ууд -

КОММУНИКАТИВНЫЕ
универсальные
учебные
действия
Работу выполнила:
Пестова Г.Н.
Немного о терминах
Коммуникация1. спец. путь сообщения, линия связи;
2. книжн. сообщение, общение.
Коммуникабельныйтакой, с которым легко общаться,иметь
дело, устанавливать контакты.
(Словарь русского языка. С.И.Ожегов)
Немного о терминах
Коммуникативные универсальные
учебные действия (ууд)способность обучающегося
осуществлять коммуникативную
деятельность, использование правил
общения в конкретных учебных и
не учебных ситуациях; самостоятельная
организация речевой деятельности в
устной и письменной форме
Коммуникативные действия
Вид действия
Форма деятельности
Определение цели, функций
участников, способов
взаимодействия
постановка вопросов —
инициативное сотрудничество
в поиске и сборе информации
Разрешение конфликтов
выявление, идентификация
проблемы, поиск и оценка
альтернативных способов
разрешения конфликта,
принятие решения и его
реализация
Управление поведением
контроль, коррекция, оценка
его действий
партнёра
умение с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли в
соответствии с задачами и
условиями коммуникации
Планируемые результаты
формирования коммуникативых
универсальных учебных
действий
типы
действий
умение
работать
с текстом
участие
в учебном
диалоге
монологические
высказывания
Работа с текстом
• воспринимать текст с учетом поставленной
учебной задачи;
• находить в тексте информацию,
необходимую для ее решения;
• сравнивать разные вида текста по цели
высказывания, главной мысли,
особенностям вида (учебный,
художественный, научный)
Работа с текстом
• различать виды текста, выбирать текст,
соответствующий поставленной учебной
задаче;
• анализировать и исправлять
деформированный текст: находить
ошибки, дополнять, изменять,
восстанавливать логику изложения;
• составлять план текста: делить его на
смысловые части, озаглавливать
каждую; пересказывать по плану.
Участие в учебном диалоге
• оформлять диалогическое высказывание в
соответствии с требованиями речевого
этикета;
• различать особенности диалогической и
монологической речи;
• участвовать в учебном диалоге и описывать
объект: передавать его внешние
характеристики, используя
выразительные средства языка
Монологические
высказывания
• выбирать вид пересказа (полный, краткий,
выборочный) в соответствии с
поставленной целью;
• составлять небольшие устные
монологические высказывания,
«удерживать» логику повествования,
приводить убедительные доказательства;
• писать сочинения (небольшие рефераты,
доклады), используя информацию,
полученную из разных источников.
Приоритеты
предметного содержания в
формировании
коммуникативных ууд
• использование средств языка и речи для
получения и передачи информации;
• участие в продуктивном диалоге;
•
•
самовыражение: монологические
высказывания разного типа.
Спасибо
за внимание