Литературная сказка

Черты народной сказки в произведении
К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб»
Доброта- бесценное
человеческое
качество, без неё нельзя жить
и невозможна сама жизнь.
К.Г.Паустовский
Литературная сказка
К.Паустовский
«Теплый хлеб»
Черты народной сказки в произведении
Константина Георгиевича Паустовского
«Тёплый хлеб»

ЦЕЛЬ УРОКА:
• Проанализировать поступок главного героя.
• Обозначить сказочные мотивы произведения.
• Определить выразительные средства языка.
Попробуй, перескажи.


Если бы понадобилось пересказать эту
сказку одним предложением, как бы вы
это сделали?
В сказке говорится о том, как один
мальчик поссорился с конём, и из-за этого
целая деревня, в которой они жили, могла
погибнуть, однако добрые люди
подсказали мальчику, как исправить
положение.
ПЛАН













1.История раненого коня.
2.Панкрат-колдун.
3.Трудная зима.
4.Филька по прозвищу «Ну Тебя».
5.Злорадный окрик Фильки.
6.Обезумевшая метель.
7.Рассказ бабки.
8.Решение Фильки.
9.Разговор Фильки с Панкратом.
10.Сорока.
11.Работа у мельницы. Тёплый ветер.
12.Запах хлеба.
13.Примирение.
История раненого коня

Когда кавалеристы проходили
через деревню Бережки, немецкий снаряд
разорвался и ранил в ногу вороного коня.
Командир оставил раненого коня в
деревне…Панкрат вылечил коня. Конь
остался при мельнице и терпеливо возил
глину, навоз и жерди- помогал Панкрату
чинить плотину.
Панкрат-колдун.

мучная пыль навеки въелась в Панкрата.
Она лежала серой коркой на его ватнике и
картузе. Из-под картуза посматривали на
всех быстрые глаза мельника. Панкрат
был скорый на работу, сердитый старик, и
ребята считали его колдуном.
Трудная зима.
Панкрату трудно было
прокормить коня, и конь начал ходить по
дворам «побираться».Постоит, пофыркает,
постучит мордой о калитку, и, глядишь, ему
вынесут свекольной ботвы, или черствого
хлеба…
 …каждый считал своей обязанностью его
покормить.

Филька по прозвищу «Ну Тебя»

Жил в Бережках со своей бабкой мальчик
Филька, по прозвищу «Ну Тебя».Филька
был молчаливый, недоверчивый, и
любимым его выражением было:
«Да ну тебя!»
Жестокий поступок Фильки.
Филька наотмашь ударил коня по губам.
Конь отшатнулся, замотал головой, а
Филька закинул хлеб далеко в рыхлый
снег и закричал:
-На вас не напасёшься, на христарадников!
Вон твой хлеб! Иди, копай его мордой изпод снега! Иди, копай!

Зима в Бережках


Какие выразительные средства
использует автор, создавая зимний пейзаж?
Обезумевшая метель.
…тотчас в голых
деревьях, в изгородях
и печных трубах завыл,
засвистел пронзительный
ветер, вздул снег…
Ревела,
обезумев, метель…

Сказка столетней давности.
Решение Фильки.
Филька запахнул
тулупчик, выскочил
на улицу и побежал
к мельнице.

Совет Панкрата.


Панкрат посоветовал изобрести спасение
от стужи.
Он дал Фильке на это час с четвертью.
Сорока.

…полетела прямо на юг. Сорока была
опытная, старая и нарочно летала у самой
земли, потому что от деревень и лесов
всё-таки тянуло теплом и сорока не
боялась замерзнуть.
Что придумал Филька?


…соберу со всей деревни ребят.
…будем рубить лёд у лотка около
мельницы,покамест не дорубимся до воды
Работа у мельницы.
Тёплый ветер.

Ветер дул с юга. С каждым часом
становилось всё теплее. С крыш падали и
со звоном разбивались сосульки.
Запах хлеба.

Ночью по деревне стоял такой запах
тёплого хлеба с румяной корочкой…
Примирение с конем.
Филька принес коню
буханку свежего хлеба.
 Конь съел хлеб и положил
голову Фильке на плечо.

Тест по сказке «Тёплый хлеб»
1.Какой масти был раненый конь?
а)белый;
б) чёрный;
в) вороной;
2.Какое прозвище было у Фильки?
а) Фу Тебя;
б) Ну Тебя;
в) да ну тебя
Тест по сказке «Тёплый хлеб»
3.Сколько лет назад, по словам бабки, был такой же
случай?
а) 50;
б) 200;
в) 100.
4.Сколько времени дал Фильке Панкрат?
а)два часа;
б) час с четвертью;
в) полтора часа.
Тест по сказке «Тёплый хлеб»
5.Почему Филька отправился к Панкрату за
советом?
а) захотел сам;
б) послали ребята;
в) посоветовала бабка.
6.Что посоветовал Панкрат Фильке?
а) изобрести спасение от стужи;
б) извиниться перед конём;
в) стать добрее.
Тест по сказке «Тёплый хлеб»
7.Какую роль сыграла сорока в спасении
людей?
а) помогла им советом;
б) позвала тёплый ветер;
в) мешала им своим стрекотанием.
Ответы к тесту «Теплый хлеб»







1- в
2- б
3- в
4- б
5- в
6- а
7- б
Пословицы и поговорки о хлебе.







Хоть хлеба хороши, а пашню паши.
Хлеба нет, так и друзей не бывало.
Хлеб с солью не бранится.
Хлеб-соль ешь, а правду говори.
Голодному хлеб на уме.
Хлеб в пути не тягость.
Хлеб за брюхом не ходит.
Пословицы и поговорки о хлебе.






Хотя палата бела, да без хлеба скушна.
Чужой хлеб вкусен.
Хлеба ни куска и в городе тоска.
Хлеб-соль кушай,а добрых людей слушай.
Хлеб да вода- здоровая еда.
Снег глубок и хлеб хорош.
Жанр произведения.

Сказка- занимательный рассказ о
необыкновенных, вымышленных
событиях, приключениях.
Реальные мотивы




1. Война, раненый конь, голод, людская злоба,
равнодушный озлобленный мальчик.
2.Инвалид, просящий подаяние.
3. Решение Фильки идти за помощью к людям.
4.Совместная работа, растопившая льды,
возвращение к жизни мельницы и деревни.
Сказочные мотивы



1.Мельник-колдун, свист, вызывающий
стужу и наказывающий злого человека.
2.Рассказ бабки (легенда).
3.Сорока, летящая за помощью к тёплому
ветру.
«Теплый хлеб»

Вывод:
Злое дело надо исправить, но
вообще-то лучше зла не
делать никогда и никому.
Домашнее задание



1.Найдите выражения в сказке, которые
могут быть поговорками, пословицами,
выражающими народную мудрость.
2. Напишите сочинение-миниатюру на
тему «Цена хлеба» или запишите рецепты
приготовления блюд из чёрствого хлеба.
Выразительное чтение рассказа
Паустовского «Заячьи лапы»