Тема 7 Иллюст т.ч анимация, аудио- и видеофрагменты)

Тема 7. Иллюстрирование учебных текстов, в
т.ч. мультимедиа приложениями (фото,
анимация, аудио- и видеофрагменты)
Педагог… должен позаботиться о том, чтобы как можно больше органов
чувств - ухо, глаз, голос, чувство мускульных движений и даже, если
возможно, обоняние и вкус, приняли участие в акте запоминания.
К. Д. Ушинский
7.1.
Принципы, признаки и функции наглядности (иллюстративного
материала).
7.2. Классификация визуальных средств обучения по двум
признакам (характеру и форме представления). О количестве
7.3. Статичные иллюстрации: изобразительные и графические
7.4. Динамичные: мультимедиа компоненты (анимация, слайды,
клипы, аудио- и видеофрагменты, Macromedia Flash )
7.5. Подбор и поиск изобразительных, графических иллюстраций в
печатных источниках; мультимедиа компоненты сети Интернет




Термины и понятия (ссылка)
Задания и вопросы для обсуждения (ссылка)
Литература (ссылка)
Интернет-ресурсы (ссылка)
К оглавлению курса
7.3. К вопросу о технической стороне создания
статичных иллюстраций
Вот некоторые несложные технические приемы подготовки
статичных иллюстраций самими авторами:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Найти готовый рисунок, схему в печатных изданиях и отсканировать.
Подготовить учебный рисунок на бумаге, а затем отсканировать.
Подготовить учебный рисунок, схему, чертеж и с помощью
встроенного в Word графического редактора или простого редактора
Pait сохранить их в формате .jpeg или .gif.
Подготовить слайд-картинку с помощью программы PowerPoint и
сохранить в формате .jpeg или .gif.
С помощью цифровой фотокамеры получить фотофрагмент в виде
компьютерного файла.
Для подготовки анимации требуется специальное программное
средство (см. следующую тему).
Для подготовки видеофрагментов достаточно обычной
видеокамеры, где для съемки не требуется специальных умений.
Но для превращения аналогового видео в цифровое потребуется
уникальное аппаратно-программное средство.
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Фотоколлажи
7.3. Педагогические рисунки
В отличие от фотографий частично или полностью
синтезированные изображения
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Изобразительные статичные иллюстрации (рисунки,
фотопортреты, слайды, фотофрагменты и др.)
К оглавлению Темы 7
7.3. Графические статичные иллюстрации (таблицы,
графики, схемы, блок-схемы, карты)
Таблицы, схемы, графики, чертежи, карты - "синтетический образ" текста.
1. Таблица - это самое простое графическое изображение материала, в
котором основными элементами графики являются линии и колонки.
Таблицы по их функциональному предназначению разделяют на три вида:
•
Разъяснительные - в сжатом виде облегчают понимание изучаемого
теоретического материала, способствуют сознательному его усвоению и
запоминанию.
•
Сравнительные - осуществляют сопоставление, противопоставление и
сравнение объектов. Сравниваться могут любые элементы. При сравнении
выделяются общие, особенные, единичные и т.д. признаки.
•
Обобщающие или тематические - подводят итог изученному теоретическому
материалу, способствуют формированию понятий. Обобщая что-либо, в
логической последовательности перечисляют основные черты явлений,
событий, процессов и т.п., самое существенное в них.
Таблицы систематизируют изучаемый раздел, облегчают повторение пройденного
материала, могут быть размещены в форме выводов в конце параграфа или
темы.
(документ)
К оглавлению Темы 7
(продолжение п.7.3). Таблицы и примеры.
Первые две таблицы - сравнительные и текстовые, а третья - числовая и носит
разъяснительный и обобщающий характер.



