Духовно-нравстенное воспитание в дошкольном учреждении

ВЛИЯНИЕ СКАЗОК И
МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ
ФИЛЬМОВ НА ДУХОВНОНРАВСТЕННОЕ РАЗВИТИЕ
ДОШКОЛЬНИКОВ
МБДОУ «Детский сад № 38 «Познание» г.о. Балашиха
заместитель заведующей по ВМР
Павленко А.А.
КРИЗИС ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ИДЕАЛОВ
В настоящее время современное российское общество остро
переживает кризис духовно-нравственных идеалов. Самая
большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня
- в разрушении личности
ЧТО ТАКОЕ НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ?
Нравственное воспитание – целенаправленное
систематическое воздействие на сознание, чувства и
поведение воспитанников с целью формирования у
них нравственных качеств, соответствующих
требованиям общественной морали
ЦЕЛЬ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
формирование нравственных качеств личности
ребенка, накопление им духовного опыта,
основанного на традициях православной
культуры
КНИГА – ОДНО ИЗ СРЕДСТВ НРАВСТВЕННОГО
СТАНОВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
СКАЗКА – БЫЛЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК
«Сказка способствует развитию эстетических
чувств, без которых немыслимо благородство
души, сердечная чуткость к человеческому
несчастью, горю, состраданию. Благодаря
сказке ребенок познает мир не только умом, но
и сердцем».
В.А. Сухомлинский
КРИТЕРИИ ОТБОРА КНИГ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
 идейная направленность книги(например, моральный
облик героя);
 высокий художественный уровень, литературная
ценность(критерием художественности является единство
содержания произведения и его формы);
 доступность литературного произведения, соответствие
возрастным и психологическим особенностям детей(при
отборе книг учитываются особенности внимания, памяти,
мышления, круг интересов детей, их жизненный опыт);
 занимательность сюжета, простота и ясность композиции;
 конкретные педагогические задачи
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЧТЕНИЯ СКАЗОК
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Усвоение ребенком добродетели, направленность и открытость
его к добру.
Позитивное отношение ребенка к окружающему миру, другим
людям и самому себе, иерархичность отношений со взрослыми
и сверстниками, создание оптимистической детской картины
мира.
Потребность и готовность проявлять совместное сострадание и
радость.
Воспитание чувства патриотизма, потребности в
самоотверженном служении на благо Отечества.
Приобщение к опыту православной культуры, знакомство с
формами традиционного семейного уклада, понимание своего
места в семье и посильных домашних делах.
Деятельное отношение к труду.
Ответственность за свои дела и поступки.
СИМВОЛИЗМ СКАЗОК
 план внешний – это всё то, что происходит в сказке, сам
сюжет со своими увлекательными поворотами и
персонажами;
 план, который скрыт от неподготовленного взгляда обычного
читателя (каждый образ, каждый герой и сюжет, каждое
число – это особый символ сказки, особый код, ключ,
который помогает подобраться ближе к разгадке);
 отчетливо проявляется два пространства, два мира –
обыкновенный и «иной», потусторонний (потусторонняя
реальность в сказочном мире важнее обыкновенной);
 «пойди туда, не знаю куда; принеси то, не знаю что». Сказка
учит: если герой прислушается к своему сердцу, то он найдет
ответы на все свои вопросы…
СИМВОЛИЗМ СКАЗОК
СИМВОЛИЗМ СКАЗОК
сказки предоставляют нам огромное
пространство для исследований и новых
неожиданных открытий. Это увлекательный и
интересный процесс, ведь сказки – не
оторванные от реальности притчи, это
хранители огромного объема информации о
народе, его обычаях, верованиях, идеях.
Порой кажется, что в сказке есть ответы на все
вопросы. Возможно, так оно и есть.
МЕСТО КНИГИ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА
Книга должна занимать в жизни ребенка важное
место. Приобщение к книге - одна из основных задач
нравственного воспитания
СКАЗКИ МОЖНО НЕ ТОЛЬКО ЧИТАТЬ, НО И
СМОТРЕТЬ
НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!
мультипликационный фильм
вводит детей в особое
эмоциональное состояние;
ребенок идентифицирует
себя с героем
мультфильма
НЕ ВСЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ (ЭКРАНИЗИРОВАННЫЕ
СОВРЕМЕННЫЕ СКАЗКИ) ОДИНАКОВО ПОЛЕЗНЫ
 телевидение пленяет душу;
 телевидение способствует
растлению ребенка;
 многие зарубежные мультфильмы
построены на искаженной картине
мира, насилии (в том числе вербальном),
жестокости…
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ
МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК
отечественные мультфильмы
правильная картина мира,
отрицательный герой
перевоспитывается
зарубежные мультфильмы
ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ (СОВЕТСКИЕ)/ЗАРУБЕЖНЫЕ
МУЛЬТФИЛЬМЫ и ЭКРАНИЗАЦИЯ СКАЗОК
правильная картина мира,
отрицательный герой
перевоспитывается
зарубежные мультфильмы
МУЛЬТИПЛИКАЦИОНЫЕ СКАЗКИ ОКАЗЫВАЮТ
ОГРОМНОЕ ВЛИЯНИЕ НА НАШИХ ДЕТЕЙ
Отечественный мультфильм – это маленькая
притча, где далеко не все лежит на
поверхности. Многое остается как бы за
кадром, заставляет задуматься
МЕХАНИЗМ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
ЗНАНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ +
МОТИВЫ + ЧУВСТВА И
ОТНОШЕНИЯ + НАВЫКИ И
ПРИВЫЧКИ+ПОСТУПКИ И ПОВЕДЕНИЕ =
НРАВСТВЕННОЕ КАЧЕСТВО
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