(см. Приложение 2).

Лексика
Лексика
Лексика – раздел науки о языке, изучающий
словарный состав языка
Лексикология употребляется в том же значении, что и термин
лексика. Лексикология изучает словарный состав русского
языка с различных сторон:
1) слово и его лексическое значение;
2) основные лексические явления: омонимы, синонимы,
антонимы;
3) деление лексики на исконно русскую и заимствованную,
активную и пассивную, общеупотребительную и ограниченную
в употреблении.
С лексикологией тесно связаны смежные лингвистические
дисциплины: 1) фразеология – наука, изучающая устойчивые
сочетания слов; 2)лексикография – наука о составлении
словарей
Слово
Слово – основная единица языка. Слово служит для
обозначения предметов, признаков, явлений,
действий.
Лексическое значение слова – это его смысловое
содержание, которое соотносит слово с каким –
либо предметом, явлением, действием.
Слова бывают однозначные, имеющие одно
лексическое значение(береза, автобус) и
многозначные, имеющие несколько лексических
значений (золотой, ключ)
Какое из перечисленных слов имеет значение
“сделанный грубо, безвкусно” ?
1) дилетантский
2) аляповатый
3) асимметричный
4) непрофессиональный
Правильный ответ:2
Значение какого слова определенно
неверно?
1) Вакансия – незанятая должность в
учреждении
2) Коллекция – систематизированное
собрание
однородных предметов
3) Эпиграмма – торжественные стихи
4) Лацкан – отворот пиджака, пальто
Правильный ответ:3
Употребление омонимов
Омонимы – слова одной и той же части речи, имеющие
одинаковое звучание и написание, но совершенно разные
лексические значения.
Например: ласка (нежность) – ласка (хищник)
От лексических омонимов следует отличать:
1) Омофоны – слова, совпадающие в звучании, но
различающиеся в написании. Например: компания – кампания;
пруд – прут
2) Омоформы – слова, совпадающие по звучанию и написанию
только в отдельных формах. Например: пасть (сущ.) – пасть(гл.)
3) Омографы – слова, совпадающие в написании, но
различающиеся в произношении, т. е. отличающиеся местом
ударения. Например: стрелки – стрелки; мука – мука.
Употребление синонимов
Синонимы делятся на лексические и контекстуальные.
Лексические синонимы – слова с близким или
одинаковым значением. Например: метель, вьюга,пурга,
буран. Синонимы различаются:
1) оттенками лексического значения (алый, красный)
2) принадлежностью к различным стилям речи ( лицо,
лик)
3) эмоционально – экспрессивной окраской ( лицо,
физиономия)
Слова – синонимы образуют синонимичные ряд.
Контекстуальными синонимами называют слова,
сближающиеся по значению только в определенном
контексте.
Употребление паронимов
Паронимы – однокоренные слова, близкие по звучанию, но не
совпадающие в значении. Следует различать паронимы:
а) имеющие разные приставки. Например: отпечатки – опечатки
б) отличающиеся суффиксами. Например: безответственный –
безответный
в) один имеет производную, а другой – непроизводную основу.
Например: рост - возраст
Смещение паронимов в речи вызывает:
1) искажение смысла. Например: книга – источник познания (вместо
знания)
2) нарушение лексической сочетаемости. Например: красивая и
практическая обувь (вместо практичная)
3) замену нужного слова искаженным словообразовательным
вариантом. Например: внеочередная – неочередная
В каком предложении вместо слова ГОРДЫНЯ
нужно употребить ГОРДОСТЬ ?
1) Душа его, наполненная ГОРДЫНЕЙ, устала от
борьбы и самоутверждения.
2) Радость от успеха незаметно для него самого
переросла в ГОРДЫНЮ, слава вскружила голову.
3) Непомерная ГОРДЫНЯ обуяла этого человека.
4) Новый клуб – ГОРДЫНЯ поселка.
Правильный ответ: 4
Употребление антонимов
Антонимы – слова одной и той же части речи с
противоположным лексическим значением. Например:
друг – враг.
Следует отличать контекстуальные антонимы – слова,
приобретающие противоположные значения в
определенном контексте.
Антонимы используются в речи:
1) для выражения противопоставления
2) для выражения полноты охвата явления
Какое из перечисленных слов противоположно
значению слова ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ ?
1) образцовый
2) абсолютный
3) идеальный
4) безупречный
Правильный ответ: 2
Вывод
Проанализировав варианты ЕГЭ за 2002 – 2007
г. я пришел к выводу, что заданий по лексике мало, но
они требуют определенного запаса знаний в понимании
лексического значения слова. Эти задания показывают
насколько богат словарный запас ученика. Поэтому,
если вы хотите заработать много баллов на ЕГЭ, я
считаю, что нелишним будет уделить внимание такому
разделу науки о языке как лексика.