Тема: Дальневосточный мир Китая и Японии

Домашнее задание
Ваша задача дома – §23
Необходимый уровень – выучить фактический
материал
Программный уровень - ответить на вопросы перед
параграфом и после параграфа.
1
Всеобщая история
6 класс
Урок 28
Тема модуля (раздела) 1.
Тема урока
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линии 1-2. Картина мира в фактах и понятиях
Выявлять главные особенности жизни пашенных земледельцев,
ремесленников и торговцев.
Линия 3. Историческое мышление.
Уметь выявлять причины образования соседских общин и
определять последствия изменений, произошедших в жизни
первобытных людей.
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Уметь объяснять свои оценки исторических явлений на примере
войн в первобытную эпоху.
3
Актуализация знаний
-Соедините стрелками понятия с соответствующими
признаками
Понятия
Признаки
22.01.11 12:53
1. Общество
А.
Общность людей, которых объединяет
самоназвание,
жизни, обычаиединый язык, особый образ
4
Актуализация знаний
5
Обязательный минимум
1. «Божественное происхождение» власти фараона
2. Культурное наследие Древнего Египта:
 пирамида Хеопса
6
Введение в тему
Стр. 23
Сегодня мы будем изучать две необыкновенные страны. Жители
одной из них называли своё государство — Поднебесная
империя, другой — страна восходящего солнца. Что это за
страны?
Поднебесная империя — Китай.
Страна восходящего солнца - Япония.
7
Введение в тему
Работа с стр.23
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
8
Тема: Дальневосточный мир Китая и Японии
9
Создание проблемной ситуации
Китайская цивилизация считается одной из самых
древних на земле. Её история насчитывает не одну
тысячу лет.
Об образе жизни, обычаях и традициях мы говорили
ещё
в пятом классе.
Сегодня мы также будем говорить и о Японии.
10
Создание проблемной ситуации
Стр.264, документы
Прочти документы. Ответь на вопросы к ним.
Найди противоречие?
Какой возникает вопрос?
В первом документе даны совершенно разные описания природы и
быта китайцев и японцев. Поэтому их сложно назвать единой
цивилизацией.
Во втором документе показано, что отношения между подданными и
главой государства в двух государствах очень похожи.
Первый документ говорит об отличиях, а второй — о сходстве.
11
Тема: Дальневосточный мир Китая и Японии
Проблема. Китай и Япония — разные цивилизации или одна?
12
Актуализация знаний
Сходство и отличие двух стран может
прослеживаться в:
природе,
государственном устройстве,
религии.
13
Актуализация знаний
Что нам известно о Китае и Японии в древности?
Знаем:
1. Китай — древняя цивилизация.
2. Государством управляет император.
3. Религиозно-философское учение Китая —
конфуцианство, даосизм, буддизм.
Не знаем:
1. О Японии ничего не известно.
2. Управление государством?
3. Религия?
14
Тема: Дальневосточный мир Китая и Японии
Проблема. Китай и Япония — разные цивилизации или одна?
Надо узнать
Сравнить государственное управление, природу и религии
Китая и Японии.
15
Поиск решения
Работа в группах.
1 группа. Стр.253-254. Конфуцианство.
Определите основные черты конфуцианства. Какое
значение оно имело в жизни китайцев?
2 группа. Стр. 254. Даосизм.
Определите основные черты даосизма. Какое
значение он имел в жизни китайцев?
3 группа. Стр.255. Буддизм.
Определите основные черты буддизма. Какое
-значение он имел в жизни китайцев?
16
Поиск решения
1 группа. Стр.253-254. Конфуцианство.
Определите основные черты конфуцианства. Какое
значение оно имело в жизни китайцев?
Конфуцианство:
Сохранить в себе человеческую культуру.
Соблюдение созданных предками идеалов.
Подчинение старшим, забота о младших. В жизни
китайцев формировало правила и отношения между
людьми.
17
Поиск решения
2 группа. Стр. 254. Даосизм.
Определите основные черты даосизма. Какое
значение он имел в жизни китайцев?
Даосизим.
Понять установленный природой порядок.
В жизни людей вносил порядок и равновесие.
18
Поиск решения
3 группа. Стр.255. Буддизм.
Определите основные черты буддизма. Какое
значение он имел в жизни китайцев?
Буддизм.
Побороть желания.
Перерождение души.
Нирвана.
В жизни людей давал надежду на спасение.
19
Поиск решения
Форзац 2
Определите страны, составляющие
дальневосточную цивилизацию. Почему разные
страны относятся к одной цивилизации?
Китай, Япония, Бирма, Вьетнам, Тибет...
Они относятся к одной цивилизации потому, что там одни
и те же религии.
20
Поиск решения
На ваш взгляд, почему три разных учения
одновременно почитаются людьми дальневосточной
цивилизации?
В окружающих Китай странах возникали первые города,
складывались государства.
Китай — высокоразвитая цивилизация. Поэтому эти
страны заимствовали у него такие достижения, как:
Иероглифическая письменность.
Законы.
Три великих учения (конфуцианство, даосизм, буддизм),
которые лучше первобытных мифов объясняли
устройство мира.
21
Поиск решения
Работа в парах.
1 ряд. П. 2. Стр.256-260. Китай.
Докажите, что Китай в Средние века был
могущественной империей.
2-3 ряд. П. 3. Стр. 260-263. Япония.
Докажите, что молодая цивилизация Японии
заимствовала часть достижений китайской
цивилизации. В чём смысл высказывания:
«Китайская премудрость — японская душа»?
22
Поиск решения
1 ряд. П. 2. Стр.256-260. Япония.
Докажите, что Китай в Средние века был
могущественной империей.
Китай — единое государство.
Сильная власть императора.
Восстанавливались дамбы, каналы, дороги.
Отремонтирована Великая китайская стена.
Порядок в хозяйстве.
Рост населения городов и деревень.
Фарфор, компас, порохкнигопечатание.
23
Поиск решения
2-3 ряд. П. 3. Стр. 260-263. Япония.
Докажите, что молодая цивилизация Японии
заимствовала часть достижений китайской
цивилизации. Каковы собственные черты Японии?
В чём смысл высказывания: «Китайская
премудрость — японская душа»?
Япония заимствовала: законы, традиции, императорская
власть, иероглифы, строительство городов, храмы,
проспекты, монастыри.
Собственные черты Японии: синтоизм, икебана, сад
камней, многорукие святые, чайная церемония, самураи.
24
Поиск решения
Мы выяснили, что цивилизация Японии более
молодая. Имея рядом более древнюю и развитую
культуру Китая, она многому училась у него. В
Японии проникли многие обычаи и традиции Китая.
Поэтому в Японии как и в Китае распространились
конфуцианство и буддизм, иероглифическая
письменность, порядки при императорском дворе,
многочисленное чиновничество. То есть
переплетение учений — конфуцианства, даосизма и
буддизма стало основой как в Китае так и в Японии.
25
Тема: Дальневосточный мир Китая и Японии
Проблема. Китай и Япония — разные цивилизации или одна?
Надо узнать
Сравнить государственное управление, природу и религии
Китая и Японии.
Ответь на проблемный вопрос письменно.
Китай и Япония составляют одну цивилизацию, так как
управление и религии Японии и Китая сходны.
Эти и другие близлежащие государства составили
дальневосточную цивилизацию.
26