Методы психоистории

Методы психоистории
Методы психоистории

Историография методологических основ
психоистории

Методы психоистории:
Комплексный историко-психологический анализ
Метод групповых фантазий
Психодинамический анализ текстов

Литература
Историография методологических
основ психоистории

Последняя треть XIX в. – интерес к
работам З. Фрейда и его методу
психоанализа
появление в историографии работ, методология
которых была близка современной психоистории:
Орл Э. М.“Детская жизнь в колониальный период” (1899 г.),
Приджэр У.“Ум ребенка” (1896 г.)
Скаддэр Х. “Детство в литературе и искусстве” (1894 г.)
Бэдфорд Дж. “Английские дети в древности” (1907 г.),
Пауэлл Ч.Л.“Английские домашние отношения в 1487 – 1663
годах”, (1917 г.)
Каултон Г.Г. “Социальная жизнь в Британии” (1918 г.)
Историография методологических
основ психоистории

1920-е гг. – работы, основанные на
попытке применения концепции
психоанализа к историческому объекту.
- продолжалось изучение истории детства
( работы О. Крисмана, С. Левина),
- были заложены основы психоисторического
исследования революций
(Хэрлоу Р.В. “Психологическое исследование Сэмуэла
Адамса” // “Психиатрическое обозрение”, 1922 г.)
Историография методологических
основ психоистории

1930-ые гг. – формирование в истории
психоисторического подхода
Расширение круга тем и рост количество исследований.
Проблема соотношения :
культуры и развития личности, человека и его места в обществе,
ребенка и государства, истории воспитания детей и семьи.
Единого центра психоисторических исследований еще не
существовало, первенство принадлежало Германии,
англоязычные работы выходили в США
Историография методологических
основ психоистории

1930-ые гг. – формирование в истории
психоисторического подхода
метод психоанализа использовался при работе :
- с источниками личного происхождения
(преимущественно над сочинениями
биографического жанра)
- над современными тогда историческими
феноменами (немецкий фашизм, его националсоциалистическая форма, антисемитизмом).
Историография методологических
основ психоистории
1940-ые гг. – сформировались основные
направления психоисторических исследований
Исследование:

-
национального характера методом психоанализа с целью
выяснения особенностей исторического развития тех тли
иных наций (Г. Горэр);
-
истории революционного движения методами психоанализа и
психиатрии (Г. Быковский);
-
истории детства как среды формирующей роль и место
последующих поколений в историческом процессе (Э.
Эриксон).
Историография методологических
основ психоистории

1950-ые гг. – основы применения
психоисторических методов, становление
методологических основ психоистории
окончательное оформление данного направление в
исторической науке
2. складывание «специальных» - психоисторических тем:
- методологические основы психоистории (У. Лэнгэр, “Ближайшая
задача”)
- психоисторическая интерпретация политического и исторического
процесса (Ч. Клиджэрмэн, “Характер Жан-Жака Руссо” )
- соотношение психического состояния с политическими режимами
( работы Г. Быковского, Дж. Тэлмона, Г.Гилбэрта, И. Шилза)
1.
Историография методологических
основ психоистории

1960-ые гг. – методики теоретических
исследований
разнообразие объектов исследования:
теоретические проблемы революции (Л. Фойэр, Р. Уэлдэр)
психоисторический анализ проблемы лидерства (В. Волфэнстэйн)
психоисторические концепции при анализе социальных изменений
в истории (Т. Левин)
становление и развитие обществ и государств тоталитарного типа
в категориях психоисторической науки (Р. Лифтон)
формирование психоисторических концепций истории (Е. Вебер и
Б. Смит)
Историография методологических
основ психоистории

1970-ые гг. – формирование методологии
психоистории, популяризация её методов
Основные вопросы:
соотношение психоистории с другими отраслями
научного знания
область применения методов психоистории и их
границы
понятийный аппарат психоистории и др.
Историография методологических
основ психоистории

1970-ые гг. – формирование методологии
психоистории, популяризация её
методов
1. Появление специализированных журналов
посвященных психоистории:
- The Journal of Psychohistory (“Журнал психоистории”),
- Psychohistory Review (“Психоисторическое обозрение”)
- History of Childhood Quarterly (“Ежеквартальный журнал по
истории детства”)
Историография методологических
основ психоистории

