Автоматизация и дифференциация звуков З – Ж в загадках

Автоматизация и
дифференциация звука
З в загадках
Авторы: Серова Елена Вячеславовна
учитель-логопед первой категории МДОУ КВ д/с №14 «Тополек»
Федоренкова Елена Геннадьевна
учитель-логопед высшей категории МДОУ КВ д/с №14 «Тополек»



Игровые приемы:
Кто загадку отгадает, тот картинку
получает.
Мяч лови и отгадку говори.
Найди карточку с отгадкой.
ПРИРОДА





Что видно только ночью?
(звёзды)
Вся дорожка усыпана горошком.
(звёзды)
Рассыпалось к ночи зерно,
Глянули утром – нет никого.
(звёзды)
Без рук, а рисует,
Без зубов, а кусает.
(мороз)
Кто четыре раза в год
переодевается?
(земля)
Старик у ворот тепло уволок,
Сам не бежит –
И нам стоять не велит.
(мороз)
 Кто поляны белит белым,
И на стенах пишет мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
(мороз)
 Бежит по снегу,
Следа нету.
(позёмка)
 Нашумела, нагремела, всё промыла и ушла.
И сады, и огороды всей округи полила.
(гроза)

ДЕРЕВЬЯ, ЯГОДЫ
Круглый, полосатый,
С огорода взятый.
Сахарный и алый стал,
К нам на стол попал.
(арбуз)
 Сам – алый. Сахарный,
Кафтан зелёный, бархатный.
(арбуз)
 В белом сарафане стоит на
поляне.
Летели синицы, сели на
косицы.
(берёза)
 Ствол белеет,
Шапочка зеленеет,
Стоит в белой одёжке,
Свесив серёжки.
(берёза)





Ты не клюй меня дружок, голосистый петушок.
В землю тёплую уйду,
К солнцу колосом взойду.
В нём тогда таких, как я,
Будет целая семья.
(зерно)
Красна, сочна, душиста.
Растёт низко – к земле близко.
(земляника)
Я капелька лета на тоненькой ножке.
Плетут для меня кузовки и лукошки.
(земляника)
Растёт в траве Алёнка в красивой рубашонке.
Кто ни пройдёт, тот поклон отдаёт,
И в рот её кладёт.
(земляника)
ОРУДИЯ ТРУДА,
ИНСТРУМЕНТЫ


На зеркальном, на катке,
На единственном коньке.
Он проехался разок –
И распался весь каток.
(стеклорез)
Бьют Ермилку по затылку,
Он не плачет, носик прячет.
(гвоздь)
ТРАНСПОРТ


Кто на бегу, пары клубя,
Пускает дым трубой.
Несёт вперёд и сам себя,
Да и меня с тобой.
(паровоз)
Братцы в гости
снарядились,
Друг за другом
уцепились.
И помчались в путь далёк,
Лишь оставили дымок.
(поезд)


Маленькие домики по
улице бегут.
Мальчиков и девочек
домики везут.
(поезд)
За дымком, за свистком,
братья бегают гуськом.
(поезд)
БЫТОВАЯ ТЕХНИКА


На железной клумбе цветы голубые,
Помогают стряпать кушанья любые.
(газовая плита)
Вот так дом – одно окно,
Каждый день в окне кино.
Живёт в нём вся вселенная,
А вещь обыкновенная.
(телевизор)
ЧЕЛОВЕК И ОКРУЖАЮЩИЕ
ЕГО ПРЕДМЕТЫ



Брат с братом через
дорожку живут,
А один другого не видит.
(глаза)
На ночь два оконца сами
закрываются,
А с восходом солнца сами
открываются.
(глаза)
Всегда он в работе, когда
говорим,
А отдыхает, когда мы
молчим.
(язык)



Красные двери в пещере
моей.
Белые звери сидят у
дверей.
И мясо, и хлеб – всю
добычу мою
Я с радостью белым
зверям отдаю.
(рот, зубы)
Не лает, не кусает, а в дом
не пускает.
(замок)
Сто один брат – все в один ряд,
Вместе связанные стоят.
(забор)




Лист бумаги по утрам на
квартиру носят нам.
На одном таком листе
много разных новостей.
(газета)
Гуляю я и в дождь, и в
зной:
Характер у меня такой.
(зонт)
Из-под крыши крыша под
дождик вышла.
(зонт)
Хвостик из кисти, а на
спинке – щетинка.
(зубная щётка)


