Специфика подготовки кадров высшей квалификации по

Специфика подготовки
кадров высшей квалификации
по социологическим наукам
в НИУ
Зинурова Раушания Ильшатовна,
доктор социологических наук,
профессор КНИТУ
Рамочные требования
ФГОС ВО
 Программа развития университета
 Приоритетные направления развития
университета
 Тематика Научных фондов
 Научные направления коллектива ППС
 Прагматичные интересы и личностные
потребности аспирантов

ФГОС ВО





Способность к критическому анализу и оценке
современных
научных
достижений,
генерированию новых идей;
Способность
к
междисциплинарным
исследованиям;
Готовность к работе в российских и
международных коллективах по решению
научных и научно-образовательных задач;
Готовность использовать современные методы
и технологии научной коммуникации на
государственном и иностранном языках;
Способность следовать этическим нормам в
профессиональной деятельности.
Программа развития
университета

Целью КНИТУ является кадровое и
научно-технологическое обеспечение
производственного (нефтехимического)
кластера многофункциональных
полимерных, композиционных
материалов и изделий.
Приоритетные направления
развития
химия и технология полимерных и
композиционных материалов;
 химия и технология энергонасыщенных
материалов;
 комплексное освоение ресурсов
углеводородного сырья;
нанотехнологий, наноматериалы;
 энергоресурсосберегающие
технологии перспективных
материалов.

Тематика Научных фондов
РНФ (2015-2017) научные приоритеты:
новые технологии добычи и
переработки тяжелых нефтей;
 новые подходы к борьбе с
инфекционными заболеваниями;
 перспективные производственные
технологии.

В 2013-2014 РГНФ
провел 78 конкурсов
01 - история; археология; этнография;
02 - экономика;
03 - философия; социология; политология;
правоведение; науковедение;
04 - филология; искусствоведение;
06 - комплексное изучение человека;
психология; педагогика; социальные
проблемы здоровья и экологии человека;
07 - глобальные проблемы и международные
отношения.
Распределение заявок по областям знания
классификатора РГНФ
Топ-10 научных направлений по
количеству заявок:
Языкознание - 587
Отраслевая
и
региональная
экономика,
экономика
народонаселения и демография – 500
Прогнозирование социально- экономического развития,
государственное регулирование экономики и управление
социально-экономическими процессами - 385
Отечественная история XX-XXI вв. - 376
Специальная педагогика и образование. Предметные области
педагогики
и
проектирование
региональных
систем
образования 362
Теория, история и методы педагогики - 284
Предметные области психологии – 275
Фундаментальные проблемы образования – 263
Литературоведение – 261
Отечественная история с древнейших времен до XX в. - 255
Топ-25 организаций по
количеству заявок
Санкт-Петербургский
государственный университет
 Северо-Кавказский
государственный университет
 Белгородский государственный
университет


Технических – НЕТ!
Коэффициент поддержки
Филологические науки - 41%
 Исторические науки – 38%
 Международные отношения – 30%
 Общественные науки (включая
философию, политологию,
правоведение, науковедение и
социологию) – 26%

Распределение поддержанных
проектов
Междунар.от
н.
1%
Психология. Общественны
Образование
е
18%
20%
Филологичес
кие
25%
Исторические
23%
Экономическ
ие
13%
Топ-10 научных направлений
поддержанных проектов
Языкознание - 242
Отраслевая
и
региональная
экономика,
экономика
народонаселения и демография - 114
Отечественная история XX-XXI вв. - 110
Археология - 107
Литературоведение – 101
Отечественная история с древнейших времен до XX в. – 192
Прогнозирование социально- экономического развития,
государственное регулирование экономики и управление
социально-экономическими процессами - 87
Предметные области психологии – 70
Этнография и антропология – 63
Специальная педагогика и образование. Предметные области
педагогики
и
проектирование
региональных
систем
образования - 55
Топ-25 организаций
поддержанных проектов:
Санкт-Петербургский
государственный университет
 Волгоградский государственный
университет
 МГУ

Нет корреляции с поданными заявками
Научные направления коллектива
ППС КНИТУ








Этнические стереотипы и границы межкультурного
понимания
Региональные особенности молодежного экстремизма в
национальных республиках
Современные этнокультурные процессы в молодежной
среде
Социальное самочувствие рабочей молодежи
Современная этноязыковая ситуация в Республике
Татарстан.
Этнокультурные и конфессиональные особенности
репродуктивного
поведения
женщин
регионов
Российской Федерации
Этнические стереотипы и границы межкультурного
понимания
Диалог культур: тренинг толерантности






Особенности
идеологии
экстремизма
в
национальных республиках Поволжья
Социальное самочувствие молодежи этнических
групп в регионах Российской Федерации (на
примере Республики Татарстан)
Региональные
особенности
молодежного
экстремизма в национальных республиках.
(МИОН);
Социокультурные особенности молодежного
экстремизма в мировом пространстве
Исследования
в
области
социологии
образования
(АЦП
«Развитие
научного
потенциала высшей школы)
Конфигурация новой российской идентичности
молодежи:
тенденции
и
региональная
специфика
Результирующая сила на аспиранта сумма всех внешних сил (требований) к
выбору научной проблемы и тематики
исследования
А если внешние силы противоположные?
Интеграция
в научно-образовательное пространство
технического университета
- Социальные факторы оптимизации
подготовки
инженерно-технических
кадров для промышленности (Татнефть).
Казань.
Институционализация
социальнотрудовых отношений при вахтовом
методе в условиях Крайнего Севера: на
примере
нефтегазового
комплекса.
Москва.
- Стратегия социального управления
развитием атомной энергетики. Саратов.




Человеческий
фактор
развития
отечественного
авиапромышленного
комплекса. Уфа
Социальная эффективность управления
инновационным
развитием
машиностроительных
предприятий.
Тюмень
Управление
кадровым
потенциалом
пищевой промышленности. Казань
Социальное
регулирование
лекарственного обеспечения льготных
категорий населения в современных
российских условиях. Казань
22.00.04.
Наемные
работники, их социальная дифференцированность в
зависимости от сектора занятости, профессиональной и
отраслевой принадлежности, региона проживания
Социальное содержание рабочего класса в современной
России; новая интерпретация его сущности, социального
состава, динамики.
Структурная перестройка и профессионально-отраслевая
динамика занятого населения.
Социально-производственные структуры и трансформация
социально-структурных
отношений.
Групповая
интегрированность.
Трудовая
мотивация
в
системе
квалификации и содержательности труда работника.
22.00.03
 Cоциальные
закономерности экономического
развития.
 Социальная эффективность экономических
решений.
 Мотивация экономической деятельности.
 Социально-экономические
группы
и
структуры.
 Социальное
содержание
и
условия
экономической деятельности.
Благодарю за внимание.
Зинурова Р.И., директор института
управления инновациями Казанского
национального
исследовательского
технологического университета