Информатика (основные понятия). Информационное общество Повторение

advertisement
Информатика (основные
понятия). Информационное
общество
Повторение
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Информатика как научно-техническое
направление - это отрасль знания, предметом
которой является системное изучение
информации в интересах информационного
обеспечения деятельности общества. Такое
изучение не есть самоцель, и осуществляется при
поиске путей рационального удовлетворения
информационных потребностей различных видов
деятельности современного общества.
 Процесс практической реализации достижений
информатики, обеспечивающий переход
общества от индустриального этапа развития к
информационному, получил название
информатизации.

Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Термин информатика возник в 60-х гг. во
Франции для названия области человеческой
деятельности, занимающейся
автоматизированной обработкой
информации с помощью электронных
вычислительных машин. Французский термин
informatigue (информатика) образован путем
слияния слов information (информация) и
automatigue (автоматика) и означает
"информационная автоматика или
автоматизированная переработка
информации". В англоязычных странах этому
термину соответствует синоним computer
science (наука о компьютерной технике).
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Выделение информатики в самостоятельную область
человеческой деятельности связано с развитием компьютерной
техники, а именно – микропроцессорной техники, появление
которой в середине 70-х гг. послужило началом второй
электронной революции.
С этого времени термин "информатика" приобретает новое
значение и используется не только для отображения
достижений компьютерной техники, но и связывается с
процессами передачи и обработки информации.
В нашей стране подобная трактовка термина "информатика"
утвердилась с 1983 г., когда на сессии годичного собрания
Академии наук СССР было принято решение об организации
нового отделения информатики, вычислительной техники и
автоматизации. С этого момента информатика стала
рассматриваться как "комплексная научная и инженерная
дисциплина, изучающая все аспекты разработки,
проектирования, создания, оценки, функционирования
основанных на ЭВМ систем переработки информации, их
применения и воздействия на различные области социальной
практики".
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Кибернетика
Концепция, заложенная Норбертом Винером в
кибернетику, связана с разработкой теории управления
сложными динамическими системами в разных
областях человеческой деятельности.
Сущность кибернетики может быть выражена тремя ее
законами:
1. Всякое управление есть целенаправленный процесс.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Кибернетика
2. Всякое управление есть информационный
процесс, включающий:
а) сбор информации о текущем состоянии
управляемых объектов (процессов,
переменных);
б) оценку текущего состояния управляемых
объектов (процессов), т.е. сравнение текущего
состояния с желаемым (соответствующим
цели);
в) выработку управляющего воздействия;
г) передачу управляющего воздействия;
д) исполнение управляющего воздействия.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Кибернетика
3. Всякое управление осуществляется в
замкнутом контуре, как показано на
рис. 2.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Кибернетика
Каждый из законов стихийно использовался
задолго до появления кибернетики.
Приведенные законы образуют систему,
поскольку лишь совместное их применение
может обеспечить скачкообразное повышение
эффективности управления. Система законов
кибернетики носит всеобщий характер, т.е.
она справедлива для систем любой природы технических, биологических, социальных.
 Кибернетика - это не столько конкретный
результат, сколько принцип системного
подхода к решению задач, принцип
рассмотрения анализируемых предметов и
ситуаций.

Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Информатика и кибернетика:
сходство и различие.
Кибернетика – это наука об общих принципах управления в различных
системах: технических, биологических, социальных и др.
Информатика же занимается изучением процессов преобразования и
создания новой информации, не решая, как кибернетика, задач управления
различными объектами.
Между этими двумя дисциплинами невозможно провести четкую границу в
связи с ее неопределенностью, хотя существует распространенное мнение,
что информатика является одним из направлений кибернетики.
Информатика появилась благодаря развитию компьютерной техники,
базируется на ней и совершенно немыслима без нее.
Кибернетика же развивается сама по себе, строя различные модели
управления объектами и активно используя все достижения компьютерной
техники.
Кибернетика и информатика похожие дисциплины и различаются в расстановке
акцентов:

в информатике – на свойствах информации и аппаратно-программных
средствах ее обработки;

в кибернетике – на разработке концепций и построении моделей объектов с
использованием, в частности, информационного
подхода.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Выводы:




Информатика является комплексной научно-технической
дисциплиной, призванной создавать новые информационные
техники и технологии для решения проблем в других
областях.
Информатика предоставляет методы и средства исследования
другим областям, даже таким, где считается невозможным
применение количественных методов из-за
неформализуемости процессов и явлений (следует выделить в
информатике методы математического моделирования и
методы распознавания образов, практическая реализация
которых стала возможной благодаря достижениям
компьютерной техники).
Комплекс индустрии информатики станет ведущим в
информационном обществе.
Достаточная информированность граждан в обществе в
существенной степени зависит от прогресса информатики как
единства науки, техники и производства.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЩЕСТВО
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Информационные революции






