стратегию 2025

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ
В РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025
Томск
Красноярск
Новосибирск
Томск
Абакан
Горно-Алтайск
Алтайский край
Стратегические ориентиры воспитания Российской Федерации
Формирование гармоничной личности,
воспитание гражданина России – зрелого,
ответственного человека,
в котором сочетается любовь к большой и малой родине,
общенациональная и этническая идентичность,
уважение к культуре, традициям людей,
которые живут рядом».
В.В. Путин
Цель Стратегии
Определить приоритеты государственной политики в области
воспитания детей,
основные направления развития воспитания,
механизмы и ожидаемые результаты реализации Стратегии,
обеспечивающие становление российской гражданской
идентичности, укрепление нравственных основ общественной
жизни, успешную социализацию детей, их самоопределение в
мире ценностей и традиций многонационального народа
Российской Федерации, межкультурное взаимопонимание и
уважение. достижение высокой конкурентоспособности
Кузбасса, основанной на технологическом росте и
диверсификации экономики, что
обеспечит высокий уровень качества жизни населения.
Стратегия направлена на реализацию
Указов Президента Российской Федерации
Федеральных законов Российской Федерации
ФЗ от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных
гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»
Федерального закона от 29 декабря 2012 года №
273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
постановлений Правительства Российской
Федерации, иных нормативных актов.
Стратегия направлена:
Единение
российского общества
Переосмысление
ценностей
Утверждает главенство
семьи в вопросах воспитания
Создать условия для консолидации
усилий институтов российского
общества и государства по воспитанию
подрастающего поколения на основе
признания определяющей роли семьи;
обеспечить поддержку семейного
воспитания на основе содействия
ответственному отношению родителей к
воспитанию детей, повышению их
социальной, коммуникативной и
педагогической компетентности;
повысить эффективность
воспитательной деятельности в
системе образования субъектов
Российской Федерации;
сформировать социокультурную
инфраструктуру, содействующую
успешной социализации детей и
интегрирующую воспитательные
возможности образовательных,
культурных, спортивных, научных,
познавательных, экскурсионнотуристических и других организаций;
обеспечить равный доступ к
инфраструктуре воспитания детей,
требующих особой заботы общества и
государства, включая детей с
ограниченными возможностями
здоровья.
Задачи Стратегии:
Приоритеты:
1.Воспитание языковой культуры
2.Защита прав и соблюдение законных
интересов.
3.Воспитание детей в духе уважения к
человеческому достоинству.
4.Поддержка определяющей роли семьи в
воспитании детей.
5.Обеспечение условий для физического,
психического, социального, духовнонравственного развития
Основные направления развития воспитания
Цель - Укрепление нравственных основ
общественной жизни, успешную социализацию
детей, их самоопределение в мире ценностей и
традиций многонационального народа
Российской Федерации, межкультурное
взаимопонимание и уважение.
Развитие
социальных
институтов
воспитания
Обновление воспитательного процесса с
учетом современных достижений науки на
основе отечественных традиций
Поддержка
общественных
объединений в
сфере воспитания
Приоритетные направления воспитательной работы
Экологическое воспитание
Гражданское и патриотическое воспитание
Духовно-нравственное развитие
Приобщение к культурному наследию
Физическое развитие и культура здоровья
Трудовое воспитание и профессиональное
самоопределение
Механизмы реализации Стратегии
Ожидаемые результаты:
Значимость воспитания в общественном сознании;
укрепление российской гражданской идентичности,
традиционных общенациональных ценностей,
устойчивости и сплоченности российского общества;
повышение общественного престижа семь,
сохранение
и возрождение традиционных семейных
Организационно-управленческие
ценностей,
укрепление традиций семейного воспитания;
развитие общественно-государственной системы
воспитания,
Кадровые
доступность для всех категорий детей качественного
воспитания,
разработка и успешная реализация федеральных,
региональных и муниципальных целевых программ поддержки
одаренных детей,
Научно-методические
создание условий для развития способностей в сфере
образования,
укрепление и развитие кадрового потенциала системы
воспитания;
Финансово-экономические
утверждение в детской среде позитивных моделей
поведения ;
развитие и поддержка социально-значимых инициатив,
обеспечение преемственности деятельности детских и
молодежных общественных объединений;
Информационные
повышение эффективности научных исследований в
сфере воспитания;
повышение уровня информационной безопасности
детей;
формирование системы осуществления мониторинга и
показателей, отражающих эффективность реализации
Стратегии.
Правовые
Приоритетные направления социальных институтов воспитания
Поддержка семейного воспитания
Развитие воспитания в системе образования
Расширение возможностей информационных ресурсов
Поддержка общественных объединений в сфере воспитания
Гражданское и патриотическое воспитание
Воспитание активной гражданской позиции,
гражданской ответственности,
основанной на традиционных культурных, духовных и
нравственных ценностях российского общества,
ответственно реализовывать свои конституционные права и
обязанности;
развитие правовой и политической культуры детей, расширение
конструктивного участия в принятии решений, самоорганизации,
самоуправление, общественно-значимая деятельность;
развитие программ патриотического воспитания детей, в том числе
военно-патриотического;
разработка и реализация вариативных программ воспитания,
способствующих правовой, социальной, культурной адаптации детей
мигрантов;
формирование мотивов, нравственных и смысловых установок
личности, позволяющих противостоять экстремизму, ксенофобии,
дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным
признакам, межэтнической и межконфессиональной нетерпимости,
другим негативным социальным явлениям
Духовно-нравственное развитие
Воспитание й чувства достоинства
чести и честности, совестливости, уважения
к Родине
отцу, матери
Учителям
ответственности
старшему поколению,
сверстникам,
выбора
Развитие
принципов коллективизма
солидарности,
духа милосердия
и сострадания
Формирование
позитивного отношения
к людям с ограниченными возможностями здоровья
и детям-инвалидам
Приобщение детей к культурному наследию :
Доступ к культурным ценностям
Приобщение к классическим и современным отечественным
и мировым
произведениям искусства
и литературы;
Проведение культурных мероприятий,
направленных на популяризацию традиционных российских культурных,
нравственных и семейных ценностей
Совершенствование
деятельности библиотек
Сохранение
и поддержка
этнических культурных традиций,
народного творчества
Физическое развитие и культура здоровья:
Формирование ответственного отношения к своему здоровью
и потребности в здоровом образе жизни
Создание равных условий
для занятий
физической культурой и спортом
Формирование системы мотивации
к активному и здоровому образу жизни,
занятиям спортом, развитие культуры здорового питания и трезвости
Участие в массовых общественно-спортивных мероприятиях.
Перспективные направления
Трудового воспитания и профессионального самоопределения
Воспитание уважения к труду,
людям труда,
трудовым достижениям и подвигам
Формирование
умений и навыков самообслуживания
Содействие
профессиональному
самоопределению
Развитие умения работать совместно с другими,
действовать самостоятельно,
активно и ответственно,
мобилизуя необходимые ресурсы
Экологическое воспитание:
Становление и
развитие
экологической
культуры, бережного
отношения к родной
земле
Формирование
экологической
картины мира,
развитие у них
стремления беречь
и охранять природу
Воспитание чувства
ответственности за
состояние природных
ресурсов и разумное
взаимодействие с
ними
СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПИТАНИЯ
В РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ НА ПЕРИОД ДО 2025
формирование
новых поколений
формирование
гармоничной
личности
Это мое будущее
формирование
нравственных
ценностей
воспитание
гражданина
Приоритетная задача Российской Федерации –
формирование новых поколений