Часть С в формате ЕГЭ

Часть С
в формате ЕГЭ
Содержание
(Что нужно с этим текстом делать?):
- сформулировать проблему;
- прокомментировать ее;
- определить позицию автора;
- высказать собственное мнение:
а) первый аргумент;
б) второй аргумент;
- вывод
Что понимаем под
проблемой?
Проблема – широкий
вопрос, иллюстрацией к
которому служит текст.
Как искать проблему?
Приемы:
1. Прием самопересказа (проговаривание текста вслух).
Если при пересказе не выявилась проблема, нужно
задать вопрос: что сделал этот герой и почему? (по
повествовательному тексту);
2. Поиск ключевых слов: найти повторяющиеся слова,
важные для понимания текста, слова, которые
тяготеют к началу текста;
3. Задай вопросы по тексту ( составить 3 вопроса по
тексту – отстраненные, максимально обобщенные,
без конкретных привязок)
(по военным текстам);
4. Вынесение проблемы в заголовок текста.
Комментарий – нужно пояснить, почему
остановились на этой проблеме ( пояснение в
котором доказывается правильность выбора)
 Концепционный (обязательно смотреть
на концовку текста, при философском
тексте составить план);
 Текстовый – выборка главных
предложений, высказываний.
Позиция автора
 Как автор относится к истории,
которую рассказал ( слова
«хорошо», «плохо» должны под
запретом. Можно использовать:
великолепно, необходимо, нужно,
недопустимо,
нельзя,отвратительно)
Свое мнение – переформулировать авторскую
позицию, создать свою формулировку (Я тоже
считаю …)
Т
А - почему я так считаю?
Должно быть представлено 2
аргумента:
1. Литературный аргумент (должен быть
обязательно, выражен сложным
предложением)
2. Жизненный аргумент (пословицы,
поговорки, сказки, былины)
Вывод
(как бы я поступил в
данной ситуации?):
Сделать кольцевую
композицию,
то есть вернуться к началу
сочинения
Спасибо за внимание!