Факультеты

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №33»
г.Энгельса Саратовской области
Проект выполнили учащиеся 11 классов: Химухина Виолетта, Певнева
Анна, Цыганок Виктория, Певнева Анастасия.
Руководители проекта:
Учитель истории и обществознания Мироненко Елена Борисовна
Учитель технологии Сахно Ирина Витальевна
1. Изучить современный рынок труда.
2. Выяснить, какие профессии являются наиболее
востребованными в Саратовской области.
3. Систематизировать информацию об учебных заведениях
Саратовской области по различным направлениям
подготовки специалистов.
Типы профессий
по предмету труда
Человек – Человек
Профессии, связанные с медицинским
образованием, обучением и
воспитанием, бытовым обслуживанием,
правовой защитой
Классы профессий
по характеру деятельности
творческие
исполнительские
Воспитатель дошкольного
учреждения, врач-педиатр,
врач-терапевт, гувернер,
менеджер, профконсультант,
психолог, секретарьреферент, учитель
математики, русского языка и
литературы, начальных
классов
Коммерческий агент,
массажист, медбрат
(медсестра), милиционер,
постовой, официант,
продавец
продовольственных
товаров, промышленных
товаров, социальный
работник, страховой агент,
участковый инспектор,
фельдшер
Инженер-конструктор,
инженер-строитель, инженертехнолог
Водитель, вязальщица
трикотажных изделий,
гравер, каменщик,
кровельщик, маляр,
машинист башенного крана,
наладчик машин и
оборудования, плотник,
прессовщик, слесарь,
столяр, токарь,
фрезеровщик
Человек – Техника
Профессии, связанные с созданием,
монтажом, сборкой и наладкой
технических устройств, эксплуатацией
технических средств, ремонтом техники.
Типы профессий
по предмету труда
Человек – Знаковая система
Профессии, связанные с текстами,
цифрами, формулами и таблицами,
чертежами, картами, схемами,
звуковыми сигналами.
Классы профессий
по характеру деятельности
творческие
исполнительские
Аудитор, биржевой
маклер, брокер,
бухгалтер, программист,
маркетолог, налоговый
инспектор, экономист
Кассир, машинистка,
операционист
Художник-график,
художник-конструктор
Закройщик, парикмахермодельер, повар, портной
Флорист
Озеленитель, фермер
Человек – Художественный
образ
Профессии, связанные с созданием,
проектированием, моделированием
художественных изделий,
воспроизведением, изготовлением
различных изделий по эскизу,
образцу.
Человек – Природа
Профессии, связанные с изучением
живой и неживой природы,
профилактикой и лечением
заболеваний растений и животных,
уходом за ними.
СТРАНЫ
РОССИЯ
ГЕРМАНИЯ
США
НОВАЯ
ЗЕЛАНДИЯ
ПРОФЕССИИ
1. Менеджеры по продажам и закупкам.
2. Программисты, web-дизайнеры,
специалисты по телекоммуникациям.
3. Банковские служащие, бухгалтеры.
4. Руководители отделов, управляющие.
5. Рекламисты, маркетологи, бренд-менеджеры.
1. Врачи.
2. Священники.
3. Преподаватели университетов.
4. Адвокаты.
5. Предприниматели.
1. Менеджеры интернет-сайтов.
2. Статистики.
3. Компьютерные аналитики, инженеры в области программного обеспечения.
4. Математики.
5. Бухгалтеры.
1. Механики холодильного оборудования, автомеханики.
2. Сиделки для престарелых.
3. Компьютерные техники.
4. Программисты.
Чем В ы собирает есь занимат ься после
ок ончания шк олы?
6,3%
продолж ит ь обу чение в В УЗе
3%
8,4%
зак ончит ь к у рс ы по выбранной
специальност и
1%
работ ат ь
пок а не знаю
83%
продолж ит ь обу чение в
к олледж е, т ехник у ме или
профессиональном у чилище
В ыбрали ли В ы свою бу ду щу ю
профессию?
40 %
Да
60 %
Нет
Чт о повлия ло на В аш выбор?
прес т иж выбранной
профес с ии
8,4%
45%
55,7%
4,2 %
выс ок ая зарплат а
с емейные т радиции
43%
инт ерес к данной
облас т и дея т ельнос т и
дру гое
С к ак ими област я ми наук и и сферами дея т ельност и
В ы предпочли бы свя зат ь свою будущую профессию?
