Домашнее задание

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом в § 8
1. Прочитать § 9 и ответить на вопросы перед ним.
1
История России
9 класс
Урок 29
Тема модуля (раздела) 2.
Тема урока
08.08.11 19:00
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
На основании фактов сформировать представление о внешней и
внутренней политике большевиков весной и летом 1918 года.
Понятия темы: диктатура, демократия, Брестский мир,
интервенция, продотряды, комбеды.
Линия 3. Историческое мышление.
Установить взаимосвязь между внешней и внутренней политикой
большевиков весной и летом 1918 года и отношением к ним
рабочих и крестьян, причины установления однопартийной
диктатуры большевиков.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Дать возможность определить своё отношений к действиям
большевиков с позиций гражданина современного
демократического общества.
08.08.11 19:00
3
Актуализация знаний
-Почему большевики смогли установить в России
власть Советов?
В стране нарастал кризис, с которым не могло
справиться Временное правительство. Большевики
обещали и сделали попытки решить основные
вопросы революции.
08.08.11 19:00
4
Актуализация знаний
Проверка письменно.
Объясни понятие
1 вариант – демократия
2 вариант - диктатура
08.08.11 19:00
5
Тема: Диктатура партии большевиков
Проблема. Какой политический режим установили большевики в
первой половине 1918 года?
08.08.11 19:00
6
Поиск решения
Схема стр. 78.
Определи, какие органы входили в систему Советов
снизу доверху.
-Сельский, районный Советы – уездные и городские
Советы – губернские Советы – Всероссийский съезд
Советов – ВЦИК – СНК.
08.08.11 19:00
7
Поиск решения
Стр. 84-85
Почему ВЦИК стали собирать редко, а вся реальная
власть перешла к СНК во главе с Лениным?
-Во ВЦИКЕ были представлены все социалистические
партии, в том числе правые эсеры и меньшевики,
которые по многим вопросам часто спорили с
большевиками.
В СНК часть постов принадлежала левым эсерам,
которые вначале поддерживали большевиков, но
большинство постов – большевикам.
08.08.11 19:00
8
Поиск решения
П. 1, стр.86-87
Почему п. 1 назван «Советская власть» и «позорный
мир»?
-По Брестскому миру Россия
отдавала под контроль Германии и её союзников
Польшу, Прибалтику, Финляндию, часть Закавказья,
Белоруссию и Украину, (Карта стр. 66);
должна была распустить вооружённые силы
и выплатить контрибуцию.
08.08.11 19:00
9
Поиск решения
Стр. 87
Каковы были последствия заключения такого мира
для страны и для самой партии большевиков? Как
меняется расстановка сил во ВЦИКе и СНК?
Страна получила мирную передышку (вышла из
мировой войны), против такого мира выступили все
социалистические партии, часть коммунистов.
Из ВЦИКа выходят правые эсеры и меньшевики, из
СНК – левые эсеры.
Это вызвало новый раскол в обществе..
08.08.11 19:00
10
Поиск решения
Карта стр. 66
Найди на карте государственные образования, на
которые распалась Россия: Финляндия, Украина,
Белоруссия, Молдавия, Грузия, Армения,
Азербайджан, Латвия, Эстония. Сделай вывод.
Подписание Брестского мира привело к расколу
страны, на отданных немцах территориях стали
складываться независимые от России государственные
образования.
08.08.11 19:00
11
Поиск решения
Стр. 88
Что происходит с оставшейся территорией Советской
страны к весне 1918 года?
Распалась на целый ряд как бы независимых
республик. Каждый Совет губернии объявлял себя
республикой или коммуной.
08.08.11 19:00
12
Поиск решения
Стр. 88
Как отнеслись к Советской стране и власти
большевиков страны Антанты?
Страны Антанты отказались признать Советскую
власть, определили сферы влияния в России и начали
интервенцию
08.08.11 19:00
13
Поиск решения
Стр. 87
Чем было вызвано враждебное отношение стран
Антанты к Советской стране?
Большевики вывели Россию (союзницу Антанты) из
мировой войны и отказались выплачивать долги царского
правительства, провели национализацию (передали в
государственную собственность) собственности
иностранных фирм.
08.08.11 19:00
14
Поиск решения
Итак, Россия распалась на республики Советской
России и антисоветские государства.
