Секция 1.3. Финансово-экономические механизмы развития

Секция 1.3
Финансово-экономические
механизмы развития сферы
дополнительного образования
детей
Руководители–модераторы:


Косарецкий С.Г., директор Центра социальноэкономического развития школы Института образования
НИУ Высшая школа экономики;
Славин С.С., старший научный сотрудник Федерального
института развития образования
В сфере интересов секции
следующие вопросы:
1.Формирования государственного и
муниципального задания
организациям дополнительного
образования
2. Организация нормативноподушевого финансирования в сфере
дополнительного образования
3. Создание конкурентной среды в
сфере дополнительного образования
Особый интерес
вызвали выступления:
1. Славина Семена Сергеевича с.н.с. ФГАУ ФИРО «Финансовоэкономические механизмы развития дополнительного
образования. О вопросе персонифицированного
финансирования»
2. Яшенковой Марии Ильиничны, директора учебного центра
«КОМПЬЮТЕРиЯ» г. Тверь о необходимости создания паритетной
конкурентной среды для государственных и негосударственных
организаций дополнительного образования
3. Шер Раисы Петровны, директора Республиканского учебнометодического центра дополнительного образования
Министерства образования и науки Республики Казахстан об
особенностях организации дополнительного образования в
Республике Казахстан
Считаем необходимым
обратить внимание на
следующие проблемы:
1.Дефицит оснащенности государственных и
муниципальных организаций дополнительного
образования детей
2. Риски роста платности услуг дополнительного
образования
3. Проблемы конкуренции с внеурочной
деятельностью в отдельных регионах
4. Риски нестабильности муниципального задания
в условиях значительной мобильности детей
Считаем необходимым принять следующие
управленческие действия на федеральном,
региональном и муниципальном уровнях:
Муниципальный уровень
1. Разработка
необходимой
Региональный уровень
1. Разработка
Федеральный уровень
необходимой
1. Разработка
необходимой
нормативно-правовой базы для
нормативно-правовой базы для
нормативно-правовой
введения
введения
для
нормативно-
подушевого финансирования
2. Введение систем электронного
учета
детей,
услугами
образования
охваченных
дополнительного
нормативно-
подушевого финансирования
2. Формирование
работ
в
части
дополнительного образования
3. Введение систем электронного
детей,
услугами
образования
персонифицированного
ДОП
ведомственного перечня услуг
учета
введения
финансирования реализации
дифференцированного
и
базы
охваченных
дополнительного
2. Разработка
методических
рекомендаций по введению
персонифицированного
финансирования реализации
ДОП
3. Разработка
программы
поддержки
оснащения
средствами
обучения
системы
дополнительного
образования детей