Диагностика сформированности базового уровня компетенций у
advertisement
Диагностика сформированности базового уровня компетенций у первокурсников ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ Цель диагностики: Контрольный замер уровня сформированности общекультурных компетенций бакалавров Объект диагностики: бакалавры-первокурскники МГГУ им.М.А.Шолохова Предмет диагностики: общекультурные компетенции бакалавров Вокальное искусство Государственное и муниципальное управление Журналистика Иностранный язык Менеджмент Организация работы с молодежью Политология Психология Управление в технических системах Экология Юриспруденция Обследуемые (155 чел.) Сформировать комплекс общекультурных компетенций для замера Разработать диагностическую батарею для первичного замера общекультурных компетенций Организовать исследование компетенций у бакалавров-первокурсников Обработать результаты исследования Ознакомить с результатами исследования деканов факультетов Методика исследования Комплекс общекультурных компетенций Шифр Компетенция 1.1.1. Владеет культурой научного мышления 1.2.2. Имеет представление о закономерностях функционирования психики 2.2.4. Способен нести ответственность за свои поступки и последствия принятых решений 3.2.2. Владеет навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики 3.4.1. Способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели 3.5.1. Владеет основными умениями организации деятельности в соответствии с базовыми принципами маркетинга и менеджмента 3.5.2. Способен создавать рабочие команды и оптимизировать их деятельность Диагностическая батарея для замера Шифр компетенций Метод диагностики 1.1.1. 1.2.2. 3.5.1. Тесты учебных достижений ( кол-во заданий – 21) 2.2.4. 3.2.2. 3.4.1. Опросники (общая сумма вопросов - 118 ) 3.5.2. Проективный тест ( 15 графических рисунков) Низкий уровень сформированности компетенций Шифр 1.1.1. Компетенция Владеет культурой научного мышления Процент 38,6% Способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели: 3.4.1. 3.5.1. Самоэффективность в общении - 0,6% Владеет основными умениями организации деятельности в соответствии с базовыми принципами маркетинга и менеджмента 38,6% Средний уровень сформированности компетенций Шиф р Компетенция Результат 1.2.2. Имеет представление о закономерностях функционирования психики 2.2.4. Способен нести ответственность за свои поступки и последствия принятых решений Нейтральность, ситуативное проявление ответственности 3.2.2. Владеет навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики Ком/компетентность (5,2) ≠ Ком/тревожности (6,7) 3.4.1. Способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели: Самоэффективность деятельности 3.5.2. 55,7% 16,1% Основа общения – равноправие партнеров. Влиянию как Способен создавать рабочие команды правило не поддаются. и оптимизировать их деятельность В конфликте тенденция здраво оценивать ситуацию. Результат сравнения компетенции 2.2.4. по направлениям подготовки 1 место ГМУ 27,8 2 место Политология 24,9 Вокальное искусство 23,8 Журналистика 23,2 Психология 23,1 Менеджмент 22,7 Иностранный язык и ОРМ 22,3 Юриспруденция 22,1 Экология 20,4 Управление в технических системах 20,3 3 место 4 место 5 место Руководители исследования: Огнев А.С., д.пс.н., проф. Ануфриев А.Ф., д.пс.н., проф. Рабочая группа факультета психологии: 1.Пучкова Е.Б., к.психол.н., доцент 2.Рыжкова А.Н., к.психол.н., доцент 3.Нющенко В.А. 4.Сачков В.Н. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ КОМПЕТЕНЦИЙ Компетенция Пример тестового задания 1.1.1. Владеет культурой научного мышления Среди основных методов научного исследования выделяют: а) беседу и опрос б) эксперимент и интервью в) наблюдение и эксперимент 1.2.2. Имеет представление о закономерностях функционирования психики Биологическая сущность человека отражена в понятии: а) личность б) индивид в) индивидуальность 3.5.1. Владеет основными умениями организации деятельности в соответствии с базовыми принципами маркетинга и менеджмента Что из нижеперечисленного НЕ является необходимой частью бизнесплана? а) психологический анализ мнения потенциальных потребителей б) организационный план в) оценка риска г) анализ положения дел в отрасли Компетенция Пример тестового задания 2.2.4. Способен нести Опросник «Ответственность» ответственность за Автор: Крупнов А.И., Прядеин В.П. свои поступки и последствия принятых решений 3.2.2. Владеет навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики Опросник «Коммуникативная тревожность» Автор: Хекхаузен Х. 3.4.1. Способен ставить и достигать жизненные и профессиональные цели Опросник «Тест определения самоэффективности» Маддукса и Шеера (модификация Л. Бояринцевой под руководством Р.Л. Кричевского) ОК.3.5.2. Способен создавать рабочие команды и оптимизировать их деятельность Инструкция проективного теста: Посмотрите на рисунок. На нем изображено 15 человечков. Кто из них кажется Вам симпатичным, а кто - нет? При определении своего отношения к ним Вы можете воспользоваться пятью возможными оценками: А) очень симпатичный Б) симпатичный В) безразличен Г) не очень симпатичный Д) очень не симпатичный