В истории развития цивилизации произошло несколько информационных
революций.
Информационная революция – преобразование общественных отношений из-за
кардинальных изменений в сфере обработки информации, следствием которых
является приобретение обществом нового качества.
Первая революция связана с изобретением письменности, что позволило
передавать знания от поколения к поколению и привело к качественному и
количественному скачку в развитии общества.
Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое
радикально изменило индустриальное общество, его культуру и организацию
деятельности.
Третья (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря
которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно
передавать и накапливать информацию в любом объеме.
Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии
и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных
схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных
(информационные коммуникации).
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Информационные революции
Последний период характеризуется:
 переходом от механических и электрических средств
преобразования информации к электронным;
 миниатюризацией всех узлов, устройств, приборов, машин;
 созданием программно-управляемых устройств и процессов.
Последняя информационная революция выдвигает на первый
план новую отрасль – информационную индустрию, связанную с
производством технических средств, методов и технологий
получения новых знаний.
Важнейшими составляющими современной информационной
индустрии, опирающейся на достижения в области компьютерной
техники и средств связи, становятся все виды информационных
технологий, особенно телекоммуникации.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Глобальная информатизация
общества
Глобальная информатизация общества
является сегодня одной из доминирующих
тенденций развития цивилизации в XXI веке.
Благодаря стремительному развитию
возможностей средств информатики,
телекоммуникационных систем и новых
информационных технологий формируется
информационная среда обитания и
жизнедеятельности людей, складывается
информационное общество.
 Сегодня невозможно с уверенностью назвать
те сферы жизни и деятельности человека,
которые рано или поздно будут
механизированы.

Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Мнения экспертов
«Ничего нового больше не будет. Все, что можно было изобрести, уже изобретено» –
Чарлз Г(Х). Дуелл, руководитель патентного бюро США, 1899 г.
«Лошадь будет всегда. А вот автомобили – всего лишь каприз моды» – Президент
Мичиганского банка о перспективах Генри Форда. 1903 г.
«Я думаю, что в мире есть спрос, может быть, на 5 компьютеров» – Томас Ватсон,
председатель IBM, 1943 год.
«Компьютеры в будущем могут весить меньше 1,5 тонн» –
предсказывающая победный марш науки в 1949 году.
"Popular Mechanics",
«Я изъездил эту страну вдоль и поперек, разговаривал с лучшими ее людьми и могу
уверить вас, что обработка данных – это причуда, которая не продлится дольше
года» – Главный редактор деловой литературы издательства Prentice Hall, 1957 год.
«Но для чего это может пригодиться?» – Инженер отдела перспективных
вычислительных систем IBM, обсуждающий микросхемы в 1968 году.
«Нет причины, по которой кто-нибудь захотел иметь компьютер дома» – Кен Олсон,
президент, председатель совета директоров и основатель Digital Equipment
Corporation, 1977 год.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Россия считается компьютерно отсталой страной: ПК у нас всего 10
млн. на 150 млн. человек, то есть, как любят выражаться аналитики,
«генетрация компьютеров» составляет лишь 7% - тогда как в
Западной Европе превышает 20%, а в США - приближается к 50%.
Однако следует отметить, что Россия в 2000 году показала
наивысшие темпы роста рынка ПК в Европе - 28% (по данным
аналитического агентства Gartner’s Dataquest).
 400 миллионов жителей земли пользуются интернетом. Возглавляет
список США – 134,6 миллионов пользователей. На втором месте
Япония – 33,9 миллионов. Третье место у Германии – 19,9 . Россия
заняла почетное 15-е место – 7,5. Кроме этих стран, в список входят
Китай, Италия, Франция, Австралия, Тайвань, Нидерланды, Швеция и
Испания.
 Число пользователей Интернета в России продолжает расти в
течение последних лет. Уровень проникновения Интернета
коррелирует с типом и размером населенного пункта: доля Интернетпользователей в крупных городах значительно выше, чем в среднем
по стране. Наиболее популярное времяпрепровождение в сети –
поиск определенной информации (77%) и использование
электронной почты.

Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Роль компьютера в образовании пока довольно скромна.
Хотя в просвещенной Европе уже сейчас 37%
пользователей Интернета используют Сеть в
образовательных целях. Это и получение учебных и
образовательных материалов, и робкие попытки
приспособить Интернет для дистанционного образования
с применением средств виртуальной реальности.
 84 % всех американских преподавателей считают, что
использование компьютера и интернет повышают уровень
образования. 66 % думают, что еще недостаточно широко
распространен в большинстве учебных заведений.
Результаты иссследования показывают, что практически
все преподаватели имеют доступ в интернет из школ, где
они работают, а 80 % из них могут подключиться к сети
непосредственно из учебных аудиторий.

Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Объем торговли через Интернет уже к 2003 году в США
превысит 1,3 триллиона (!) долларов, а во всем мире
достигнет отметки в 3 триллиона долларов. Это первый
признак того, что мировая экономика от аграрной,
индустриальной и распределительной (транспортной)
фактически
переходит
к
качественно
новой
информационной, или Интернет-экономике.
 Ее
характерным
признаком
становится
резкое
возрастание
интеллектуальной,
гуманитарной
и
образовательной компонент общественного труда,
который может осуществляться где угодно благодаря
легкой передаче его результатов через Интернет. Тяжелое
материальное производство станет вторичным — оно все в
большей мере будет выполняться компьютеризованными
роботами, управляемыми через Интернет. Сеть Интернет
становится главным посредником в осуществлении всех
сделок между производителями товаров и услуг и их
потребителями, расположенными в любом месте Земли.

Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Ближайшее будущее

Произойдет дизайнерская революция в области компьютерной формы. В
каждое электронное устройство будет встроен микропроцессор. Каждое
электронное устройство сможет общаться с другими устройствами.

Большинство новых домов среднего и высшего класса будут оборудованы
компьютерной системой управления всеми домашними устройствами.
Появятся прототипы квантовых компьютеров.

Персональный компьютер станет основой систем видеосвязи, которыми будет
оборудована большая часть жилых домов. Рабочее место станет вируальным.
Предприятия откажутся от персональных полнофункциональных
компьютеров, заменив их системами с мощными серверами и тонкими
клиентами.

Более половины всей публикуемой в мире литературы будут составлять книги
в электронном виде.

Прежде чем оптические компьютеры станут массовым продуктом, на
оптические компоненты перейдет вся система связи - вплоть до "последнего
метра" на участке от дома до офиса. Оптические коммутаторы, повторители,
усилители и кабели заменят электрические компоненты.

В 2016 году, следуя закону Мура, размеры транзистора должны уменьшиться
до 4-5 атомов.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Ближайшее будущее
Из всей денежной массы, например, США только
одну десятую часть можно потрогать и понюхать.
В ближайшем будущем и эта часть из карманов и
чулков перекочует в электронные байты. Деньги
XXI века перейдут в разряд чистой информации.
На Западе, если вы расплачиваетесь в ресторане
или гостинице наличными, на вас уже смотрят,
мягко говоря, с удивлением.
 А у жителей Германии с недавнего времени в
портмоне среди "кредиток" – электронная
история болезни, она же страховка. Выглядит
такая карта точно как телефонная, и на ней – ваше
медицинское досье с данными всех анализов,
рентгеновских снимков и прочей информации,
касающейся вашего здоровья.

Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Ближайшее будущее

В развитых индустриальных странах уже
сейчас четко наметилась тенденция к
развитию сферы услуг и спаду
промышленности. В США доля производства в
ВВП составляет 29,9%, в Великобритании 30%, во Франции - 28,7%. По прогнозам
некоторых экспертов-экономистов, в тех же
США промышленность сократится до 2%, как
сельское хозяйство. Новые рабочие места
будут создаваться в области компьютерных
технологий, но при этом будут неуклонно
возрастать требования к квалификации и
многопрофильности.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Выводы
Информационное общество – общество, в котором
большинство работающих занято производством,
хранением, переработкой и реализацией информации,
особенно высшей ее формы – знаний.



Ученые считают, что в информационном обществе процесс
компьютеризации:
предоставит людям доступ к надежным источникам
информации;
избавит их от рутинной работы;
обеспечит высокий уровень автоматизации обработки
информации в производственной и социальной сферах.
Движущей силой развития общества должно стать
производство информационного, а не материального
продукта. Материальный же продукт станет более
информационно емким, что приведет к увеличению доли
инноваций, дизайна и маркетинга в его стоимости.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Статистика

В 2004 году примерно 20% населения Земли никогда не пользовались
компьютером.

Нынешнее население Земли – 6,67 млрд. чел (на 1.01.2008 г). Количество ПК
1,05 млрд. шт. Количество пользователей сотовой связи – около 3 млрд.

В 2007 г. было сгенерировано около 240 млрд. ГБ информации. Объем новой
информации ежегодно увеличивается на 50%.

Количество пользователей Интернета – 1,2 млрд. чел. Общее количество
сайтов на январь 2008 года составило 155 583 825. Средний пользователь
Интернета проводит в месяц 31,3 часа в сети, и просматривает около 2500 вебстраниц

Все большей популярностью пользуются электронные деньги и интернетмагазины. Самым популярным товаром в них являются книги.

В России примерно 56 тыс. школ, из них две трети сельских. Количество ПК в
школах – около 670 тыс. Доступ к Интернету имеют 50 тыс. российских школ
(на сегодня уже намного больше).

Число ПК в школе должно отвечать соотношению 1 компьютер на 80 учащихся
(по Федеральной программе). В Москве на один ПК приходится в среднем 19
учащихся.
Заречнева И.В. irina_zare4neva@mail.ru
Download