1970-ые гг. – формирование методологии
психоистории, популяризация её методов
2. специализированные психоисторические
научные организации
Проекты Международной психоисторической
ассоциации (МПА):
1) имеющие отношение к истории детства
2) относящиеся к психобиографии
3) направленные на изучение групповой психоистории
Методы психоистории
Опираются на:
-
психоанализ (З. Фрейд, Э. Фромм и т. д.)
-
методы количественного анализа (в
сочетании и с информационными
технологиями (исследования немецких ученых
в 1995 г.)
Методы психоистории
Опираются на:
- моделирование (Л. де Мос =
психогенетическая теория истории),
- социально-психологический метод
(Великанова О. В. «Функции образа
лидера в массовом сознании: гитлеровская
Германия и советская Россия»).
Методы психоистории
Комплексный историкопсихологический анализ
основа:
сочетание
историкогенетического
описания
и
психологической интерпретации (Э. Г.
Эриксон).
В современной психоистории как метод
описательного
характера
имеет
вспомогательное значение.
Методы психоистории
Анализ групповых фантазий –
совокупность
бессознательно
распределяемых
положений,
выраженных в символической форме.
(фантазии)
Методы психоистории
Анализ групповых фантазий
Механизм исследования
(тесно связан с контент-анализом):
1.
2.
- фиксация слов, носящих сильно выраженную
эмоциональную окраску;
- установление всех метафор, преувеличений и
повторений;
Методы психоистории
Анализ групповых фантазий
Механизм исследования
(тесно связан с контент-анализом):
- выделение понятий, связанных с семьей, частями
тела и национальными символами;
- игнорирование отрицаний: наше бессознательное
их не воспринимает;
- записи ранее зафиксированных слов и выражений
для дальнейшего анализа (см. Таб. 1, 2).
Методы психоистории
Анализ групповых фантазий
Недостатки: субъективное толкование
тех или иных образов.
«Психоаналитическая интерпретация
фрагментарна, поскольку она пользуется
методом аналогий» Поль Рикер.
Методы психоистории
Психодинамический анализ текстов
Включает:
1. фантазийный анализ текстов и
документов;
2. использование клинического опыта
для постановки психоаналитического
диагноза;
3. использование эмоционального опыта
исследователя
Методы психоистории
Психодинамический анализ текстов
Опирается на представление о тексте,
где:
1. Группа создается из индивидов,
находящихся в сходных начальных
психических состояниях, и в результате
регресса входящих в неё индивидов,
является источником проективных
идентификаций, определяющих групповую
динамику.
Методы психоистории
Психодинамический анализ текстов
Опирается на представление о тексте, где:
2. Группа передаёт содержание групповых фантазий
посредством проективных идентификаций
индивидам, входящим в неё, включая автора,
является катализатором появления у входящих в
неё индивидуумов регрессивного состояния, а
также проективных идентификаций. Групповые
фантазии посредством проективных
идентификаций, воздействуют на личность
автора, изменяя её.
Методы психоистории
Психодинамический анализ текстов
Опирается на представление о тексте,
где:
3. Психологические особенности и роль поэта в
дальнейшем контейнировании групповых фантазий
в ходе творческого процесса в виде символов
важны. Поэт, являясь членом группы, испытывает
на себе те же проективные идентификации,
групповые фантазии, контейнируя их
Методы психоистории
Психодинамический анализ текстов
границы:
1. понимание языка произведения в
соответствии с когнитивным и
эмоциональным содержанием;
2. Всестороннее проникновение в детали
восприятия автора и его современников;
3. Последовательное применение
инструмента открытия текста
Литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Великанова О. В. Функции образа лидера в
массовом сознании. Гитлеровская Германия и
советская Россия // Общественные науки и
современность. 1997. № 6.
Де Моз Л. Психоистория. РнД., 2000.
Шутова О. М. Руководство для психоисториков /
Методологические вопросы истории. Американская
психистория и историческая информатика. Мн.,
1996.
Шкуратов В. Историческая психология. М., 1997.
Хиншелвуд Р., «Словарь Кляйнианского
психоанализа», Москва, 2007,
Эриксон Э. Г. Молодой Лютер. Психоаналитическое
историческое наследие. М., 1996.