Матвеева ЕВ

«Формирование представлений о
здоровом образе жизни у
дошкольников»
Выполнила: воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 16 «Дубок»
Матвеева Е.В.
Забота о здоровье ребенка – это важнейший труд
воспитателя.
Выполнение задач по сохранению и укреплению здоровья детей
регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми
документами, как
Закон РФ «Об образовании» (ст. 51)
«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».
А так же Указами Президента России
«О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения РФ»
«Об утверждении основных направлений государственной
социальной политики по улучшению положения детей в РФ».
«Инструктивно-методическое письмо о гигиенических требованиях
к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в
организованных формах обучения»
Перечисленные документы и меры, принимаемые органами управления
образованием,
помогли
достичь
определённых
результатов
стабилизации. Но вместе с тем показатели заболеваемости
дошкольников продолжают ухудшаться как в целом, так и по основным
классам болезней.
Актуальность
* По данным отечественных и зарубежных исследователей,
* здоровье человека на 50 – 55% зависит от собственного образа жизни,
* на 20 – 25% - от окружающей среды,
* на 16 – 20% - от наследственности и
* на 10 – 15% - от уровня развития здравоохранения в стране.
. * Нельзя улучшить свою наследственность и лично повлиять на
уровень здравоохранения, нельзя значительно изменить
экологические условия своего существования, но образ жизни,
который человек выбирает, целиком зависит от него самого.
* Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из
главных стратегических задач развития страны. Еще Аристотель
сказал: «Здоровье человека определяет воспитание…», а это значит,
что во многом от педагогов зависит здоровье и развитие населения
России.
Валеология – наука о здоровом образе жизни, сохранении,
формировании и управлении здоровья.
.
Валеология, как наука, возникла не так давно. «Отцом»
современной валеологии называют русского ученого И.И.
Брехмана, который в 1982 году научно обосновал
необходимость здравоохранения практически здоровых
людей.
Применительно к дошкольному образованию, валеология
ставит свой целью обучение детей:
•основным гигиеническим правилам и нормам,
• укрепление здоровья и привитие навыков здорового образа
жизни: активный труд, рациональный отдых, закаливание,
занятие физкультурой и саморазвитием, рациональное и
полноценное питание, личная гигиена, своевременное
обращение к врачу и др.
Цель: создание у детей устойчивой положительной мотивации к
сохранению и укреплению собственного здоровья. (Укрепление
здоровья и привитие здорового образа жизни)
Задачи:
* Воспитание у детей сознания того, что человек – часть природы и
общества.
*Установление гармонических отношений детей с живой и неживой
природой.
*Формирование личности ребенка.
*Воспитание привычек личной гигиены.
*Закаливание ребенка и его двигательная активность.
*Профилактика и устранение вредных привычек.
*Осуществление валеологического мониторинга.
Условия для организации деятельности по
валеологии и ОБЖ:
 Пополнять и обновлять дидактические игры, плакаты по
валеологии и ОБЖ, вызывая эмоциональный отклик ребенка.
 Ежедневно использовать в непосредственно образовательной
деятельности и в повседневной жизни пальчиковые игры,
гимнастику
для
глаз,
физкультминутки,
дыхательные
упражнения, гимнастику после сна.
 Еженедельно планировать беседы с использованием
наглядного материала.
 Взаимодействовать с педагогами-специалистами детского
сада.
Еженедельная кружковая деятельность.
Ежемесячное обновление материала для родителей «За
здоровый образ жизни». Индивидуальная и групповая работа с
родителями.
Система работы по формированию
здорового образа жизни
Организация
предметноразвивающей
среды
Перспективное
и календарное
планирование
Взаимодействие с
педагогами
Работа с
детьми
Взаимодействие с
родителями
Взаимодействие с
социумом
Перспективное и календарное
планирование
 Перспективное .
Разделы: «Закаливающие мероприятия»,
«Лечебно-профилактическая работа в течение дня»,
«Работа с родителями»,
«Безопасность»,
«Здоровье».
 Календарное: по циклограмме беседы на
культурно-гигиенические темы, беседы по ОБЖ,
беседы по валеологии.
предметно - развивающая
среда.
 Физкультурный уголок.
 Уголок здоровья с дидактическими играми,
пособиями, библиотекой, папками-передвижками.
 Уголок природы с растениями, приносящими
человеку пользу.
 Уголок безопасного поведения.
 Атрибуты к сюжетно-ролевым играм.
Игра «Больница»
Уголок физической
культуры
Уголок природы
Уголок здоровья и безопасного
поведения
Взаимодействие с педагогами
Тесное сотрудничество
 с инструктором по физической культуре,
 с педагогом по музыкальному воспитанию,
 с психологом и логопедом,
 с медсестрой.
Организация и проведение конференций, консультаций
в рамках обмена опытом с коллегами.
Подготовка публикаций.
Приобщение детей к
здоровому образу жизни
проходит через все
режимные моменты:
утренняя гимнастика
прогулка
рациональное питание
послеобеденный сон
гимнастика после сна
двигательный режим
закаливающие процедуры,
соблюдение температурного и
водного режима.
Во время учебновоспитательный процесса:
на занятиях:
физкультминутки,
минутки психологической
разгрузки
физкультурные занятия
музыкальные занятия
 Проведение тематических
занятий и бесед
познавательного характера.
 Кружковая работа.
 Физкультурные праздники
и развлечения.
 Экскурсии. Целевые
прогулки.
Работа с детьми
Закаливающие процедуры, гимнастика
после сна
Беседы, занятия, игры,
физкультминутки
Занятия физической культурой, утренняя гимнастика
Режим питания, прогулки
Взаимодействие с родителями
 Дни открытых дверей
 Родительские собрания.
 Консультации, беседы с родителями (индивидуальные и





групповые)
Совместные спортивные праздники для детей и родителей
Круглые столы с привлечением специалистов (медсестра,
инструктор по физической культуре, психолог)
Родители помогают в оформлении предметно-развивающей
среды в группе, в подборе атрибутов к сюжетно-ролевым
играм, шьют костюмы к мероприятиям
Оформляются папки-передвижки, периодически
обновляется информация в уголке здоровья для родителей.
Родителей приглашаем на целевые прогулки, экскурсии,
проводим анкетирование.
Папки –передвижки, консультации, папка здоровья для родителей
«Я за здоровый образ жизни»
Совместные физкультурные праздники, прогулки
Взаимодействие с социумом
Будьте
здоровы!
Быть здоровым –
естественное
желание каждого
человека.
Важно с самого
детства
формировать у
человека здоровый
образ жизни.
Надо учить
ребенка любви к
себе, к людям, к
жизни. Только тот
человек, который
живет в гармонии с
собой и с миром,
будет
действительно
здоров и счастлив.