08.08.11 19:00
15
Поиск решения
Национализация породила целый ряд других
изменений. Определи характер этих изменений
(+) или (-)
Национализация предприятий
Назначение «красными директорами» бывших рабочих
Отсутствие у них знаний и опыта для организации
производства
Резкое сокращение производства продукции
Быстрый рост цен на товары
Рост зарплаты
Увеличение выпуска денежных знаков
08.08.11 19:00
Обесценивание
денег
16
Поиск
решения
Схема стр. 89 и текст стр. 90-91
Составь логическую цепочку приведшую к передаче власти в
деревне от советов к комбедам.
Обесценивание денег.
Отсутствие промышленных
товаров. Невыгодность для
крестьян сдавать хлеб
государству.
Раздел помещичьих
и кулацких земель,
дававших большую
часть хлеба
Потеря «хлебных»
районов после
подписания
Брестского мира
Резкое сокращение выдачи хлеба
Голодные бунты
Создание продотрядов, забиравших хлеб у крестьян
Организация Сельскими Советами сопротивления продотрядам
08.08.11 19:00
Передачи власти в деревне комбедам
17
Поиск решения
Стр. 85, иллюстрации и подписи к ним
Кого большевистское правительство считало
главными виновниками голода в городах весной 1818
года? Согласны ли вы с этим?
Бывших генералов, помещиков, банкиров, кадетов… в
том числе правых эсеров.
08.08.11 19:00
18
Поиск решения
Стр. 85, иллюстрации и подписи к ним
Какой лозунг и какой партии изображён на плакате?
«Земля и воля» – лозунг эсеров – партии социалистов –
революционеров..
08.08.11 19:00
19
Поиск решения
Стр. 85, иллюстрации и подписи к ним
Соотнесите этот лозунг и текст обращения
социалистических партий к трудящимся. По каким
вопросам были острые противоречия их с
большевиками? В чём суть этих противоречий?
Вопрос о войне, политический, крестьянский.
Эсеры были не согласны с заключением брестского
мира, с продотрядами, комитетами бедноты, разгоном
Учредительного собрания, насилием со стороны
большевиков.
08.08.11 19:00
20
Поиск решения
Стр. 85, иллюстрации и подписи к ним
В каком тоне составлено обращение? Какие слова в
обращении эсеров особенно характерны?
Во враждебном.
«Не смеют находящиеся в меньшинстве…»
08.08.11 19:00
21
Поиск решения
Стр. 91-92
Как большевики могли поступить с остальными
партиями, ещё находящихся в Советах? Найди меры,
предпринятые большевиками против других
социалистических партий.
Стали преследовать их активистов.
Арест наиболее видных социалистов.
Разгон демонстраций и митингов правых эсеров и
меньшевиков, расстрелы, подавление восстания левых
эсеров, арест их лидеров
08.08.11 19:00
22
Актуализация знаний
Проверка письменно.
Объясни понятие
1 вариант – демократия
2 вариант - диктатура
08.08.11 19:00
23
Тема: Диктатура партии большевиков
Проблема. Какой политический режим установили большевики в
первой половине 1918 года?
Ответь на вопрос
Диктатуру.
Т. к. большевики насильственными способами
установили монополию одной партии (партии
большевиков) на власть.
Т. о. вся власть сконцентрировалась в руках одной
партии, проводились репрессии, были ограничены
права и свободы граждан.
24
Применение нового знания
1918
г.
Политический Крестьянский
Рабочий
Вопрос о
войне
Роспуск
Учредительног
о собрания.
Репрессии
против других
социалистичес
ких партий.
Однопартийна
я система.
Трудности с
организацие
й
производств
а на
национализи
рованных
предприятия
х.
Сокращение
производств
а. Быстрый
рост цен.
Обесценива
ние денег.
Выход из
мировой
войны:
заключение
«позорного
мира» с
Германией.
08.08.11 19:00
Насильственное
изъятие хлеба у
крестьян с
помощью
продотрядов.
Передача власти
в деревнях и
сёлах комитетам
бедноты, раскол
крестьянства.
25
Применение нового знания
Новые противоречия.
1.Большевики – другие социалистические партии.
2.Большевики – среднее и зажиточное крестьянство.
3.Большевики – патриотически настроенные люди
(бывшие офицеры и другие)
26