ТЕХНОЛОГ КАРТА плотность.doc

Урок - лабораторная работа « Определение
плотности твердого вещества»
Тип урока: обобщения и систематизации
знаний
Вид урока: лабораторно- практическая
работа
экспериментальные умения и навыки.
Учить собирать установки по схеме,
пользоваться измерительными приборами,
проводить наблюдения, опыты, снимать
показания приборов, записывать в
таблицы, составлять отчет и делать
выводы
формы и объема ,предназначенные для
определения массы и объема, весы,
измерительные цилиндры, наборы гирь,
штатив, отливной сосуд, технологическая
карта урока.
Ход урока:
.Вступительное слово учителя
побыть настоящими исследователями,
экспериментаторами, убедимся , что
знание физики необходимо во многих
отраслях науки и техник, производства,
народного хозяйства, и в быту.
2.Повторение изученного
теоретического материала в ходе
фронтальной беседы
• повторение формул нахождения массы, плотности, объема
• повторение правил взвешивания и измерения объема.
• 3.Выполнение практической работы в группах
3.Выполнение лабораторной работы
в группах.( учитель в роли
консультанта)
Мы определили 3 группы это:
Металлообработка
Строительство
Сельское хозяйство
исследования, даны таблицы, приведены
схемы задач и вывод в конце работы.
Каждый в группе заполняет свой
индивидуальный лист ,делает расчет и
решает задачу.
4.Итог урока
Рефлексия
Учащиеся зачитывают выводы в конце
своей работы и выясняют значение
изученного материала для разных отраслей
народного хозяйства.
5.Домашнее задание
Решить индивидуальные задачи на
карточках, подготовиться к тестированию.
Технологическая карта урока
Группа: «МЕТАЛЛООБРАБОТКА»
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5
«
»
Цель работы:
Оборудование:
Ход работы:
1. Из какого металла изготовлена деталь
Масса тела Объем тела
Плотность
г\см3
кг\м3
2. Алюминиевый цилиндр. Найдите его
объем
Масса тела Плотность
г\см3 Объем
2,7
3. Чугунный брусок имеет размеры 5
1,5 см
2
Найдите его массу.
Дано: Решение: Вычисление:
а=
с=
b=
ρчугуна =
m=?
определение плотности, формулы массы,
объема для инженера, который работает
на заводе по производству деталей и
зачем?
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 7
КЛАССА____________________________
______
Группа : «СТРОИТЕЛИ»
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5
«
»
Цель работы:
Оборудование:
работы:
Ход
1. Определите плотность кирпича.
Масса тела Объем тела
Плотность
г\см3
кг\м3
2. Измерьте кирпич и найдите массу
кирпича
Дано:
Решение:
Вычисление:
а=
с=
b=
ρкирпича =
m=?
3. Найдите объем тела?
Масса тела Плотность ясеня
г\см3 Объем
0,92
Вывод: Напишите, нужно ли знать
определение плотности, формулы массы,
объема для инженера- строителя и зачем?
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 7
КЛАССА____________________________
___
Группа : « СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО»
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5
«
»
Цель работы:
Оборудование:
работы:
Ход
.Определите плотность картофеля.
Масса тела Объем тела
Плотность
г\см3
кг\м3
2. Найдите объем меда?
Масса тела Плотность меда
г\см3 Объем
1,245
3. Найдите массу 1,5 л. подсолнечного
масла.
Плотность масла
г\см3 Объем Масса
0,926
рекордсменки, от которых надаивают до 20
тыс. литров молока. Мировой рекорд
поставили от коровы в 1941 году. Это
корова ярославской породы из
Вологодской области. За сутки от нее
получили 82,15 литров молока.
Определите массу молока за сутки, если
плотность молока 1028 кг\м3 ?
Дано:
Решение:
Вычисление:
ρмолока =
V = м3
m=?
Вывод: Напишите, нужно ли знать
определение плотности, формулы массы,
объема для работника сельского хозяйства
и зачем?
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 7
КЛАССА____________________________
________