ТЕМА: МЫ – ЗРИТЕЛИ И ПАССАЖИРЫ.

ТЕМА: МЫ – ЗРИТЕЛИ И
ПАССАЖИРЫ.
Хромова Л.С.
ЦЕЛЬ УРОКА:
 Повторить
правила поведения,
изученные на предыдущем
уроке; разобрать правила
поведения в транспорте и в
кинотеатре; проверить знания
детей по разделу
«Обобщение».
ХОД УРОКА:
Начинается
урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Хорошо запоминать.
ИГРА: «ИГРУШЕЧНЫЙ
ТЕЛЕФОН».

«Мальчик звонит
девочке»:
С
чего начинать
разговор?
 Как лучше
закончить?
 Какие вежливые
слова должны
прозвучать в
этом разговоре?
«Девочка звонит
мальчику, чтобы
узнать у него
домашнее задание»:
 Как в таком случае
начать разговор?
 Как папа будет звать
сына к телефону?
 Как будут
разговаривать между
собой мальчик и
девочка?

ИГРА: «ДОКАЖИ СЛОВЕЧКО».
 Маша
знала слов немало,
 Но одно из них пропало.
 А оно-то, как на грех,
 Говорится чаще всех.
 Это слово ходит следом
 За подарком, за обедом.
 Это слово говорят,
 Если вас благодарят…
 Какие слова благодарности вы ещё
знаете?
 Дядя
Саша огорчён.
 Рассказал он вот о чём.
 «Видел Настю-октябрёнка
 Я на улице сейчас.
 Настя славная девчонка,
 Настя ходит в первый класс!
 Но давно уже от Насти
 Я не слышу слова…»
 Какие ещё слова приветствия вы
знаете?
 Встретил
Витю я соседа.
 Встреча грустная была:
 На меня он, как торпеда,
 Налетел из-за угла!
 Но – представьте! – зря от Вити
 Ждал я слова…
 Какие слова извинения вы знаете?
 Он
про внучку говорил:
 «Экая досада!
 Я портфель ей подарил.
 Вижу – очень рада!
 Но нельзя ж молчать, как рыба.
 Ну сказала бы…»
 Какие слова благодарности вы ещё
знаете?
А
ВОПРОСЫ:
какие слова прощания вы
знаете?
 Какие волшебные слова вы
используете, когда просите о
чём-то?
 Почему слова приветствия,
слова прощания,
благодарности, просьбы,
извинения, называют
«волшебными словами»?
МЫ – ЗРИТЕЛИ.
Как
нужно вести себя в
кинотеатре?
Как нужно проходить по
рядам в кинотеатре: лицом
к сидящим или спиной?
Что при этом надо сказать?
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В
КИНОТЕАТРЕ
 Приходя
в кинотеатр в последнюю
минуту, мы мешаем большому числу
людей, которые вынуждены вставать со
своих кресел, чтобы дать пройти.
 Проходить на своё место следует лицом
к сидящим.
 Есть во время киносеанса нельзя –
шуршание бумажек, причмокивание и
прочие звуки мешают присутствующим.
 Во
время сеанса не делай никаких
замечаний. Это отвлекает
зрителей.
 Перед тем, как погасят свет,
необходимо снять высокую шапку.
 Очень неприятно, когда в зале
начинается топанье, призывающие
начинать киносеанс.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Мы похлопаем в ладоши
 Дружно, веселее.
 Наши ножки постучали
 Дружно, веселее.
 По коленочкам ударим
 Тише, тише, тише
 Наши ручки поднимайтесь
 Выше, выше, выше.
 Наши ручки закружились,
 Ниже опустились,
 Завертелись, завертелись
 И остановились.

МЫ - ПАССАЖИРЫ
Что за чудо –
синий дом!
 Ребятишек
много в нём.
 Носит обувь из
резины
 И питается
бензином!

Удивительный
вагон!
 Посудите сами:
 Рельсы в
воздухе, а он
 Держит их
руками.

ПРАВИЛА ПАССАЖИРОВ.
 Городской
транспорт следует
ожидать на специально
оборудованных площадкахостановках.
 Во время посадки в транспорт
сначала подожди, пока выйдут
пассажиры, а потом спокойно
выйди сам.
 Уступайте место инвалидам.
 Войдя в транспорт, заплати за
проезд.
ВОПРОСЫ:
Что
нового о культуре
поведения в общественных
местах вы узнали?