Тема: «Логика как наука»

Государственная итоговая
аттестация выпускников 11 класса
2016 год
Основные изменения
 Итоговое сочинение (изложение) как допуск к
ГИА (оценивание – зачёт/незачёт);
 Разделение ЕГЭ по математике на базовый и
профильный уровни.
 Раздел «Говорение» в ЕГЭ по иностранным
языкам на добровольной основе (100 б =80 б
за письмо + 20 б за говорение).
 Предусмотрен
отдельный
день
для
сдачи
экзамена по обществознанию
 Предусмотрен еще один резервный день для
проведения экзаменов по всем предметам
ИНЫЕ изменения
 Изменена структура КИМов и бланков
ответов №1.
Русский язык, математика, литература.
с 2016 года – география, история,
обществознание, информатика
 Определение места для личных вещей
участников ГИА в здании (комплексе
зданий), где расположен ППЭ.
 Введение бланков ответов на задания
экзаменационной работы ГВЭ.
 Подготовка
к
открытию
специализированных центров.
ПРОЕКТ РАСПИСАНИЯ ЕГЭ 2016










27 мая 2016 – литература, география
30 мая 2016 – русский язык
2 июня 2016 – математика (базовая)
6 июня 2016 – математика (профильная)
8 июня 2016 – обществознание
10 – 11 июня 2016 – иностранный (устно)
14 июня 2016 – иностранный (письменно),
биология
16 июня 2016 – информатика и ИКТ,
история
20 июня 2016 – химия, физика
с 22 по 30 июня – резервные дни
Организация и проведение
итогового сочинения
(изложения) для обучающихся
XI классов в 2015/16
учебном году
Нормативно - правовая база
 Поручение Президента Российской
Федерации В.В. Путина в Послании
Федеральному Собранию Российской
Федерации 12 декабря 2013 г.
 Приказ Министерства образования и
науки Российской Федерации от 5 августа
2014 года № 923 «О внесении изменений
в Порядок проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего
образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки
Российской Федерации от 26 декабря
2013 г. № 1400»
Основные положения
 Итоговое сочинение (изложение)
является условием допуска к
государственной итоговой аттестации
 Проводится в рамках промежуточной
аттестации по образовательным
программам среднего общего
образования
 Результатом итогового сочинения
(изложения) является «зачет» или
«незачет»
 Изложение вправе писать
обучающиеся с ОВЗ и дети-инвалиды
 Темы (тексты) формируются
Рособрнадзором
Участники итогового
сочинения (изложения)
 обучающиеся по образовательным программам
среднего общего образования;
 иностранные граждане, лица без гражданства,
беженцы и вынужденные переселенцы,
освоившие образовательные программы
среднего общего образования в очной, очнозаочной или заочной формах, а также для лиц,
освоивших образовательные программы
среднего общего образования в форме
семейного образования или самообразования;
 обучающиеся, получающие среднее общее
образование в рамках освоения
образовательных программ среднего
профессионального образования, в том числе
образовательных программ среднего
УЧАСТНИКИ ИТОГОВОГО
СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)




обучающиеся, получающие среднее общее
образование по образовательным программам
среднего общего образования в специальных
учебно-воспитательных учреждениях закрытого
типа, а также в учреждениях, исполняющих
наказание в виде лишения свободы;
обучающиеся с ОВЗ или дети-инвалиды и
инвалиды, получающие среднее общее
образование по образовательным программам
среднего общего образования;
лица, освоившие образовательные программы
среднего общего образования в предыдущие годы
и имеющие документ об образовании,
подтверждающий получение среднего общего
образования (ВПЛ);
граждане, имеющие среднее общее образование,
полученное в иностранных образовательных
организациях (ВПЛ)
Участники изложения
 Обучающиеся с ограниченными
возможностями здоровья или дети-инвалиды
и инвалиды;
 Обучающиеся, получающие среднее общее
образование по образовательным
программам среднего общего образования в
специальных учебно-воспитательных
учреждениях закрытого типа, а также в
учреждениях, исполняющих наказание в
виде лишения свободы;
 Лица, обучающиеся по состоянию здоровья
на дому, в образовательных организациях, в
том числе санаторно-курортных, в которых
проводятся необходимые лечебные,
реабилитационные и оздоровительные
мероприятия для нуждающихся в длительном
лечении
Документы для написания
сочинения (изложения)
 заявление;
 согласие на обработку персональных
данных;
 обучающиеся с ОВЗ – копия рекомендаций
ПМПК;
 дети-инвалиды и инвалиды – копия справки,
подтверждающей факт установления
инвалидности, выданной федеральным
государственным учреждением медикосоциальной экспертизы;
 на дому – копия рекомендаций ПМПК ( с
указанием необходимости проведения
сочинения (изложения) на дому по
медицинским показаниям);
 ВПЛ – оригинал документа об образовании
СРОКИ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
(ИЗЛОЖЕНИЯ)





