Живи ёлка - Школа №42

«Живи ёлка»
(проект по проблеме утилизации
хвойных деревьев, выброшенных
после новогодних праздников).
Выполнила ученица
МБОУ Всеволодовской
сош №42
Балукова Алёна
Цель проекта:
проинформировать учащихся и население о проблемах,
создаваемых бытовыми отходами, побудить их к действию, тем
самым способствовать снижению загрязнения территории г.
Ногинска -5, улучшению экологической обстановки и здоровья
населения.
Задачи проекта:
1. Выявить способы утилизации новогодних елок;
2. Воспитывать ответственное отношение к использованию
живых елочек;
3. Разработать рекомендации по результатам проекта;
4. На примере своего класса поучаствовать в акции «Живи
ёлка».
Сохранение окружающей среды это один из
злободневных вопросов человечества. Главная задача
экологов - сплотить и подвигнуть общественность на
защиту и сохранение природы нашей земли,
очищение её от производственных и бытовых
отходов.
Меняются времена, нравы, а новогодние традиции остаются
прежними. Для природы такая традиция сродни пожару.
Ежегодно погибают миллионы зеленых красавиц. Ели растут
медленно. Чтобы вырасти чуть больше метра в высоту, елям
порой нужно 10 лет, а то и больше. Может человеку нужно
менять свои традиции?! Помним ещё с раннего детства,
сколько радости доставлял нам процесс установки и
украшения этой лесной красавицы.
Встреча Нового года давно уже позади. Но забыть такое
трудно. И дело не только в ярких праздничных впечатлениях.
Не дают запамятовать о событии горы елок и сосен, которые
до сих пор валяются возле мусорных контейнеров.
Тем, кто живет в многоэтажных домах, елки приходится
оставлять возле мусорного бака. Но коммунальщики не
спешат ее утилизировать.
Возможно, высохшее новогоднее дерево еще можно как-то
использовать?
Анкетирование
1 Какой елью украшаете дом?
А) искусственной
Б) живой
В)не украшаем
2 Где берёте живую ель?
А) в магазине
Б) в лесничестве
В)сами приносите из леса.
3 Куда деваете елку после новогодних праздников?
А) выкидываем.
Б) в баню
4 Как используете?
А) используем как корм скотине,
для
сельскохозяйственных нужд.
Б) поделки.
В) для лечебных процедур.
До Нового года
искусственной 52 чел.
живой 43 чел.
не украшаем 5 чел.
в магазине 7 чел.
в лесничестве 6 чел
приносим из леса 30 чел.
выкидываем 32 чел.
на другие нужды 11 чел.
для лечебных процедур 8 чел.
1 Какой елью украшаете
дом?
А) искусственной
Б) живой
В)не украшаем
2 Где берёте живую ель?
А) в магазине
Б) в лесничестве
В)сами приносите из
леса.
3 Куда деваете елку
после новогодних
праздников?
А) выкидываем.
Б) в баню
4 Как используете?
А) используем как
корм
скотине,
для сельскохозяйст венных нужд.
Б) поделки.
В) для лечебных
процедур.
После Нового года
искусственной 52 чел
живой 40 чел.
не украшаем 8 чел.
в магазине 9 чел.
в лесничестве 5 чел.
приносим из леса 26 чел.
выкидываем 15 чел.
на другие нужды 25 чел.
для сельскохозяйственных нужд 2 чел.
на поделки 5 чел.
лечебные цели 11 чел.
Перед анкетированием до Нового года мы
разработали рекомендации по использованию ёлок
после праздника. Нами были развешаны
агитационные листовки с рецептами по
использованию новогодних елок после праздников .
В школе.
На улице.
Альтернатива лесной красавице.
Выводы: В изготовленных изделиях, в применении
мульчи, в лечебных целях новогодняя ель
продолжает жить. Работая над утилизацией
новогодних елей, мы воспитываем в себе чувство
бережного отношения к природе, экономное
отношение к материалам (так как при утилизации
хвойных деревьев мы получаем безотходное
производство). Использование данной технологии
по утилизации «новогодних елок»,
создает условия для экологического
воспитания детей, суть которого
заключается в формировании у
подрастающего поколения стремления
не только охранять, но и рационально
использовать природные ресурсы