Технологии противодействия молодежному экстремизму в
advertisement
Направления деятельности учреждений образования Стратегии противодействия экстремизму Способы их реализации в условиях учреждения образования Взаимодействие образовательного учреждения с другими службами и ведомствами Извлеченные уроки, их значимость для Беларуси Общественные условия Влияние общественных авторитетов и лидеров Присутствие экстремистских организаций Дружеские, социальные контакты Социальная, культурная среда Возможности для взаимодействия с «другими» Отторжение общепринятых норм и ценностей Бедность, малообеспеченность, социальная исключенность Неучастие, самоустранение от участия в общественной жизни, политических процессах Отчужденность, враждебность, ненависть к «другим», «образ врага» Экстремизм Факторы притяжения: Идеологические предпочтения, убеждения Разделяемые ценности и нормы Включенность в «альтернативные» сообщества, неформальные группы «Подкрепление» со стороны сверстников Индивидуальные особенности Особенности личности и характера Доступ к информации, сетям общения Семейные обстоятельство, авторитет и влияние членов семьи Формальное и неформальное обучение Наличие общего социального опыта Поддержка и укрепление общих ценностей; создание условий для свободного выражения мнений, поощрять и слышать сбалансированные позиции Преодоление сегрегации различных групп студентов путем развития межрелигиозного и межкультурного диалога и активизации роли всех студентов , поддержка их расширенного взаимодействия с обществом Обеспечение безопасности студентов, исключение случаев насилия, ненадлежащего обращения, запугивания Работа со студентами, подвергающимися наибольшему риску, создание условий для надлежащего консультирования, оказания социальнопсихологической помощи Обеспечить осведомленность персонала и студентов об отведенных им ролях в предотвращении насильственного экстремизма Составление кодекса практики по обеспечению свободы мнений Взаимодействие со студенческими общественными организациями по созданию и пропаганде возможностей для выражения и обсуждения студентами своих мнений; Создание возможностей для участия студентов в жизни местного сообщества (во взаимодействии со студенческим самоуправлением) Обеспечение полного соблюдения положений законодательства о запрещении пропаганды религиозной и этнической вражды, дискриминации в предоставлении услуг кампуса по расовому и религиозному признаку; Разработка и доведение до всеобщего сведения политики университета по соблюдению баланса между интересами отдельных групп студентов и интересами учебного заведения в целом; Наличие четких процедур обращения с жалобами и сигналами о возможных случаях дискриминации, насилия, запугивания Размещение информации о том, куда можно обратиться за помощью в подобных случаях Реализация политики «нулевой терпимости» к проявлениям насилия, возбуждению национальной, религиозной розни Взаимодействие со священнослужителями (религиозно-мотивированный экстремизм); Развитие навыков критического мышления, научной доказательности при составлении выступлений, написании письменных работ Исключение просмотра, распространения экстремистских материалов, литературы в помещениях университета Создание и поддержание списка внешних выступающих, пропагандирующих экстремистские идеи для исключения их выступлений перед студентами Разработка четких правил использования университетских помещений, Интернета, библиотеки Обеспечение возможности перевода иноязычных материалов для оценки их соответствия антитеррористическому законодательству. Распространение подозрительной литературы Приглашение группой студентов в качестве выступающего человека, склонного к экстремистским высказываниям Просмотр сайтов возможной экстремистской направленности Монополизация использования общедоступного университетского помещения (комната для молитв) одной группой студентов Формирование неформальны групп («сетей»), занимающихся идеологической обработкой студентов; Значительная уязвимость к такой пропаганде новых студентов, которые еще не приобрели друзей и знакомых на кампусе Использование сетями тактики «изоляции»: противопоставление отдельных участников их семьям, ограничение круга общения Обучение сотрудников университета навыкам распознавания признаков экстремистской деятельности Содействие в разработке политики и стратегий университета Прямое вмешательство полиции (в очень редких случаях).
