Карьерное обучение

Встреча 3
28.01.2014
Черты личности:
ценности,
потребности,
эмоции
Карьерное
обучение
Домашнее задание…
 Какие
твои положительные черты
помогают достичь результатов в учёбе и
жизни?
 Какие
черты характера мешают
достичь результатов?
 Какие
черты хотели бы развить?
Сегодня
ценности, потребности, эмоции
 Система
ценностей (Мильтон Рокич, Джек
Макани)
 Пирамида потребностей, Абрахам
Маслоу
 Рабочие листы 6, 7, 8
 Игра «Меняют места те, на кого
позитивно/негативно влияет….»
 Рабочие
листы 9,10 (дома завершить)
Ценности




Каждый человек по-разному понимает значение
слова «ценности»
У учёных также нет общего объяснения этому
понятию. Ценности рассмотрены на уровне
личностного понятия, группы, в виде системы и
т.д.
R. Perry: Действительный источник ценностей –
это интерес. Вещи ценны настолько, насколько
они желаемы.
S. Schwartz: Ценности – это критерии, с
помощью чего люди дают оценку вещам,
событиям, людям.
Милтон Рокич, профессор социальной
психологии, Польша
Систему ценностей человека разделил на 2 группы:
терминальные и инструментальные.
Терминальные: убеждения в том, что какая-то
конечная цель индивидуального существования
(например, счастливая семейная жизнь, мир во
всем мире) стоит того, чтобы к ней стремиться
Инструментальные: убеждения в том, что какой-то
образ действий (например, честность,
рационализм) является предпочтительным в любых
ситуациях.



Тест Милтона Рокича: документ на KVG online, можно пройти
дома, если интересно.
Опросник ценностей по Рокичу позволяет исследовать
направленность личности и определить ее отношение к
окружающему миру, к другим людям, к себе самой,
восприятие мира, ключевые мотивы поступков, основу
"философии жизни".

Ценности в обучении карьеры
 Карьерное
обучение: направить ученика начать
анализировать почему и как ценности
пересекаются с выбором будущих возможностей.
 Систему
ценностей молодёжи формирует: дом,
школа, друзья, окружение
 Основные
ценности жизни: дружба, безопасность
семьи, благополучие, зрелость, интересная жизнь,
самосовершенствование, социальное признание
ПОДУМАЙ О СЕБЕ!
Что
ты ценишь?
Какие у тебя
ценности? Что
формирует твои
ценности?
3 типа людей




Люди основных потребностей: важны ценности,
которые связаны с основными условиями (еда,
одежда, безопасность…)
Люди внешнего мира: важны ценности, которые
связаны с ростом благополучия
Люди внутреннего мира: важно внутреннее
развитие и забота о других (семья, друзья,
отношения, хобби.)
НБ! Эстонское общество ориентировано на
успех. Чем выше экономика в стране, тем
больше людей внутреннего мира и меньше
людей основных потребностей.
Джек Макани
«Определение своих ценностей»
https://www.youtube.com/watch?v=BpGjle
kTSDY
Рабочий лист 6
«Что люди ценят или
что считают
важным?»
Абрахам Маслоу,
«Пирамида
потребностей»
https://www.youtube.com/watc
h?v=KwLB9JHfoB8
Рабочие листы 7, 8
 Рабочий
лист 7. «Что тебе необходимо в жизни?»
 Рабочий
лист 8. «Чего ты хочешь достичь?»
Игра
 Меняют
места те, на кого позитивно
влияет…
 Меняют места те, на кого негативно
влияет…
 Меняют места те, кого радует…
 Меняют места те, кого злит…
 Меняют места те, кого огорчает…
Рабочие листы 9, 10
 Рабочий

лист 9. «Эмоции или чувства»
Рабочий лист 10. «Как ты
справляешься с плохим
настроением?»
Спасибо за урок!
До новых встреч!
Продуктивного
планирования!
