Система организационно-управленческого обеспечения

УСПЕШНАЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
ВОСПИТАННИКОВ
В
ЗАМЕЩАЮЩЕЙ
СЕМЬЕ
общие положения опеки и
попечительства ,и
замещающих семей их задачи
и полномочия .отображены в
федеральном и областном
законе.
Прохождение стажировки
в Катайском детском доме
,,Профилактика в школьной не успешности,,
Основные причины не успешности подростков в семьях,,
1. Дефекты физического и психического развития.
2.Физическое состояние здоровых
детей:болезни,ослабление организма,утомление.
3.Дефекты умственного развития:слабость мыслительных
операций,неразвитость мимических
процессов,речи,воображения.
4.Возрастные
особенности:недесцеплинированность,безответственн
ость,некоторая переоценка своих
возможностей,неустойчивость стремлений,склонность
к внешкольным занятиям и увлечениям.
Задачи достижения преодоления
не успешности.
Организовать режим подростка в замещающей
семье.
Создать условия отдыха .
Уделять достаточно времени детям в семье.
Интересоваться друзьями подростка.
Наладить доверительные отношения.
Повышать самооценку подростка.
Вредные привычки
основные причины их появления
Табакокурение,сквернословие,алкоголь,
наркомания,таксикомания,побеги и бродяжничество из
семей,ананизм,ложь.
Задачи :искоренить вредные привычки.
Цель:получить результат и закрепить.
Как достигнуть цели:Показать наглядно ,что подросток
преобретает ,и что теряет преобретая вредные
привычки.
Показывать на личном примере здоровый образ жизни.
Оградить от дурных компаний.
Занять подростка в секциях и домашних делах.
Дать новые направления в
социуме
Физическая
культура
Чтение
художественной
литературы
здоровье
ВИДЫ
безопасность
Социализация
Художественное
творчество
Труд
Музыка
Познание
Любознательный, активный
Дать здоровое воспитание в
семье

Овладевший
умениями и
навыками
Овладевший средствами общения
и способами взаимодействия
Последующая работа в воспитани
детей
ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ И ОПЫТ
ПРИЕМНЫХ РОДИТЕЛЕЙ ТАК ЖЕ
БУДУ ИСПОЛЬЗОВАТЬ В
ДАЛЬНЕЙШЕМ ВОСПИТАНИИ
СВОИХ ДЕТЕЙ.БУДУ ПРОДОЛЖАТЬ
ОБЩЕНИЕ С ПСИХОЛОГАМИ,ДЛЯ
БОЛЕЕ ГЛУБОКОГО ПОНЯТИЯ
ПСИХОЛОГИИ МОИХ ДЕТЕЙ ,И КАК
ЛУЧШЕ ВЫСКАЗАТЬ СВОЕ МНЕНИЕ
ПО ТОМУ ИЛИ ИНОМУ ВОПРОСУ
.КАК ПРАВИЛЬНО ПОСТУПИТЬ В
ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СИТУАЦИИ .
СОТРУДНИЧАТЬ С
ПЕДАГОГАМИ,ЧТОБ БОЛЬШЕ ЗНАТЬ
КАК МОИ ДЕТИ ПРОВОДЯТ ВРЕМЯ
В ШКОЛЕ,КАК ИДЕТ ОБЩЕНИЕ СО
СВЕРСТНИКАМИ.
ТАК ЖЕ В ПЕЧАТНОМ МАТЕРИАЛЕ
ЕСТЬ РАБОТА ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА.
Заключение
«Идея воспитания- это сочетание ума
мудреца с силой и здоровьем атлета.»
Ж.Ж. Руссо