С6. Назовите три подхода к определению феномена политической деятельности и проиллюстрируйте

С6. Назовите три подхода к
определению феномена политической
деятельности и проиллюстрируйте
примером каждый из них.
1.
Деятельность, осуществляемая
внешними силами – глава города под
воздействием движения зеленых
создал комитет при администрации
для контроля за деятельностью
промышленных предприятий.
С6. Назовите…
2. Саморегуляция политической
системы – парламент принял
поправки к Трудовому кодексу.
3. Организованные действия
субъектов полит.деятельностиобсуждение законопроекта и
принятие ГД
С6. Назовите 5 субъектов
политической деятельности
+ примеры
1.классы, слои – участие рабочего класса,
интеллигенции в революции февраля
1917г.
 2.политические партии – руководство
вооруженным восстанием в октябре 1917
партией большевиков.
 3.парламент – принятие ГД закона «О
гражданстве в РФ»

С6.Назовите 5 субъектов…
4. политические лидеры – разработка
предвыборной программы кандидата в
Президенты РФ Прохоровым М.
 5. политическая элита – лоббирование
принятие закона ГД о внесении
изменений в Налоговой кодекс.

С4. Назовите 2 критерия
классификации политической
деятельности + примеры
1 критерий - характер политического
участия: а) активное – выборы
б) пассивное – отказ от участия в выборах
2 критерий – уровень профессионализма
А) профессиональная деятельность –
депутаты ГД;
Б) непрофессиональная – участие студентов
в движении «Наши»

С8. План «Многопартийность
и партийные системы»
1.Понятие многопартийности
 2.Классификации полит.партий
А) по идеологическому признаку
Б) по составу
В) по отношению к закону
Г) по отношению к власти
Д) по методам борьбы

С8. «Многопартийность…»
3. Типы партийных систем
А) однопартийная
- классический пример – СССР
Б) двухпартийная
- Англия, США
В) многопартийная
- особенности с РФ
4. Значение многопартийности в жизни
общества.

С8. План «Политические
организации»
1. Понятие и виды политических
организаций
А) собственно политические
- государство; полит.партии и ОПД
Б) несобственно политические
- профсоюзные организации
В)организации с незначительным
политическим аспектом

С8 «Политические организации»
2. Назначение полит.организации
А) выражать политические интересы
определенных классов, слоев об-ва
Б) официальное участие в политической
жизни об-ва
В) носитель политических отношений
Г) непосредственные взаимоотношения с
государственной властью

С8 «Политические организации»
3. Политические партии
А) понятие
Б) функции
В) типологии
4. ОПД
5. Тенденции развития полит.
организаций в современной России.

С6. Назовите 3 структурных
элемента ПСО + примеры
1. нормативная – Конституция,
программа партии…
 2. институциональная – государство,
партии, движения…
 3. культурно-идеологическая –
либеральная идеология…
 4. коммуникативная – тип
взаимоотношений по поводу власти

С6. Россия – федеративное
государство. Приведите 3
признака федерации в
государственном
устройстве + примеры

-
1. признаки:
Наличие гос.образований – субъектов:
республики, края, области, АО,
автономная область, города
федерального значения;
С6. Россия – федерация…
-
-
2-хпалатный парламент: Федеральное
собрание из 2-х палат: Совет
Федерации, Гос.Дума;
Конституционное разграничение
полномочий между федеральным
центром и субъектами – III глава
Конституции 1993г.
С7. Конфедерация –
нежизнеспособная форма гос.
устройства. Согласны ли вы?
2 аргумента обоснования своей
позиции: 1- теоретичесий, 1 – с
опорой на знания прошлого и
современности
1. Согласие с позицией.
1. теоретическое обоснование:
сохранение в конфедерации почти всех
полномочий государств приводит к
возникновению по различным вопросам
как внутренней, так и внешней
политики.
 2. с опорой на факты: распад
конфедераций прошлого (Германский
союз XIX века), неустойчивость Совета
Европы

2. Несогласие с позицией.
1. теоретическое обоснование: в
условиях конфедерации максимально
учитываются интересы и специфика
отдельных образований.
 2. с опорой на факты: длительное
существование Швейцарской
конфедерации

С6. Три функции государства в
области образования икультуры
+ примеры

1. повышение качества образовательных
услуг для граждан – разработка новых
стандартов образования, оснащение
образовательных учреждений
современными информационнокомпьютерными технологиями;
С6. Три функции государства…

2.обеспечение страны необходимыми
специалистами, развитие системы
профессионального образования –
создание системы повышения
квалификации работников, системы
партнерства с частным бизнесом по
подготовке специалистов..
С6. Три функции государства…

3. обеспечение беспрепятственного
доступа граждан к культурным
достижениям – целевые программы
поддержки музеев, библиотек, театров,
культурных центров..