Мудрец в нём видел
мудреца,
Глупец – глупца,
Баран – барана,
Овцу в нём видела овца,
И обезьяну – обезьяна.
И вот подвели к нему
Федю Баратова,
И Федя неряху увидел
лохматого.
(зеркало)
Не смотрел в окошко –
Был один Антошка,
Посмотрел в окошко –
Там второй Антошка!
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка?
(зеркало)
Автоматизация и дифференциация
звука З в скороговорках
Игры:
 Конкурс скороговорщиков /дети встают спиной друг к
другу и по команде логопеда произносят скороговорку на
выдохе/;
 Коротыши и великаны /ребенок подбрасывает мяч высоко
и на каждый бросок произносит слово скороговорки, а
затем произносит быстро и при этом мяч подбрасывает не
высоко/;
 Ударять мячом об пол и произносить скороговорку;
 К какой картинке подходит скороговорка;
 Ассоциации – вспомнить скороговорку по одному слову
или предъявленной картинке;
 Восстанови скороговорку;
 Дружно шагаем – скороговорку повторяем;
 Скороговорку повтори, да не один разок, а три
З












У зайки Бубы заболели зубы.
У маленькой Зины бузина в корзине.
Зоиного зайку зовут Зазнайка.
Видит волк козу, забыл и грозу.
Звенит звонок, звонок зовёт,
и Зоя в класс к себе идёт.
Зима не без морозов.
Захар змея запускает, Зоя с зайкою играет.
Зелёная берёза стоит в лесу,
Зоя под берёзой поймала стрекозу.
У Зины болит зуб, Она не может есть суп.
Пошёл спозаранку Назар на базар
Купил там козу и корзинку Назар.
У маленькой Зины медвежонок в корзине.
У Зины много забот, заболел у Зайки живот.

У забора коза вытаращила глаза.

Зажглась зелёная звезда, запустим Звездолёт туда.

Зоя – зайкина хозяйка,
Спит в тазу у Зои зайка.

Соня – незнайка,
А Зина – зазнайка.
Все озёра – зеркала,
Из зелёного стекла.
Зимним утром от мороза на заре звенят берёзы.
У хозяина козёл,
У хозяйки козлик.



Автоматизация и дифференциация
звука
З в стихах
Игровые приемы:





«Знаешь ли ты стихи, песни?»
Добавлялки;
Закончи стихотворение, песню;
Мячик лови, мячик бросай, слово нужное добавляй;
Доскажи словечко.
З





Михаил залез на дуб,
Чтобы врач не вырвал …
(зуб).
Выпив кваса треть бидона,
Рисовал Семён …
(бизона).
Наказанья срок всё
длился:
Клим в углу стоял и …
(злился).
Но весёлые … (зверята) –
Поросята, медвежата –
Пуще прежнего шалят,
(Зайца) слушать не хотят.
Зайку бросила хозяйка –
Под дождём остался …
(зайка)






Телефон опять звонит
От него в ушах … (звенит).
Каждый тут в лесу талант –
И певец и … (музыкант).
Зайка громко барабанит,
Он серьёзным делом …
(занят).
- Где обедал воробей?
- В … (зоопарке) у …
(зверей).
Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький …
(зверёк).
Солнце по небу гуляло
И за тучи … (забежало).








Глянул … (заинька) в окно,
Стало … (заиньке) темно.
Можно двадцать тысяч раз
Уронить железный … (таз).
Шла по улице машина,
Шла машина без (бензина).
Паровоз, паровоз,
Что в подарок нам …
(привёз)?
Ёжик вырос в десять раз
получился … (дикобраз).
Зябнут птицы,
Зябнут звери,
Замерзают в норах …
(звери).
Резиновую Зину
Купили в … (магазине),
Резиновую … (Зину)
В корзине …(привезли)
Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми … (гвоздиками).
 Ясными ночками
Гуляет мама с дочкам.
Дочкам не твердит она:
- Спать ложитесь, поздно! –
Потому что мать - Луна,
А дочурки … (звёзды).
 Просыпаюсь утром рано
Вместе с солнышком
румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю … (зарядку).





Я сижу, едва не плача,
Очень трудная … (задача).
В коридоре топот ног,
То зовёт всех в класс …
(звонок).
Крыша в шапке меховой,
Белый дым над головой.
Двор в снегу. Белы дома.
Ночью к нам пришла …
(зима).
Он большой, как мяч
футбольный,
Если спелый, все
довольны.
Так приятен он на вкус.
Что это за шар? - … (арбуз).
Надо хлеба нам купить.
Иль подарок подарить.
Сумку мы с тобой берём
И на улицу идём.
Там проходим вдоль витрин
И заходим в … (магазин).
 Много бед таят леса,
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверёк живёт в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверёк зовётся …
(зайка).
 В траве сидел …(кузнечик).
Совсем как огуречик,
… (Зелёненький) он был.




Если я чешу в … (затылке)
не беда
В голове моей опилки:
да, да, да!
Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили и
лошадок, и … (зайчат).
Наша ёлка - просто чудо!
Огоньки горят на ней
И подмигивают, будто
Приглашают в круг …
(друзей).




К сожаленью, день
рожденья
Только … (раз) в году.
Пейте, дети, молоко,
Будете … (здоровы).
Мы едем, едем, едем в
далёкие края,
Хорошие соседи,
счастливые … (друзья).
Дили-дили, трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не … (задавали).
Спасибо за внимание!
Творческих успехов!