Мониторинг знаний обучающихся студии "Я

Мониторинг как инструмент
оценки качества
образовательных
результатов учащихся
студии «Я - дизайнер»
Из опыта работы педагога
дополнительного
образования Хрыкиной Т.Ю.
Мониторинг • Позволяет реально оценить
результативность образовательной
деятельности учащихся;
• Способствует выявлению
способностей и личных качеств
детей;
• Способствует корректировке
учебной программы.
Формы оценки уровня
обученности учащихся
Тестирова
ние
Фронталь
ный опрос
Изготовле
ние
зачетной
рабты
Защита
минипроектов
Итоговая
выставка
Критерии оценки уровня
теоретической подготовки
учащихся
-Соответствие уровня теоретических знаний
программным требованиям;
- Широта кругозора;
- Осмысленность и свобода использования
специальной терминологии.
Критерии оценки уровня
практической подготовки
учащихся
-Соответствие уровня развития
практических умений и навыков
программным требованиям;
- Свобода владения специальным
оборудованием;
- Качество выполнения практического
задания.
Показатели практических и
творческих достижений
обучающихся
- Активность ребенка в обучении;
-Интерес к деятельности;
- Участие в выставках, конкурсах
различного уровня.
Критерии оценки уровня
развития и воспитанности
учащихся
-Культура поведения,
- Ответственность,
- Характер отношений в коллективе.
КАРТА ДИАГНОСТИКИ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
Образовательные результаты
Ф.И. возраст
Стартовый
(сентябрь)
Решнова Наташа
Быков Кирилл
Алмакаева Ольга
Галкина Настя
Варжина Ольга
Иванов Дима
Бородавин Женя
Ежова Настя
Филиппова Света
Рагузова Аня
Аношина Полина
Ризова Наташа
Коробкова Лиза
1
2
3
Промежуточный
(январь)
4
1
2
3
4
Итоговый
(май)
1
2
3
4
Воспитательные результаты
Ф.И. возраст
Стартовый
(сентябрь)
Решнова Наташа
Быков Кирилл
Алмакаева Ольга
Галкина Настя
Варжина Ольга
Иванов Дима
Бородавин Женя
Ежова Настя
Филиппова Света
Рагузова Аня
Аношина Полина
Ризова Наташа
Коробкова Лиза
1
2
3
Промежуточный
(январь)
4
1
2
3
4
Итоговый
(май)
1
2
3
4
Усвоение программы «Я-дизайнер»
обучающимися
в 2013-2014 уч.году
80%
60%
40%
20%
0%
сентябрь
май
высокий уровень средний уровень низкий уровень
Усвоение программы «Я-дизайнер»
обучающимися
в 2013-2014 уч.году
80%
60%
40%
20%
0%
сентябрь
высокий уровень
май
средний уровень
низкий уровень
Примеры тестовых
заданий
ПОРТФОЛИО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
студии «Я-дизайнер»
МБУ ДО «Центр детского творчества» г. Шумерля Чувашской
Республики
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Фамилия, имя, отчество
Дата рождения
_АНОШИНА ПОЛИНА АНДРЕЕВНА_
Дата зачисления в студии
01.09.2005г.
01.10.2013г.
РАЗДЕЛ 2. УЧАСТИЕ В ВЫСТАВКАХ, КОНКУРСАХ
Наименование
мероприятия
1.
II
Всероссийский
телевизионный фестивальконкурс
«Цветиксемицветик»
Дата
проведения
Конкурсная
работа
8
декабря «На удачу»
2013г.,
Г.Чебоксары
Результаты,
достижения
1
место
в
номинации
«Изобразительное
искусство»
Подтверждаю
щие документы
Диплом
(изобразительное и
прикладное искусство)
2.
Всероссийский
открытый
конкурс
художественного
творчества
«Рождественские фантазии»
3.
2-ой
конкурс
дети»
4.
международный
«Талантливые
Всероссийский
творческий
конкурс
«Новый
год
своими
руками»
Декабрь
2013г
«Рождестве
нская елочка»
Январь
2014,
«Рождестве
нская елочка»
3 место
интернет
Январь
2014г.
«Лошадка»
участие
интернет
1 место
грамота
диплом
Сертификат
участника