общеобразовательная школа

Государственное бюджетное специальное (коррекционное)
общеобразовательное учреждение РХ для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат III, IV видов»
Проект
«Территория содружества»
на соискание гранта «Профилактика
национального, расового, религиозного экстремизма
и ксенофобии в молодёжной среде»
Авторы:
Балакина М.Г. – зам директора по ВР
Севастьянова И.А. – социальный педагог
Топоева З.Г. – воспитатель
Рогальская О.С. – ст.воспитатель
Коротовская А.В. - учитель
«Если я чем-то на тебя не похож,
я этим вовсе не оскорбляю тебя,
а, напротив, одаряю»
А. де Сент-Экзюпери
В ГБС (К) ОУ РХ «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа-интернат III, IV видов» обучаются
представители различных национальностей:
хакасы, русские, украинцы, башкиры, азербайджанцы, тувинцы.
Цели и задачи проекта:

- формирование расовой, национальной, религиозной терпимости,
развитие дружеских отношений среди учащихся школы-интерната через
изучение культуры и историю народов, населяющих Республику Хакасия.
Основными задачами являются:

- формирование внутренней потребности в толерантном поведении к
людям других национальностей и религиозных конфессий на основе
ценностей многонационального российского общества, культурного
самосознания, принципов соблюдения прав и свобод человека;

- формирование толерантности и межэтнической культуры в молодёжной
среде, профилактика агрессивного поведения;

- организация воспитательной работы среди детей и молодёжи,
направленной на устранение причин и условий, способствующих
совершению действий экстремистского характера через изучение
традиций и проведение народных праздников;

- вовлечение учащихся в учащихся к научно-поисковой,
исследовательской деятельности;

- разработка методических рекомендаций по реализации проекта;

- выпуск тактильной книги-сборника «Традиции и культура народов,
населяющих Республику Хакасия» (для слепых и слабовидящих).
Механизм реализации проекта:
Тестирование, мониторинг, диагностика интересов
учащихся (отношение к другим народам, знание
культуры, традиций народа).
 Проведение тематических занятий в рамках
воспитательной программы класса, школы, который
предполагает реализацию таких форм и методов
воспитания, как
 Практическая деятельность в творческих мастерских,
(декоративно прикладная направленность - подготовка
костюмов, реквизитов, музыкальное направление разучивание песет, хороводов, театрализованное
направление - сценарий общешкольного мероприятия)
проведение общешкольного мероприятие - представление
результата творческих мастерских.
 Выпуск тактильной книги.

Основные мероприятия:
№
Мероприятие
Сроки
1
Устный журнал «Что за прелесть эти сказки!»
сентябрь
2
Выставка произведений устного народного творчества
сентябрь
3
Классный час «Мы жители многонациональной республики»
сентябрь
4
Занятия в творческих мастерских «Кладовая народных ремёсел»
В течение года
5
Игры и состязания народов Хакасии (спортивно-игровая программа в рамках дня
октябрь
здоровья)
6
Экскурсия в музей «Хуртуях-тас»
октябрь
7
Час общения «Скатерть-самобранка» (о традиционной народной кухне)
октябрь
8
Музыкальная гостиная. Ансамбль русских народных инструментов «Звоны»
октябрь
9
Конкурс рисунков «Мой край»
ноябрь
10
Устный журнал «В мире легенд» с выпуском буклетов
ноябрь
Соорганизаторы проекта:








Хакасский краеведческий музей
Музей «Хуртуях-тас»
Республиканский русский драматический театр
им. М. Ю. Лермонтова
Хакасский национальный драматический театр
им.А.М. Топанова
Хакасский национальный театр кукол «Сказка»
Хакасская Республиканская филармония им.
С.П. Кадышева
Фонд социальной и правовой поддержки
«Знание – путь – 21 век»
Хакасский некоммерческий фонд социальной
поддержки населения «Дорогою добра»
Ожидаемый результат:
- Противодействия проникновению в сознание
учащихся школы-интерната идей религиозного
фундаментализма, экстремизма и нетерпимости.
 - Совершенствование форм и методов работы
педагогического коллектива по профилактике
проявлений ксенофобии, национальной и
расовой нетерпимости.
 - Публикация информации о ходе реализации
проекта на сайте школы-интерната
 - Создание книги о культуре и традициях
славянских народностей, хакасского и тувинского
народа для слепых и слабовидящих учащихся.

Спасибо за внимание