(продолжение п. 7.3)
Таблицы разные по форме
Таблицы: прямоугольные, круговые, комбинированные
К оглавлению Темы 7
(продолжение)
7.3. Схемы, блок-схемы, чертежи, карты и их
свойствах
2. Схемы - это графическое изображение материала, где отдельные части и
признаки явления обозначаются условными знаками (линиями, стрелками,
квадратами, кружками), а отношения и связи - взаимным расположением
частей и использованием разнонаправленных стрелок.
Схемы по их функциональному предназначению разделяют на три вида:
•
сущностные, которые отражают составные части понятий, явлений,
процессов;
логические, устанавливающие логическую последовательность между
частями;
образные, улучшающие понимание трудных мест в тексте.
•
•
Схемы, блок-схемы, графики и диаграммы позволяют:
•
•
•
•
•
акцентировать обучающихся на главном в изучаемом теоретическом
материале;
развивают абстрактное мышление;
отражают составные части понятий, явлений, процессов;
устанавливают логическую последовательность между частями;
выявляют существенные признаки, связи и отношения явлений, процессов.
(документ)
К оглавлению Темы 7
(продолжение п. 7.3)
Примеры эскизов статичных схем и
блок-схем
К оглавлению Темы 7
(продолжение п.7.3).
Примеры статичных схем и блок-схем
К оглавлению Темы 7
(продолжение п.7.3).
Примеры статичных схем и блок-схем
К оглавлению Темы 7
7.3. Примеры статичных схем и блок-схем
К оглавлению Темы 7
7.3. Примеры статичных схем и блок-схем
К оглавлению Темы 7
7.3. Примеры статичных схем и блок-схем
К оглавлению Темы 7
7.3. Примеры статичных схем и блок-схем
7.3. Статичные карты
7.3. Статичные чертежи
(продолжение п. 7.3)
Примеры статичных схем и блок-схем
Образцы
К оглавлению Темы 7
(продолжение п. 7.3)
Примеры статичных схем и блок-схем
Образцы
К оглавлению Темы 7
(продолжение п. 7.3)
Примеры статичных схем и блок-схем
Образцы
К оглавлению Темы 7
(продолжение п.7.3).
Примеры статичных графиков и диаграмм
(документ)
К оглавлению Темы 7
(продолжение п.7.3).
Примеры статичных графиков и диаграмм
К оглавлению Темы 7
(продолжение п.7.3).
Примеры статичных графиков и диаграмм
7.3. Один из вариантов иллюстрирования учебного
текста на примере темы курса «Педагогика и психология»
(продолжение)
Исходный текст
Подзаголовки
темы
ТЕМА 7. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ (кол. стр. - 32)
БЫЛО
СТАЛО
Тип иллюстративного материала
(кол. иллюстраций)
Пункт 7.1
-
5 шт
2 комбинир рис; 2 блок-схемы; 1 фото
ученого
Пункт 7.2
-
5 шт.
Постепенное наращивание большой блоксхемы: от 1-ой части до полной иллюстрации
Пункт 7.3
-
4 шт.
1 рис.; 1 табл.; 1 комбинир. рис.; 1 фото
ученого
Пункт 7.4
-
4 шт.
4 фотопортреты персоналий
Пункт 7.5
-
3 шт.
1 табл.; 1 комбинир. рис; 1 фото ученого
Пункт 7.6
-
3 шт.
1 рис.; 1 комбинир. рис.; 1 блок-схема
Пункт 7.7
-
3 шт.
1 фото ученого; 1 блок-схема; 1 табл.
ИТОГО:
0
27
ИЛЛЮСТРАЦИЙ
иллюст
раций
4 табл.; 8 фото; 15 (рис.+ блок схемы)
Пример
К оглавлению Темы 67
(продолжение) 7.3. Системы поиска статичных изображений в
Интернете (рисунки, картинки, фотопортреты)
Изображения (графические файлы):
•
•
•
•
•
•
система поиска Google www.gooogle.com
система поиска Ditto (www.ditto.com)
система поиска Fast Search (www.alltheweb.com)
система поиска Яндекс - www.yandex.ru
Rambler фото - http://foto.rambler.ru/
140 тысяч картинок и звуковых файлов
http://office.microsoft.com/ru-ru/clipart/FX101321031049.aspx?pid=CL100570201049
Информация по работе с графическими пакетами:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
http://www.pslab.ru/lessons/index.htm
http://www.graphics.ru/tutor/
http://font.woweb.ru/
http://www.stormarts.ru/news.phtml
http://forum.ru-board.com/topic.cgi?forum=4&topic=0555&start=220
http://www.designsequence.net/data/v2/index.php?page=tutorials
http://www.animac.ru/
http://www.dlight.ru/master/
http://www.psd.ru/
К оглавлению Темы 5
Индивидуальные задания к Теме 7
Тесты, факультативные и зачетные задания,
рекомендации и сроки их выполнения смотрите
отдельно в папке «Индивидуальные задания».
Все возникающие вопросы и предложения готовьте для очных
консультаций или же используйте электронную почту
преподавателя (belyaevmi@mtu-net.ru) для оперативного
получения приватной консультации (режим текущей консультации
осуществляется постоянно). Использование форума уточняется.
К оглавлению Темы 7
Продолжение на
следующем
занятии, где
поговорим о
МУЛЬТИМЕДИА
К оглавлению Темы 67