Познавательные и развивающие игры для учащихся 6

Познавательные и развивающие игры для учащихся 6-7 классов
«Дела давно минувших дней»
(игра-путешествие 6-7 класс)
В игре участвуют две команды : «Славянки» (девочки) и «Славяне» (мальчики). На столе
разложены карточки с названием конкурсов вокруг трех красивых бумажных карет, в центре
волчок для определения предстоящего задания для команд. На доске экран путешествия , который
заполняют члены жюри по мере выполнения игровых заданий.
Звучит музыкальная заставка торжественной оркестровой музыки.
1-й конкурс «По страницам школьного учебника»
Ведущий зачитывает определения , данные в школьном учебнике , по которым команды должны
быстро назвать нужное слово.
1. Язычество- религиозные верования, отличающиеся тем, что у каждого племени, народа было
множество собственных богов.
2. Вече- народное собрание на Руси.
3. Дань- натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов.
24. Полюдье- объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани.
5. Митрополит- титул главы Русской православной церкви.
6. Боярин- старший дружинник, крупный землевладелец, владелец вотчины.
7. Вотчина- наследственное земельное держание.
8. Наместник- глава местного управления, назначенный центральной властью.
9. Политика- искусство управлять государством.
10. Посадник- назначаемый или выборный глава местной власти.
11. Усобицы- княжеские раздоры на Руси.
12. Холопы- зависимое население Древней Руси , близкое по положению к рабам.
13. Патриотизм- любовь к Родине, преданность своему Отечеству, своему народу.
14. Житие- биография человека, причисленного церковью к лику святых.
15. Слобода- район на окраине города, заселенный ремесленниками одной специализации.
16. Хоромы- жилой деревянный дом, часто из отдельных строений, соединенных сенями и
переходами, жилище князей и бояр.
17. Рать- войско.
18. Уделы- владения младших членов княжеского рода.
19. Мужи- знатные люди.
20. Стан- лагерь.
21. Ополченцы- воины-добровольцы народного ополчения.
22. Баскак- представитель ордынского хана на Руси.
23. Владычество- господство.
24. Выход- регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды.
25. Резиденция- местопребывание высокопоставленного лица.
26. Ярлык- ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах.
2-й конкурс «Знакомые все лица!»
Командам предлагаются диалоги известных людей Древней Руси, по разговору которых требуется
отгадать участников диалога.
1.
-Челом бьем тебе, князь.
-Что привело вас ко мне, люди единоверные?
-Ты первый князь Древнерусского государства, просим твоей помощи и поддержки. Совсем
одолели нас греки с юга, требуют дани все больше и больше.
-Собирайся, дружина моя хоробрая, не бывать такому на земле русской, чтобы кто-то посмел
вершить суд над людьми мирными! Отправимся в поход на Царьград.
(Разговор князя Олега с русичами)
2.
-Ну что, князь, много ли дани удалось собрать с древлян?
-Да, удача, дружина моя храбрая, сопутствовала нам на сей раз.
-А не повернуть ил нам назад , князь, да собрать с древлян дополнительную дань?
-Согласен. Поеду с малым количеством воинов. А вы отправляйтесь по домам, без вас справимся.
(Разговор князя Игоря с дружиной)
3.
-Оставайся, княгиня, у меня во дворце навсегда. Будешь жить , ни в чем не зная нужды.
-Не могу, Ваше императорское высочество. Дома дел много. По сыну душа болит . Оставила его с
няньками, укрыла от врагов Руси далеко на Севере.
-Тогда выходи за меня замуж.
-Как же я выйду за тебя замуж, если веры я языческой , а ты христианин.
-Это дело поправимое. Окрещу тебя я сам и стану тебе крестным отцом.
-Не гоже крестному отцу жениться на крестнице-вера христианская не позволит.
-Да. Княгиня , обманула ты самого императора, но не накажу я тебя, а награжу: увезешь домой
товары невиданные, камни самоцветные, злата и серебра , сколько захочешь.
(Разговор императора Византии Константина Багрянородного с княгиней Ольгой)
4.
-Чего ты хочешь от нас? Мы готовы дать тебе мед и меха.
-Нет у вас теперь ни меду, ни мехов, поэтому прошу у вас немного: дайте мне от каждого двора по
три голубя и по три воробья. Я не хочу возлагать на вас тяжелую дань, как муж мой, поэтому и
прошу у вас мало…
(Разговор княгини Ольги с древлянами)
3-й конкурс «История в камне»
Команды получают задание назвать шедевры русского каменного зодчества, представленные на
иллюстрациях и фотографиях на стендах.
