Зная правила дорожного движения по дороге мы шагаем смело».

Проект «Зная правила дорожного
движения
по дороге мы шагаем смело».
Воспитатель: Флерко Елена
Николаевна
Актуальность
• С каждым годом ДТП с участием
детей не уменьшается, а остается
на прежнем уровне или
увеличивается.
Задачи
• Научить детей различать знаки дорожного движения
для водителей и пешеходов
• Познакомить с новыми дорожными знаками:
– предупреждающие
знаки:
железнодорожный
переезд со шлагбаумом, двустороннее движение,
дорожные работы, пересечение с велосипедной
дорожкой, дети;
– запрещающие
знаки:
движение
пешеходов
запрещено, движение на велосипедах запрещено,,
стоянка запрещена; въезд запрещен
– предписывающие знаки: движение направо или
налево движение
круговое, велосипедная
дорожка, пешеходная дорожка;
– информационные знаки: подземный пешеходный
переход, надземный пешеходный переход;
– знаки сервиса: больница, пункт питания, телефон,
полиция.
• Изучить
разновидности
и
назначения
транспорта.
• Научить детей правильно обходить транспорт.
• Активизировать детей к беседе «Как
правильно вести себя в транспорте»
• Познакомить детей с предназначением
тротуаров, проезжей части, перекрестков.
• Закреплять представления о предназначении
светофора его и сигналах, а также знания о
значении сигналов регулировщика.
• Довести до сознания детей к чему может
привести не соблюдение правил дорожного
движения.
• Пропаганда знаний о правилах дорожного
движения среди родителей.
ТИП ПРОЕКТА
ПОИСКОВО ТВОРЧЕСКИЙ
СРЕДНЕЙ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ
ГРУППОВОЙ
Дорожные знаки своими руками
Лепим светофор
«Транспорт»,
«Как устроен транспорт?»
Работаем с коробками
Сюжетно – ролевые игры
Настольные игры
Образовательная область художественная
литература:
• Чтение стихотворений (А. Усачев «Домик у
пешехода»;А. Иванов «Азбука безопасности;
А. Северный «Светофор»; Андрей Тюняев
«Дорожные знаки»);
• Чтение сказок («Как лиса нарушала правила
дорожного движения»; «Сказка про
убежавшие велосипеды» О. Камакин);
• Чтение рассказов (Н. Носов «Автомобиль»).
Коллаж «Моя улица»
Совместная работа детей с
родителями:
• Рисование на тему «Соблюдение
правил дорожного движения», затем
создание альбома.
• Наблюдение детей с родителями за
движением пешеходов и водителей на
дороге возле площади, составить
рассказ.
• Просмотр мультфильмов дома.
Взаимодействие воспитателей с
родителями:
• Беседы с родителями о правилах дорожного движения: «О
значении обучения детей дошкольного возраста ПДД»;
• Консультации: а) «Безопасное поведение
дошкольника».
б) «Правила безопасности для детей.
Безопасность на дорогах».
• Памятка для родителей: «Безопасные шаги на пути к
безопасности на дороге».
• Анкетирование родителей: «Я и мой ребенок на улицах
города».
• Рекомендации для родителей (при движении по тротуару;
готовясь перейти дорогу; при выходе из дома; при
переходе проезжей части; при движении автомобиля).
Родительский уголок
Рисуем вместе с родителями
Взаимодействие со специалистами:
МУЗЫКАЛЬНЫЙ
РУКОВОДИТЕЛЬ:
РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСНИ
«НАШ АВТОБУС
ГОЛУБОЙ»
МУЗЫКАЛЬНО –
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«ВЕСЕЛЫЙ СВЕТАФОР»
Заключение проекта
С ИНСТРУКТОРОМ
ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ:
ПРОВЕДЕНИЕ
СПОРТИВНОГО
РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
«ТЫ И ДОРОГА»
Спасибо за внимание!