«Задания по Алгоритмике и Программированию в ГИА»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12»
Реферат
по информатике и ИКТ на тему
«Задания по Алгоритмике и
Программированию
в ГИА»
Автор:
Ученица 9-А класса
Сапухина Марина
Руководитель:
Учитель информатики и ИКТ
Смольникова О.А.
Глазов, 2014
Структура реферата
Введение
§1. Задания по Алгоритмике и Программированию
в ГИА
§2. Задания по Алгоритмике и Программированию
первой части ГИА
§3. Задания по Алгоритмике и Программированию
второй части ГИА
§4. Задания по Алгоритмике и Программированию
третьей части ГИА
§ 5. Социологический опрос
Заключение
Литература
Введение
Программирование – процесс
создания компьютерных программ. Что бы
написать программу, нужен алгоритм
действий для определенного исполнителя.
Алгоритм – набор инструкций,
описывающих порядок действий
исполнителя для достижения
результата решения задачи за конечное
число действий. Алгоритмика и
программирование являются основой все
информатики как предмета в школе, так и
науки в целом.
Введение
Для написания программ и составления
алгоритмов нужно логическое мышление,
что и развивается у учащихся во время
изучения этой темы.
Безусловно, темы «Программирование» и
«Алгоритмика» включены в задания ГИА, и у
многих девятиклассников они вызывают
большие затруднения.
Цель работы
Изучение заданий по Алгоритмике и
Программированию в ГИА
Задачи
• рассмотреть структуру заданий ГИА по
информатике;
• выделить в бланках заданий задания по
Алгоритмике и Программированию;
• рассмотреть выделенные задания и
привести методы их решения;
• провести социологический опрос учеников
9-х классов.
ГИА по информатике и ИКТ
Государственная итоговая аттестация
(ГИА) – это основной вид экзамена для
выпускников 9 классов в средней школе
России.
ГИА по информатике –
это необязательный экзамен при окончании 9го класса, может сдаваться по выбору самим
учеником или может быть назначен всем
ученикам на региональном уровне.
Задания по Алгоритмике и
Программированию в ГИА
В Части 1:
•A6: Умение исполнить алгоритм для
конкретного исполнителя с
фиксированным набором команд.
Задания по Алгоритмике и
Программированию в ГИА
В Части 2:
•B8: Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на
алгоритмическом языке;
•B9: Умение исполнить простейший циклический алгоритм,
записанный на алгоритмическом языке;
•B10: Умение исполнить циклический алгоритм обработки
массива чисел, записанный на алгоритмическом языке;
•B14: Умение записать простой линейный алгоритм для
формального исполнителя;
• B16: Умение исполнить алгоритм, записанный
на естественном языке, обрабатывающий цепочки символов
или списки.
Задания по Алгоритмике и
Программированию в ГИА
В Части 3:
• С 20: Умение написать короткий
алгоритм в среде формального
исполнителя (вариант задания 20.1)
или на языке программирования
(вариант задания 20.2).
Задание А6
Тема: Умение исполнять алгоритм для
конкретного исполнителя с фиксированным
набором команд.
Задание B8
Тема: Умение исполнить линейный
алгоритм, записанный на алгоритмическом
языке.
Пример : Определите значение переменной c после
выполнения следующего фрагмента программы.
а =: 5;
а =: а + 6;
b =: -а;
с =: а - 2*b;
Задание B9
Тема: Умение исполнить простейший
циклический алгоритм, записанный на
алгоритмическом языке.
Пример 5: Определите значение переменной c после
выполнения следующего фрагмента программы.
a := 40;
b := 10;
b := - a / 2 * b;
if a < b then
c := b - a
else
c := a - 2 * b;
Задание B10
Тема: Умение исполнить
циклический алгоритм обработки
массива чисел, записанный на
алгоритмическом языке.
Задание B14
Тема: Умение записать простой линейный
алгоритм для формального исполнителя.
Задание B16
Тема: Умение исполнить алгоритм,
записанный на естественном языке,
обрабатывающий цепочки символов или
списки.
Задание С20
Тема: Умение написать короткий алгоритм в
среде формального исполнителя (вариант
задания
20.1)
или
на
языке
программирования (вариант задания
20.2).
Социологический опрос
Опрос – метод сбора информации
посредством обращения с вопросами
к определенной группе людей. Был
проведен опрос среди учащихся 9А
класса МБОУ «СШ №12».
Цель опроса – узнать, насколько
учащиеся подготовлены к ГИА.
Социологический опрос
• Вызывает ли у вас такие разделы информатики, как
алгоритмика и программирование, затруднения в
изучении?
• Хотели ли бы вы ознакомится с рефератом по теме:
«Задания по Алгоритмике и Программированию в
ГИА»?
Социологический опрос
• Вызывает ли у вас затруднение задание А6?
• Укажите номера заданий, которые вызывают у
вас наибольшее затруднение во второй части:
В8, В9, В10, В14, В16.
• Укажите номера заданий, которые вызывают у
вас наибольшее затруднение в третьей части:
С20.1, С20.2.
Результаты опроса
Информатика – один из самых не простых
предметов в школе. Но, тем не менее, учащиеся
выбирают его в качестве ГИА по окончанию 9
класса.
Темы Программирование и Алгоритмика в
ГИА составляют 35% от всех заданий. Это – часть
1 А6, часть 2 В8, В9, В10, В14, В16, часть 3 С20.1,
С20.2.
Наибольшее затруднения у учащихся
вызывают задания № В10, В14, В16, С20.1, С20.2 .
Результаты опроса
Заключение
Для успешного выполнения заданий ГИА по
Алгоритмике и Программированию нужно
учиться логически мыслить, для составления
программ, учить все определения, как можно
больше выполнять практических заданий.
Данный реферат можно использовать в
качестве подготовки к экзамену, а также
проводить курс занятий учителем информатики
по данной теме.
Литература
• ГИА-2011. Информатика. Тренировочные варианты
экзаменационных работ для проведения государственной
итоговой аттестации в новой форме
• Готовимся к ЭГЕ. Информатика. Сафронов И.К.СПб. БХВ. 2009
• Демоверсия ГИА-2012. Информатика
• Демоверсия ГИА-2014. Информатика
Литература
• Федеральный институт педагогических измерений
http://fipi.ru
• Московский Институт Открытого Образования http://mioo.ru
• Федеральный портал Российского Образования
http://www.edu.ru
• Информатика и информационно-каммукационные
технологии в школе http://www.klyaksa.net/test_online
• Система программирования КуМир http://www.niisi.ru/kumir
• Сдам ГИА. Образовательный портал для подготовки к
экзаменам http://sdamgia.ru
• Википедиа. Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
Спасибо за внимание