бизн ес
э к он омик а
33,68%
35,78%
ин ост ран н ый язык
юриспру ден ция
14,7%
2 6,3%
14,7%
18,9%
2 1%
психология
ист ория
17,8%
физк у льт у ра и спорт
к омпьют ерн ые и
ин формацион н ые т ехн ологии
Трудоустройство выпускников 9 – 11 классов
МОУ «СОШ №33» за 2006-2008 годы
9 класс
2006
2007
2008
ПТУ
11
5
14
ССУЗ
40
30
14
10 класс
171
134
117
Итого
224
169
145
11 класс
2006
2007
2008
СГУ
39
33
62
СГСЭУ
18
14
25
ПАГС
15
5
5
СГТУ
27
22
23
Академия
права
2
4
3
Ж/д институт
-
3
1
СЮИ МВД
15
5
7
Мед.
университет
9
3
11
Институт
бизнеса
-
1
2
11 класс
2006
2007
2008
ПКИ
6
4
11
Военное училище
3
5
4
Аграрный
3
3
17
Итого ВУЗЫ
140
123
172
ПТУ
-
1
-
ССУЗ
10
20
5
Работать
3
5
-
Итого
152
149
177
Факультеты
- биологический факультет;
- географический факультет;
- геологический факультет;
- механико-математический факультет;
- педагогический факультет БИСГУ;
- социологический факультет;
- факультет биологии и экологии БИСГУ;
- факультет иностранных языков БИСГУ;
- факультет иностранных языков ПИСГУ;
- факультет искусств и художественного образования ПИСГУ;
- факультет компьютерных наук и информационных технологий;
- факультет коррекционной педагогики и специальной психологии
ПИСГУ;
- факультет нано- и биомедицинских технологий;
- факультет нелинейных процессов;
- факультет педагогики, психологии и начального образования
ПИСГУ;
- факультет психологии БИСГУ;
- факультет русской словесности ПИСГУ;
- факультет социальной работы БИСГУ;
- факультет физической культуры ПИСГУ;
- факультет физической культуры и безопасности
жизнедеятельности БИСГУ;
- факультет философии и психологии;
- физико-математический факультет БИСГУ;
- физический факультет;
- филологический факультет БИСГУ;
- экономический факультет;
- экономический факультет БИСГУ;
- юридический факультет.
Факультеты
- автомеханический;
- транспортного строительства;
- архитектурно-строительный;
- энергетический;
- машиностроительный;
- электронной техники и приборостроения;
- международный факультет прикладных
информационных технологий;
- факультет управления социальными системами;
- факультет управления производственными
системами.
Факультеты
- лечебный;
- педиатрический;
- стоматологический;
- медико-профилактический;
- фармацевтический;
- факультет клинической психологии
- сестринское дело;
- клиническое дело.
Факультеты
- агрономический;
- защиты растений и агроэкологии;
- бухгалтерского учёта;
- экономический;
- менеджмента;
- механизации сельского хозяйства;
- электрификации и энергообеспечения;
- технического сервиса;
- природообустройства;
- лесного хозяйства и ландшафтного строительства;
- ветеринарной медицины;
- биотехнологический;
- технологии продуктов питания;
- переработки с/х продукции;
- агропромышленного рынка.
Факультеты
- следственно-криминалистический;
- прокурорский;
- юстиции.
Факультеты
- технологический;
- механико-машиностроительный.
Первый фактор: «Хочу»
Оцените свои интересы и склонности.
Подумайте, чем бы вы хотели заниматься свой каждый трудовой день.
Определите, какие профессии вам нравятся.
Второй фактор: «Могу»
Подумайте о своих способностях и умениях.
Попытайтесь применить их к выбираемой профессии.
Узнайте, какие требования выбираемая профессия может предъявить к
вам.
Третий фактор: «Надо»
Узнайте, требуются ли специалисты выбираемой вами профессии в
настоящее или ближайшее будущее в вашем регионе; как и где можно
обучиться выбираемой вами специальности; насколько реально найти
желаемую вами работу по выбранной профессии.
Типичные ошибки при выборе профессии:
1. Выбор профессии “за компанию”.
2. Выбор престижной профессии.
3. Отождествление профессии с конкретным человеком, который
нравится.
4. Несоответствие здоровья и условий труда по избранной
профессии.
5. Выбор профессии под давлением родителей.
6. Устаревшие представления о характере труда и о возможностях
профессии.
7. Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях
и мотивах.
Знание типичных ошибок при выборе профессии
оградит вас от лишних или неверных шагов,
сэкономит время, поможет обрести наиболее
подходящую для вас профессию.
1. Справочно-информационный ежегодник “Выпускник
2009 – Саратов, Энгельс и область”;
2. http://www.sstu.ru/abitur/;
3. Буклет “Вы заканчиваете школу. Что дальше … ?!
Выпускникам школ и их родителям” (Энгельсский
Городской Центр Занятости Населения), г. Энгельс 2001г.
4. http://www.sgu.ru/