Личность Урок 1, 8 класс Баранова С.В.

Личность
Урок 1, 8 класс
Баранова С.В.
Биологическое и социальное в человеке
Биологическое начало
Социальное
(общественное) начало
Наличие развитого мозга
Способность мыслить
Наличие инстинктов и
Наличие сознания
рефлексов
Способность к
воспроизводству
Приспособляемость к
окружающей среде
Способность к
коллективным действиям
Членораздельная речь
Целенаправленная
деятельность
Способность создавать
орудия труда
Задание: Биологическое и духовное в
человеке  Предшествуют друг другу;
 Связаны друг с другом;
 Противостоят друг другу;
 Независимы друг от друга.
ОТВЕТ:
Задание: Определите черты сходства и
отличия человека от животного
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Способность мыслить
Способность к воспроизводству
Способность создавать орудия труда
Наличие развитого мозга
Наличие инстинктов и рефлексов
Целенаправленная деятельность
Наличие сознания
Приспособляемость к окружающей среде
Членораздельная речь
Способность к коллективным действиям
Сходство
Отличие
«Индивид», «Индивидуальность», «Личность»
Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»
близки по значению, но они не являются синонимами.
 Индивид - это единичный представитель человеческого
рода, конкретный носитель всех социальных и
психологических черт человечества: разума, воли,
потребностей, интересов.
 Индивидуальность — это неповторимое своеобразие
проявлений человека, подчеркивающая его
исключительность, многосторонность и гармоничность.
 Личность - это человеческий индивид, как результат
воспитания или самовоспитания, обладающий
самостоятельностью в поступках, способностью нести
ответственность и решать проблемы, контролировать
поведение и обладать силой воли.
Задание. Верны ли следующие
суждения:
A. Гениальным человека делает
B.
1.
2.
3.
4.
природа, а великим - общество.
Личность формируется под влиянием
социального окружения.
Верно только А
Верно только В
Верны оба суждения
Оба суждения неверны
Задание. Формирование личности
происходит под влиянием:
1. Природных способностей
2. Собственных убеждений
3. Социального окружения
4. Природного окружения
Ответ:
Задание. Верны ли следующие
суждения:
A. Личностью человек становится в
B.
1.
2.
3.
4.
результате накопления социального
опыта и преодоления трудностей.
Человек рождается личностью.
Верно только А
Верно только В
Верны оба суждения
Оба суждения неверны
Задание. Верны ли следующие
суждения:
A. Каждый человек является яркой
B.
1.
2.
3.
4.
индивидуальностью.
Индивидуальностью можно назвать
человека, который отличается
творческим подходом к жизни.
Верно только А
Верно только В
Верны оба суждения
Оба суждения неверны
Задание. Говоря об ученике учитель отметил его
способность контролировать свое поведение, нести
ответственность, решать проблемы. То есть
охарактеризовал его как:
1. Индивид
2. Индивидуальность
3. Субъект
4. Личность
Ответ:
Жизненные ценности.
Пирамида потребностей человека по
А.Маслоу
Задание 6. Укажите правильную
последовательность потребностей
человека по А.Маслоу:
1.
2.
3.
4.
5.
Духовные
Физиологические
В безопасности
Престижные
Социальные
Ответ:
Социализация длиною в жизнь
Социализация – процесс освоения
социальных ролей и усвоения
социальных норм
 Социальная роль – способ или
модель поведения в соответствии с
занимаемым положением.
 Социальные нормы – требования,
которые налагает общество на
человека.
Выбор профессии
Осведомленность о
профессии
Направление и область
применения личных
способностей
Учитывать перспективы
развития профессии
Становление личности социализация
1. Адаптация – освоение социальных норм,
действующих в группе
2. Индивидуализация – обозначение и
проявление своей индивидуальности
3. Интеграция – применение своих
индивидуальных качеств на благо социальной
группы.
Агенты социализации
Неформальные
Формальные
Семья
Школа
Друзья
Армия
Родственники
Государство
Сверстники
Церковь
Знакомые
Средства массовой
информации
Политические партии
Общественные
организации