УРОК ПО ТЕМЕ : ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ

УРОК ПО ТЕМЕ :
ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ
Составила: Авраменко Н.Е. МОУ СОШ № 51
Цель урока:
В
УЭ - 0
результате работы вы получите
представление о делении клетки,
митотическом делении, бесполом и
половом размножении
 Продолжите развивать навыки
самостоятельной работы
Цель урока запишите в тетради.
УЭ-1 Подготовка к работе.
1.Обсудите и подготовьте устные
ответы на вопросы. Работайте в группах
 Почему
живая клетка является
основной единицей строения,
жизнедеятельности и развития
организмов?
 Имеются ли принципиальные
различия в строении между
клетками прокариот и эукариот?
УЭ - 1
 Какие
вещества обуславливают
индивидуальное развитие
организмов?
 Какие задачи стоят перед
клеточной и генной инженерией?
 Докажите, что клетка-структурная
и функциональная единица живых
организмов?
УЭ – 1 Вместе с классом
 Обсудите
результаты выполнения
заданий.
 Оцените свою работу _______
Критерии оценки: каждый
правильный ответ на вопрос-1
балл. Максимальное количество
баллов-5.
УЭ-2 Цель:получить
представления о делении клетки
Внимательно слушайте лекцию,
выделяйте при записи новые термины.
1. Лекция: «Деление клетки. Митоз.»
--Деление клеток у одноклеточных и
многоклеточных организмов.
--Подготовка к делению.
--Фазы митоза.
2. Оцените качество записи лекции по
пятибальной шкале.
УЭ–3 Цель: изучить бесполое
и половое размножение
1.Размножение организмов основа существования вида и в
целом жизни на Земле.(беседа)
2.Формы размножения организмов.
(Рассказ с одновременной
зарисовкой схемы с
соответствующим названием)
УЭ-3 Формы размножения
организмов
3.Сравнение бесполого и полового размножения
по следующим характеристикам: (беседа по
вопросам с записью ответов.)






Число особей, участвующих в размножении
Образуются ли гаметы?
У какого способа отсутствует мейоз?
На кого похожи потомки?
Для каких организмов характерны?
Где быстрее происходит увеличение
численности?
4.Строение и функции половых
клеток ( заполнить таблицу
самостоятельно)
Признаки
1.Форма и
размеры
2. Особенности
строения
3. Функции
Женские гаметы Мужские
гаметы
УЭ-4 Цель:определить качество знаний
по изученной теме (самостоятельно
дайте ответы на вопросы) 1 задание
 Почему размножение считается
важнейшим и необходимым
атрибутом живого?
 Каковы основные формы
размножения? Объясните их.
2 задание
ТЕСТ
Выберите правильный ответ:
1.Клеточным центром называется
• а.Период жизни клетки в течение
интерфазы
• б.Период от профазы до телофазы
• в.Период от деления до деления
• г.Период от появления клетки до её
смерти
2.Какой из процессов
предшествует митозу?
•
•
•
•
а.Исчезновение ядерной оболочки
б.Удвоение хромосом
в.Образование веретена деления
г.Расхождение хромосом к полюсам
клетки
3.Сколько хроматид содержит пара
гомологичных хромосом в метафазе
митоза?
• а. Четыре
• б. Две
• в. Восемь
4.Наиболее продолжительна:
•
•
•
•
а.Метафаза
б.Профаза
в.Интерфаза
г.Телофаза
5.У каких организмов
преобладает бесполое
размножение?
 а. ГОРОХ
 б. АКУЛА
 в. МАЙСКИЙ ЖУК
 г. АМЁБА
3 задание Установите
последовательность стадий
митоза.
4 задание Распределите события в
соответствии с фазами клеточного
цикла:
События
1.Синтез белков и удвоение хромосом
2.Расположение хромосом по экватору,
образование веретена деления
Фазы митоза
А) профаза
Б) метафаза
3.Образование новых ядер
4.Расхождение хромосом к полюсам
5.Спирализация хромосом, исчезновение
ядерной оболочки
В) анафаза
Г) телофаза
Д) интерфаза
Проверьте свою работу
Правильные ответы: тест
1.В
2.Б
3.А
4.А
5.Г
3 задание - 2,1,4,3
4 задание – 1-д,2-б,3-г,4-в,5-а.
Оцените свою
работу.
 Все
четыре задания выполнены
правильно – 5
 Три задания выполнены правильно- 4
 Два задания выполнены правильно- 3
 Выполнено одно задание - 2
УЭ – 5 Подведите итоги
урока:
• Прочитайте цель урока
• Достигли ли вы цели урока? В какой
степени?
• Оцените свою работу на уроке:
«отлично», «хорошо», «плохо».
Подчеркните.
УЭ - 5
• Сдайте тетради на проверку учителю.
• Домашнее задание стр. 167 – 173.