Слайд 1 - Рыпушкальская ООШ

МОУ «Рыпушкальская ООШ»
дошкольные группы
Как всё начиналось…
 Март 1976 год – открытие детского сада –
ясли «Берёзка»;
 1998 год – первая аттестация детского
сада;
 Август 2001 года – вхождение детского
сада в состав МОУ «Центр образования
д. Рыпушкалицы»;
 Август 2002 год – переименование
учреждения в МОУ «Рыпушкальская
ООШ»
Коллектив
дошкольных групп:
 Штат – 20 человек;
 Педагогический состав:, музыкальный
руководитель, инструктор по физической
культуре, 6 воспитателей;
 Квалификация: 6 человек – I кв.
категория, 2 человека – II кв. категория;
 Средний возраст педагогов – 40 лет.
У нас …
 1 группа для
детей раннего
возраста;
 3 группы для
детей
дошкольного
возраста
Основные задачи развития
дошкольных групп:
 Создание условий для оздоровления,
развития творческих и интеллектуальных
способностей;
 Создание непрерывного воспитательнообразовательного процесса для развития
каждого ребенка;
 Формирование
познавательных
потребностей детей;
 Изучение
и
использование
новых
педагогических технологий;
 Создание развивающей среды.
В обучении и воспитании
детей используются
программы и методики:
 Комплексная программа
обучения и воспитания
«Детство»;
 «Программа воспитания и
обучения в детском саду» М.
Васильевой
 «Безопасность» (О. Князевой,
Р. Стеркиной);
 «Азбука общения» (Л.
Щипициной)
 «Добро пожаловать в
экологию» (О. Воронкевич)
В дошкольных группах
ведётся работа по
направлениям:
 Физкультурнооздоровительное;
 Познавательноречевое;
 Художественнотворческое;
 Социальноличностное;
 Коррекционноразвивающее
Развивающая
Развивающая
среда
среда
детского
сада
дошкольных
групп
Зона познавательноречевого развития
Зона ознакомления с
ПДД
Зона художественнотеатрального развития
Уголок природы
Зона физического
развития
Зона сюжетноролевой игры
«Карельская
горница»
Физкультурнооздоровительное
воспитание






Физкультурные занятия;
Гимнастика;
Оздоровительный бег;
Спортивные развлечения;
Дни здоровья;
Лечебно-профилактические процедуры
(воздушные ванны, хождение по
массажному коврику, по влажной дорожке) и
другие
Вместе дружно мы шагаем,
В игры весело играем,
В детском садике не
тужим,
А всегда со спортом
дружим.
Трудовое воспитание
Овощи сажали сами,
Вот какими они стали!
Нас приучают в детсаду
Любви к друзьям, любви к труду.
Нравственнопатриотическое
воспитание
В нашей «Горнице» уют,
Дети посиделок ждут…
Отворяй-ка ворота,
К нам приходит Коляда!
В конкурсах участие принимаем,
Стихи карельские читаем.
Ну а в «Горнице» у нас
Все занятия – просто класс!
Художественноэстетическое
воспитание
Детский сад – наш добрый друг,
Является учителем.
Учит нас он танцевать,
Песни петь и наблюдать.
Сказки инсценировать,
Легко импровизировать.
Работа с родителями
 родительские
собрания;
 семинарыпрактикумы;
 тренинги;
 анкетирование;
 индивидуальные
консультации;
 наглядная агитация
Любят дети в детский сад
Приглашать своих мам, пап,
Чтобы вместе заниматься
И, конечно, развлекаться.
Любят дети детский сад,
Дом родной он для ребят!
Здесь мы дружим и играем,
Незаметно подрастаем!