(Золотые ворота Киева.
Собор святой Софии в Киеве.
Софийский собор в Новгороде Великом.
Софийский собор в Константинополе.)
4-й конкурс «Преданья старины глубокой…»
Команды называют , кто упомянут в литературных отрывках или изображен на предложенных
иллюстрациях , связанных с историей Древней Руси.
1. «Победой прославлено имя твое, Твой щит на вратах Цареграда» . О ком речь?
(О князе Олеге)
2. «Покорный Перуну старик одному , заветов грядущего вестник.» Кто такой Перун?
(Бог грома и молний в языческой вере)
3. «Тяжела ты , шапка Мономаха» Объясните смысл этого выражения и скажите, что означает в
переводе с греческого языка слово «мономах»?
(Единоборец)
4. «Иду на Вы» Кому из известных русских князей принадлежат эти слова и что они означают?
(Святославу, который не нападал на врагов , не готовых к бою, а посылал к ним гонцов с
предупреждением : «Иду на Вы» . )
5. «Бог знает Троицу». Объясните , как икона Андрея Рублева связана с событиями в истории
древней Руси и с каким известным князем?
(Сергей Радонежский благословил Дмитрия Донского на Куликовскую битву иконой «Троица».)
6. Кто из русских князей построил храм Покрова на Нерли?
(Андрей Боголюбский.)
5-й конкурс «Из варяг в греки»
Команды получают карточки с названиями пунктов , через которые шли торговые пути «из варяг в
греки» : Днепр, Ловать, Ильмень, Волхов, Нева, море Варяжское, Царьград, Понт-море. Надо
расположить эти карточки соответственно пути «из варяг в греки».
6-й конкурс «Что в имени тебе моем?»
Ведущий зачитывает тексты-подсказки, в которых речь идет о том или ином правителе. Можно
использовать только три подсказки. Очки начисляются соответственно ; 3-ответ дан с первой
подсказки, 2-со второй подсказки, 1-с третьей подсказки, 0-имя не названо.
Чингисхан
До этого человека в его стране правителя не было. Он начал править в 1206 году.
Войска этого правителя покорили Северный Китай, Среднюю Азию, Закавказье и другие
территории.
По тому времени его войско было блестяще организовано. Оно делилось на десятки, сотни,
тысячи и туманы.
Святослав
Это киевский князь правил с 945 по 979 год.
До его возмужания , после гибели отца, в Киеве правила его мать, Княгиня Ольга.
Был очень воинственным , смелым, но никогда не нападал на неподготовленного врага.
Князь Олег
1. Этот правитель в IX веке впервые объединил Новгород и Киев в одно государство , захватив
власть в Киеве.
2. Он не был представителем рода Рюриковичей.
3. Ему посвящены строки А.С.Пушкина : «Победой прославлено имя твое, твой щит на вратах
Цареграда».
Иван Калита
1. Этот московский князь правил с 1325 по 1340 годы. Московское княжество при нем начинает
собирать вокруг себя русские земли.
2. Он добился разрешения хана Золотой Орды собирать дань с русских земель.
3. Его прозвище , добавляемое к имени , означает «денежный мешок».
7-й конкурс «Вопросы на засыпку»
Командам предлагается ответить на занимательные вопросы, связанные с историей Древней Руси.
1.Кого считают основателем первой правящей династии на Руси (Князя Рюрика)
2. Назовите имена первых русских святых. (Борис и Глеб)
3. Назовите имя первого книгопечатника на Руси? (Иван Федоров)
4. Кого считают автором «Повести временных лет»? (Летописца Нестора)
5. Как звали создателей первой русской азбуки? (Кирилл и Мефодий)
6. Название какого города Золотой Орды сохранилось в каждой русской деревне? (Сарай)
7. Сыновья князя Владимира – Ярослав Мудрый и Мстислав Храбрый- после междоусобной
войны разделили Русь. Какая река стала границей? (Днепр)
8. В Древней Руси вместо денег использовали серебряные бруски – гривны. Если вещь стоила
меньше гривны , то от бруска отрубали половину. Как называлась отрубленная часть серебряного
бруска? (Рубль)
Подведение итогов. Награждение победителей.