,
Фредерик Шопен, Роберт Шуман, Сергей Рахманинов, Сергей
Прокофьев.
Писатели и
философы
Ганс Христиан Андерсен, Александр Пушкин, Лев Толстой, Льюис
Кэрролл, Аристотель.
Художники
Рафаэль (Раффаэлло Санти), Леонардо да Винчи
Мы в этом мире запечатлены –
13 августа Всемирный день левшей!
День левшей призван привлечь внимание:
 общества к проблеме переучивания
детей-левшей (учителями или
родителями) к письму правой рукой, что
ведет только к психологическим травмам;
 производителей бытовых товаров,
дизайнеров к необходимости учитывать
удобства левшей.
Левши, как живется вам в
мире правшей?
Поэтому хотелось бы отметить, что в
Америке, Японии и некоторых европейских
странах есть
специальные магазины для леворуких.
В нашей же стране этому вопросу пока
уделяется недостаточно внимания.
Это интересно!
На вопрос: «Испытывает ли левша трудности, имеет ли
проблемы в общении, жизнедеятельности?» мои
одноклассники ответили так:
 «ДА» - 8 человек,
 «НЕТ» - 9 человек.
Теперь понятно, почему наше государство так мало
уделяет внимание проблеме левшей, потому что даже
в моем классе большинство ребят этого не замечают.
А может это хорошо, что правши не видят как нам
неудобно жить в их мире? Значит, мы классно
научились приспосабливаться!
А вдруг, ты тоже левша?
Тогда в нашем полку прибыло!
Делайте вместе со мной:
(отмечайте для себя буквой Л - левая рука или П – правая.)
1. Переплетите пальцы рук. Палец какой руки
оказался сверху? (Л или П)
2. Определите ведущий (доминирующий) глаз. Для
этого возьмите лист бумаги и сделайте в нем
отверстие. Теперь посмотрите на любой предмет
через отверстие двумя глазами. Затем, оставаясь в
том же положении, закрывайте попеременно левый
и правый глаз. Вы увидите предмет только
ведущим глазом! Какой ведущий глаз? (Л или П)
3. Переплетите руки на груди. Какая рука сверху?
4. Поаплодируйте. Какая рука сверху?
Из получившейся комбинации букв определите свой тип
Благодаря исследованию я понял, почему люди
удивляются, когда узнают что я левша.
Ведь в этом мире нас только 15 %.
 Рассматривая теории появления левшей,
я пришел к выводу, что для меня более
доказательной является генетическая
теория: мой дедушка по папиной линии
был переученным левшой.
 Наша левая рука определяет работу
нашего мозга.
 Мы «другие» как сказал один мой
одноклассник.
 Мы научились приспосабливаться в мире
правшей!
Гипотеза моего исследования (возможно левши обладают особыми
способностями (положительными или отрицательными); левшество
очень редкое явление) подтвердилась полностью.
Еще древние философы говорили:
«Познай себя!».
Значит, написав эту работу, я сделал шаг по
дороге познания себя.
Думаю, что это поможет мне в жизни стать
хорошим человеком.
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!