«Методика подготовки школьников к олимпиадам и интеллектуальным турнирам по географии».

«Методика подготовки школьников к
олимпиадам и интеллектуальным
турнирам по географии».
(На примере заданий заочного этапа
XVII турнира им. М.В. Ломоносова).
Ведущая вебинара: Лазарева Жанна Васильевна, к.г.н., доцент кафедры
географии и методики обучения географии ОмГПУ
Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Перспектива"
почта: ask@perspektiva-omsk.ru
сайт: perspektiva-omsk.ru
Цели турнира:
1. выявление
наиболее
подготовленных
учащихся,
имеющих
особые
способности и склонности к предмету
«География»;
2. поддержка и развитие познавательных
интересов
учеников
в
области
географии;
3. популяризация географических знаний.
Предметные секции
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс 11 класс
Распределение заданий по содержанию:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Источники
географической
информации
(карта и план местности);
Природа Земли и человек;
Материки, океаны и страны;
Особенности природы, население, хозяйство
и районы России;
Население
мира.
Мировое
хозяйство.
Природопользование и экология. Регионы и
страны мира.
Практико-ориентированные
задания
по
географии;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Виды заданий:
выбор правильного ответа;
формулирование правильного ответа;
анализ изображения (карты, профиля, картограмм, диаграмм,
космических снимков и т.д.);
определение правильной последовательности вариантов ответа;
определение соответствия;
распознавание
образов
(например,
по
фрагментам
художественных произведений, фрагментов учебного текста и
т.п.);
определение логических цепочек и причинно-следственных
связей (например, взаимосвязей компонентов ландшафта, их
зависимость
от
общих
планетарных
географических
закономерностей и др.);
расчет показателей на основе исходных данных (например,
относительная высота, естественный прирост и т.д.).
Структура и виды заданий по секциям
Структура заданий
6
7
класс класс
8
9
класс класс
10
класс
11
класс
Часть 1
Предлагает
определиться с выбором
одного правильного ответа
25
28
28
40
Часть А
36
Часть А
36
Часть
2
Требуют
установление соответствия,
последовательности,
а
также
предлагаются
задания,
в
которых
требуется
записать
правильный ответ
11
16
17
11
Часть В
15
Часть В
15
Всего
36
44
45
51
50
50
Пример задания – выбор правильного варианта ответа
Наука, изучающая ледники, - это:
1. гляциология
2. экономическая география
3. спелеология
4. естествознание
Пример задания на определение географических координат
Какая из обозначенных на карте мира точек
географические координаты 5˚ ю.ш. и 125˚ з.д.?
1. А
2. В
3. С
4. D
имеет
Пример практико-ориентированного задания по географии
Инвестор выбирает участок для строительства животноводческой фермы. Ему
нужен участок, который расположен близко к водным объектам, имеет вблизи
достаточную площадь естественных угодий. Он также должен иметь
расположение, удобное для подвоза комбикорма на ферму. Определите, какой из
участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает
указанным требованиям.
Варианты ответа:
1 1
2 2
3
3
Пример задания на знание географической номенклатуры
В какой области находится
Донецкий кряж:
1. Архангельская обл.;
2. Мурманская область;
3. Ростовская область;
4. Новгородская область.
Пример задания на знание раздела «Материки, океаны и страны»
Определите океан по описанию.
Площадь 91,6 млн кв. км, из которых около четверти
приходится на внутриконтинентальные моря. Площадь
прибрежных морей невелика и не превышает 1% об
общей площади. Объем – 25% объема Мирового
океана. Средняя глубина 3736 м, наибольшая – 8742 м.
Среднегодовая соленость вод океана составляет около
35 промилей.
1. Атлантический
2. Северный Ледовитый
3. Индийский
4. Тихий
Пример задания с выбором правильного ответа
Отметьте
крупнейший
грузообороту порт России:
1. Калининград;
2. Находка;
3. Новороссийск;
4. Санкт-Петербург.
по
Пример тестового задания с открытым
вариантом ответа (формулирует учащийся)
Крупнейшим
центром
оловянной
промышленности
РФ
является
город
…………………. .
Пример задания на определение правильной последовательности
Расположите в порядке с запада
на восток железнодорожные
станции
А) «Красноярск»; Б) «Самара»; В)
«Омск-Пассажирский»; Г) «Чита»;
Д) «Челябинск-Главный»
Пример задания на определение соответствия
Установите соответствие между группами планет и их свойствами:
А. Планеты земной группы 1. большое количество спутников;
Б. Планеты-гиганты
2. преимущественно состоят из
соединений кремния и железа;
3. располагаются за поясом
астероидов;
4. имеют небольшую скорость вращения
вокруг своей оси;
5. располагаются ближе к Солнцу
6. имеют большой диаметр.
Пример задания расчета показателей
используя исходные данные
На
какую
высоту
поднялся
самолет, если за его бортом
температура воздуха – 36 С, у
поверхности земля + 36 С?
Определите природный объект по его краткому описанию
и укажите в бланке ответов его название.
Это часть океана, которая вдаётся в сушу и отличается
свойствами своих вод. Таких природных водных объектов на
Земле очень много.
Проанализируйте
перечень понятий и выберите одно
лишнее:
1) артезианский бассейн, 2) коала, 3) крик, 4) платформа,
5) казуар, 6) скрэб, 7) горный ледник, 8) соленое озеро.
Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Перспектива"
почта: ask@perspektiva-omsk.ru
сайт: perspektiva-omsk.ru
адрес: 644007, г. Омск , ул. Герцена, 18 (ТОК "Флагман"), офис 629. тел.: (3812) 433-179; 433-180.
К какому типу
климатограмма:
климата
относится
представленная
1) экваториальному
2) субэкваториальному
3) тропическому
4) умеренному
Какая
река
дважды
экватор?.......................................
пересекает
Выберите верные утверждения:
1) Среднесибирское плоскогорье находится между реками Енисей и Лена.
2) Верхоянский хребет отделяет Западно-Сибирскую равнину от
Среднесибирского плоскогорья.
3) Уральские горы разделяют Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую
равнины.
4) Территория России имеет общий уклон к востоку.
5) Таймыр - самый крупный полуостров России.
6) В теплое время года на весь Дальний Восток распространяется область
повышенного давления.
7) Крупнейшие дельты образуют р. Лена и Волга.
Используя таблицу, сравните ресурсообеспеченность стран нефтью.
Расположите
страны
в
порядке
увеличения
показателя
ресурсообеспеченность.
Страна
Разведанные запасы нефти,
млрд т
Добыча нефти, млн т в
год
А) Россия
11
480
Б)
Венесуэла
11
145
В)
Норвегия
1,1
128
Определите по графику величину миграционного прироста населения
России
в 200 7 г.
ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ТУРНИРА ИМ. М.В.
ЛОМОНОСОВА ПО ГЕОГРАФИИ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ЗНАТЬ
ГЕОГРАФИЧЕСКУЮ
НОМЕНКЛАТУРУ
–
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ
ОСНОВНЫХ ОБЪЕКТОВ НА КАРТЕ МИРА И РФ;
ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ ГЕОГРАФИЧЕСКУЮ КАРТУ (6-7 КЛАСС)
ПОНИМАТЬ ХРОНОЛОГИЮ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ И ИССЛЕДОВАНИЙ;
ДАТЫ, ФАМИЛИИ И ВКЛАД В РАЗВИТИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА
ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ (В РАМКАХ КУРСА ГЕОГРАФИИ)
ВЛАДЕТЬ
СОВРЕМЕННОЙ
ИНФОРМАЦИЕЙ
(СТАТИСТИЧЕСКИЕ
И
ФАКТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ)
ЗНАТЬ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ
РАЗДЕЛОВ
КУРСА
ГЕОГРАФИИ
(ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ, ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ПРИЧИННОСЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ.)
УМЕНИЕ
АНАЛИЗИРОВАТЬ
ГЕОГРАФИЧЕСКУЮ
ИНФОРМАЦИЮ
(КЛИМАТОГРАММЫ, ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ СТРУКТУРЫ, ТАБЛИЦЫ, ГРАФИКИ);
ОТВЕЧАТЬ НА ВОПРОСЫ, ИСПОЛЬЗУЯ ИНФОРМАЦИЮ, ЗАДАННУЮ В ТЕКСТЕ
И ИСПОЛЬЗУЯ НАГЛЯДНОСТЬ.
Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Перспектива"
почта: ask@perspektiva-omsk.ru
сайт: perspektiva-omsk.ru
адрес: 644007, г. Омск , ул. Герцена, 18 (ТОК "Флагман"), офис 629. тел.: (3812) 433-179; 433-180.
Рекомендации по подготовке к участию в Ломоносовском турнире
Для подготовки к турниру рекомендуется использовать
основные учебники, а также другие учебные пособия:
1. Андреева В.Н. Предметная неделя географии в школе. –
Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 220 с.
2. Олимпиадные задания по географии. 9-11 классы / авт.сост. Г.Г. Монакова, Н.В. Яковлева. – Волгоград: Учитель, 2011.
– 138 с.
3. Эртель А.Б. География. Тематические тесты для подготовки к
ЕГЭ и ГИА. 9-11 класс: учебно-методическое пособие / А.Б.
Эртель. – Изд. 4-е перераб. и доп. – Ростов н/Д.: Легион,
2013. – 400 с.
Необходимо использование картографических материалов –
школьных атласов и т.д.
Турнир им. М.В. Ломоносова
27 февраля - география
Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Перспектива"
почта: ask@perspektiva-omsk.ru
сайт: perspektiva-omsk.ru
адрес: 644007, г. Омск , ул. Герцена, 18 (ТОК "Флагман"), офис 629. тел.: (3812) 433-179; 433-180.
Спасибо за участие!
Автономная некоммерческая организация дополнительного образования "Перспектива"
почта: ask@perspektiva-omsk.ru
сайт: perspektiva-omsk.ru