Итоговое сочинение (изложение) проводится
в декабре последнего года обучения (в 2015
г. – 2 декабря)
В случае неудовлетворительного результата
(«незачет») и для ВПЛ дополнительные
сроки - в первую среду февраля (3 февраля
2016 г.) и первую рабочую среду мая (4 мая
2016 г.)
Продолжительность проведения итогового
сочинения (изложения) – 235 мин.
Начало сочинения (изложения) – 10.00 по
местному времени
Для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов –
увеличивается на 1,5 часа. (Более 4 часов –
питание)
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ
СОЧИНЕНИЯ(ИЗЛОЖЕНИЯ)
 Проводится на русском языке
 Проводится в образовательных
организациях, реализующих
образовательные программы среднего
общего образования
 Для ВПЛ - определяет орган исполнительной
власти
 Металлоискатели, видеонаблюдение –
определяет орган исполнительной власти
 Рассадка – произвольная
 До начала – инструктаж членами комиссии
 Черновики не проверяются, записи в них не
учитываются
Образовательные
организации
 Предоставление сведений для внесения в РИС
 Информирование обучающихся и их родителей
(законных представителей) о проведении итогового
сочинения (изложения), сроках, времени и месте
ознакомления с результатами
 Формирование состава комиссии по проведению и
проверке сочинения (изложения)
 Организация проведения сочинения (изложения) в
соответствии с требованиями
 Обеспечение отбора и подготовки специалистов,
привлекаемых к проведению и проверке
 Обеспечение технической поддержки проведения
 Обеспечение информационной безопасности
 Обеспечение орфографическими словарями
При проведении
сочинения (изложения)
• запрещается
• допускается
• Тексты литературного
материала
(художественные
произведения,
дневники, мемуары,
публицистика)
• Средства связи, фото,
аудио и
видеоаппаратура,
справочные
материалы,
письменные заметки и
иные средства
хранения и передачи
информации.
• Орфографический
словарь (сочинение)
• Орфографический и
толковый словари
(изложение)
• Ручка (гелевая,
капиллярная или
перьевая с чернилами
черного цвета)
• Документ,
удостоверяющий
личность
• При необходимости
лекарства и питание
Проверка итоговых
сочинений (изложений)
 Проверка и оценивание – эксперты
муниципальных комиссий
 Проверка осуществляется одним
экспертом один раз.
 Проверка – в соответствии с
критериями, разработанными
Рособрнадзором
 Результаты проверки вносятся в
копию бланка регистрации
 Проверка завершается не позднее
чем через неделю с даты проведения
итогового сочинения (изложения)
Повторный допуск к сдаче
итогового сочинения (изложения)
 Обучающиеся, получившие по
итоговому сочинению (изложению)
неудовлетворительный результат
(«незачет»)
 Обучающиеся, ВПЛ, не явившиеся на
итоговое сочинение (изложение) по
уважительным причинам (болезнь
или иные обстоятельства,
подтвержденные документально)
 Обучающиеся, удаленные с итогового
сочинения(изложения), допускаются
к повторной сдаче решением
педагогического совета.
Тематические направления
сочинений в 2015/16 учебном году
 «Время» (направление ориентировано на широкое осмысление времени как
исторической и философской категории, воспринимаемой во взаимодействии
сиюминутного и вечного, реального и воображаемого, личного и всеобщего, прошлого и
будущего. В центре рассуждения – человек и время, общество и эпоха.
 Дом. направление нацелено на размышление о доме как важнейшей ценности бытия,
уходящей корнями в далекое прошлое и продолжающей оставаться нравственной опорой
в жизни сегодняшней. Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о единстве
малого и большого, соотношении материального и духовного, внешнего и внутреннего.
 Любовь. направление даёт возможность посмотреть на любовь с различных
позиций: родителей и детей, мужчины и женщины, человека и окружающего его мира.
Речь пойдет о любви как явлении высоком, облагораживающем и возвышающем человека,
о её светлых и трагических сторонах.
 Путь. направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия
«путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон
размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе
его жизни, выборе цели и средств ее достижения.
 Год литературы. направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015
году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с
другой – обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в
руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного
читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе.